Eindexamen Russisch vwo 2021, tijdvak 1: vragen en antwoorden
Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1, Tekst 2, Tekst 3, Tekst 4, Tekst 5, Tekst 6, Tekst 7, Tekst 8, Tekst 9, Tekst 10.
Het centraal examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1 telt 42 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.
Onderwerpen in dit examen
Alle 42 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.
Opgaven en correctievoorschrift
De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.
Oefenen als leerling
Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.
Nakijken als docent
Start gratis vanaf deze pagina
Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.
Laat de klas het examen maken
Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.
Geef de resultaten vrij
Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.
ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.
Vragen en antwoorden
Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.
Tekst 1
Министр образования и науки России заявила, что в ближайшие два года в младших классах введут обязательный урок по шахматам. Министр отдельно подчеркнула, что для педагогов это не составит особого труда. Источник: www.pravda.ru/news/society/10-10-2017
Уважаемая редакция газеты Pravda.ru! (1) Из вашей газеты я узнал, что депутаты Госдумы приняли решение ввести шахматы в качестве обязательного предмета в школьную программу. Я с этим категорически несогласен! (2) Я это вам говорю по собственному опыту. Когда мне исполнилось пять лет, мама отвела меня в шахматный клуб. Мне там не понравилось, и до десяти лет я не проявлял ни малейшего интереса к этому виду спорта. Но в десять лет я вдруг заинтересовался шахматами и стал участвовать в турнирах. (3) К чему я привёл здесь этот пример? Просто я хочу продемонстрировать, что серьёзно заниматься чем-то можно только, если это по-настоящему увлекает, а не когда это является обязаловкой. (4) Конечно, я не буду отрицать положительного влияния шахмат на развитие мозга, но развиваться он будет только тогда, когда человек хоть немного заинтересован. Так как большинство учеников считает шахматы скучным видом спорта, во время уроков они будут мешать тем, 3 . Не стоит забывать и о том, что игре в шахматы не так уж и просто научиться. Далеко не каждый учитель сможет грамотно преподавать эту сложную науку. (5) Так что я считаю, что несмотря на то, что шахматы, в целом, великолепная игра, включение шахмат в школьную программу в качестве обязательного предмета
- непродуманная идея Госдумы!
Александр Р., г. Москва
bron van de brief: privémateriaal, 2017
Vraag 1 1 punt
Met welke beslissing is Aleksandr het niet eens?
Bekijk het antwoord
- De kern van het goede antwoord is: (invoeren van) schaken als verplicht vak op (de basis)school / in de onderbouw / in de laagste klassen (1)
Vraag 2 1 punt
Что мы узнаём об Александре из второго абзаца?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 3 1 punt
Kies bij 3 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 4 1 punt
Wat is de belangrijkste functie van alinea 5?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 5 1 punt
In welke alinea wordt duidelijk dat Aleksandr deze mening van de minister niet deelt?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Tekst 2
Откажись от мобильных гаджетов! Ты регулярно проверяешь новости «ВКонтакте», ленту Facebook, лайки в Instagram, обновления в Twitter и постоянно на связи через WhatsApp. Заглянув в свой мини-экран на вечеринке ‘на пару минут’, ты можешь обнаружить, что остановился только тогда, когда все начали прощаться… Узнаёшь себя? Мы нашли восемь преимуществ жизни без мобильных гаджетов.
1 Будешь больше общаться Если тебе станет по-настоящему грустно, то лайки и смайлики не помогут, а вот крепкие объятия настоящих друзей точно поднимут настроение.
2 Поможешь природе Чем больше ты пользуешься разными устройствами, тем чаще приходится их заряжать1) и тем больше энергии потребляет твой ‘Hi-tech-друг’. Так что, ограничь использование гаджетов и стань настоящим экоактивистом.
3 Сконцентрируешься Научно доказано, что регулярный просмотр лент соцсетей снижает способность к концентрации. Потребление информации маленькими порциями не требует усилий, и мозг начинает ‘лениться’, теряя навык сосредотачивать внимание.
4 Улучшишь память Наш мозг не супергерой вроде Бэтмена, и его возможности всё-таки не безграничны. Получая множество лишней информации, ты рискуешь не запомнить что-то действительно важное!
5 Увеличишь продуктивность Наверняка ты замечал, что чем чаще отвлекаешься на гаджет во время любого вида работы, тем ниже твоя продуктивность и тем больше времени требуется, чтобы снова включиться в деятельность. Так что держи себя в руках, а все гаджеты
- в соседней комнате.
6 Побережёшь зрение От круглосуточных планшетных активностей зрение падает ничуть не меньше, чем из-за старомодных стационарных компьютеров.
7 Сэкономишь время В среднем любители гаджетов тратят на устройство около 2 часов в день.
9 2,5 суток в месяц!
8 Выспишься Учёные уверены: использование гаджетов за 2-3 часа до сна на 22% снижает интенсивность выработки мелатонина, гормона, который отвечает за здоровый и полноценный сон. Вырабатываться мелатонин может только в темноте. Свет от экранов сводит его секрецию к минимуму, именно поэтому ты так тяжело засыпаешь, а утром чувствуешь себя уставшим.
Yesmagazine.ru, 2014
noot 1 заряжать = opladen
Vraag 6 1 punt
Waarom heeft de auteur deze woorden tussen aanhalingstekens geplaatst?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 7 3 punten
Combineer de onderstaande beweringen met een van de acht voordelen. Noteer het nummer van het voordeel achter de letters a tot en met e op het antwoordblad. a Je geheugen wordt beter. b Je hebt beter contact met mensen. c Je slaapt beter. d Je spaart het milieu. e Je spaart je ogen.
Bekijk het antwoord
- a 4 b 1 c 8 d 2 e 6 indien vijf juist (3) indien vier juist (2) indien drie juist (1) indien minder dan drie juist (0) (3)
Vraag 8 2 punten
Welke twee zijn dat? Noteer de nummers van beide voordelen op het antwoordblad.
Bekijk het antwoord
- 3 (1)
- 8 (1)
Vraag 9 1 punt
Kies bij 9 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Tekst 3
Как покупали машины в СССР (1) Прошло почти четверть века с того момента, как автомобили стали доступны любому гражданину России. Мы уже забыли все те схемы, по которым приобретался1) автомобиль во времена СССР. За машину советские люди были готовы идти на всё. Во времена послевоенного Советского Союза существовало несколько непростых вариантов приобретения автомобиля. Вспомним некоторые из них.
11 (2) Страна всегда помнила своих героев: в какие-то времена репрессировала, в какие-то награждала2), в том числе и машинами. Генсеки3) лично дарили машины героям страны. А ветеранам войны и другим орденоносцам было позволено один раз в жизни купить автомобиль без очереди.
Годы в очередях (3) Всем остальным приходилось ждать. Срок ожидания составлял в среднем около семи-восьми лет. Стоимость «Волги» составляла в 1970-е годы примерно 5500-6000 рублей. При маленькой зарплате в 100-150 рублей в месяц эти деньги у советских граждан имелись. Во-первых, тратить было почти не на что. Во-вторых, за годы ожидания, откладывая из семейного 200-300- рублёвого бюджета по 100 рублей в месяц за семь лет накапливалась нужная сумма. В-третьих, кто не успевал накопить денег, чаще всего собирал нужную сумму по всем родственникам и знакомым. Сам 13 выглядел крайне унизительным4). После многолетнего ожидания нужно было выдержать ещё очереди в разных местах. В автомагазине покупателю выдавали счёт. Затем он шёл в специализированную кассу, где опять стоял в очереди. Потом возвращался в магазин за чеком (после ещё одной очереди) на получение автомобиля, ехал на склад и брал в итоге машину просто по номеру с тем цветом, который достался. И это было счастье.
Через связи (4) Ожидание автомобиля могло длиться гораздо больше времени из-за граждан, которые вдруг появлялись в списках очередников5). Благодаря знакомым в автомагазине или в партии они могли получить машину быстрее.
Поездка в братские республики (5) Часто за машинами отправлялись в братские республики. В Грузии, к примеру, с удовольствием продавали машины за цену в 4-5 раз выше государственной.
(6) Мы можем долго ностальгировать по советскому прошлому, но чисто с автомобильной точки зрения я бы предпочёл нынешние времена
- с возможностью купить почти любую машину, которую хочется.
Автовзгляд, 2014
noot 1 приобретаться = aangeschaft worden noot 2 награждать = belonen noot 3 генсек = генеральный секретарь = leider van de communistische partij noot 4 унизительный = vernederend noot 5 список очередников = wachtlijst
Vraag 10 1 punt
Что мы узнаём из первого абзаца?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 11 1 punt
Welk kopje past het beste bij 11 ?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 12 1 punt
Wat wordt hier opgesomd?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 13 1 punt
Kies bij 13 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 14 1 punt
Welke manier om aan een auto te komen wordt beschreven in alinea 4? Geef een kort antwoord.
Bekijk het antwoord
- Voorbeelden van goede antwoorden zijn: − via-via / via contacten/kennissen/de partij (een plaatsje hoger in de wachtlijst krijgen) − de rij omzeilen / voordringen (via contacten) (1)
Vraag 15 1 punt
Wat was het nadeel om aldaar een auto aan te schaffen? (alinea 5) Geef een kort antwoord.
Bekijk het antwoord
- De kern van het goede antwoord is: (Het was vier tot vijf keer) duurder (dan in Rusland.) (1)
Vraag 16 1 punt
Wat is de functie van alinea 6?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Tekst 4
Как сделать мир открытым для незрячих1) ЕЛЕНА ОРОЧКО
- директор учебно-кинологического центра «Собаки
- помощники инвалидов»:
“В последнюю среду апреля
5 отмечается Международный день собак-поводырей. К этой дате мы подготовили запуск проекта «Мы рады собакам-поводырям». Инициатива нужна для того, чтобы
10 незрячие люди с собаками- поводырями спокойно посещали общественные места
- магазины, аптеки, кафе, театры
- и встречали там дружелюбное отношение к себе и Собака-поводырь в работе
15 своим четвероногим помощникам. Наш центр готовит поводырей и бесплатно передаёт их незрячим из самых разных регионов России. В прошлом году мы ‘выпустили’ 25 собак. Среди их получателей всё больше людей молодых, продвинутых, и запросы у них сложнее. Они учатся и работают, путешествуют, летают на самолётах
20
- их жизнь очень наполненная, открытая. И важно, чтобы мир тоже был готов к встрече с ними. Мы хотим объяснить, что незрячий человек имеет право войти в общественное место с поводырём, даже если зрячему с обычной собакой это 19 . Одна из задач проекта
- научить сотрудников разных
25 организаций правильно взаимодействовать с незрячими. Надо учитывать, что человек не видит: когда он заходит в помещение, нужно его поприветствовать, дать понять, что именно к нему обращаются, предложить помощь и содействие. Например, если дело происходит в кафе, отвести к столику немного в стороне, где собака не будет никому мешать. Прочитать
30 вслух меню. Когда официант приносит заказ, он должен помочь такому посетителю прикоснуться рукой к тарелке и приборам. Не стесняться спросить, что ещё можно сделать, но и не навязывать помощь, которая может быть лишней и даже обидеть. Важное правило: ни в коем случае не взаимодействовать с собакой. Все
35 поводыри относятся к людям с большим (хотя и скрытым) энтузиазмом, лишнее внимание может их отвлечь от работы. Можно сказать хозяину, что у него замечательный пёс, но при этом животное не трогать, не гладить, не угощать. По большому счёту всё, что нужно
- проявить лучшие качества
40 характера. Это очень просто, зато сделает мир более дружелюбным!”.
Aeroflot magazine, 2018
noot 1 незрячие = blinden en slechtzienden
Vraag 17 1 punt
Какова цель проекта “Мы рады собакам-поводырям”? (стр. 1-15)
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 18 1 punt
Что Елена Орочко говорит о сегодняшних незрячих в строках 16-21?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 19 1 punt
Kies bij 19 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 20 2 punten
Geef van de volgende manieren aan of ze die wel of niet noemt. Noteer wel of niet achter de cijfers 1 tot en met 4 op het antwoordblad.
1 een bakje water voor de hond neerzetten
2 het menu hardop voorlezen
3 hun hand naar bord en bestek leiden
4 naar het toilet begeleiden
Bekijk het antwoord
- 1 niet 2 wel 3 wel 4 niet indien vier juist (2) indien drie juist (1) indien minder dan drie juist (0) (2)
Vraag 21 1 punt
Hoe kan deze regel worden samengevat? Vul de volgende zin aan op het antwoordblad: Je mag wél aandacht geven aan …, maar niet aan …. .
Bekijk het antwoord
Opmerking Wanneer de deelantwoorden in de verkeerde volgorde zijn genoemd, geen scorepunt toekennen.
Vraag 22 1 punt
Waarmee eindigt Jelena Orotsjko haar verhaal? (r. 39-40)
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Tekst 5
Dit is een licht ingekort fragment uit het verhaal Бабушкино наследство waarin schrijfster Maria Metlitskaja vertelt over haar oma.
Всего один раз в жизни моя бабушка почувствовала себя богачкой
- подруга, умирая, оставила ей пятьсот рублей. Приличные по тем временам
5 деньги. Выйдя из сберкассы1) на другом конце Москвы, она тут же начала исполнять роль капризной миллионерши
- мы скупили все возможные в те скудные времена
10 деликатесы и отправились домой на такси. В такси она была сосредоточенна, видимо, строила крупные финансовые планы. А придя домой, раздала все деньги нам. Богачкой она побыла часа три. Ей хватило.
Её сестра жила у моря, и каждое лето бабушка уезжала туда со мной.
15 И все внуки её сестры тоже съезжались в этот дом на всё лето
- хилые и бледные дети Москвы, Питера и даже Мурманска. В доме была огромная библиотека, и каждое утро я, раскрыв глаза, тут же хватала с полки книгу, а бабушка приносила мне миску черешни и абрикосов. Ощущение этого счастья я остро помню и по сей день:
20 каникулы, книги, море, черешня и
- бабушка.
В шесть утра эти уже неюные женщины шли на базар
- там командовала её старшая сестра. Покупали свежие куры, яйца, творог, помидоры, кукурузу, груши
- где вы, бесконечные и копеечные базары тех благодатных дней? А к девяти утра был готов обед
- ведь
25 за стол садилось не меньше десяти человек! А потом мы шли на море.
А после обеда начинались мои мучения2)
- я занималась обязательным фортепьяно. Хотя занималась
- смешно и грустно сказать. ‘Лепила’ что-то от себя, а бабушка сидела рядом и счастливо
30 кивала. У неё абсолютно не было слуха. Облом 3) был только тогда, когда дома оказывался старенький доктор
- муж бабушкиной сестры. У него-то со слухом было всё в порядке. Он выглядывал из своей комнаты, вздыхал и укоризненно качал головой. Но бабушке меня не выдавал
- боялся спугнуть счастье на её лице.
noot 1 сберкасса = spaarbank noot 2 мучение = kwelling noot 3 облом = afknapper
Vraag 23 1 punt
Noteer in het Nederlands twee dingen die oma met dit geld heeft gedaan. (r. 1-13)
Bekijk het antwoord
Opmerking Wanneer minder dan twee deelantwoorden juist, geen scorepunt toekennen.
Vraag 24 1 punt
Чего именно бабушке хватило?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 25 1 punt
Wie zijn deze magere en bleke kinderen uit de grote steden?
Bekijk het antwoord
- Voorbeelden van goede antwoorden zijn: − de schrijfster (ik-figuur) en haar (achter-)neefjes en (achter-)nichtjes − kleinkinderen (van oma’s zuster) − familieleden (van oma, inclusief de schrijfster) (1)
Vraag 26 1 punt
Как автор вспоминает старые времена в строках 14-26?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 27 3 punten
Geef van de onderstaande activiteiten aan of de ik-figuur ze uitvoerde op een vakantiedag bij oma. (r. 14-34) Noteer wel of niet achter de cijfers 1 tot en met 6 op het antwoordblad.
1 een wandelingetje maken naar de dorpsbibliotheek
2 voor oma op de markt boodschappen doen
3 oma helpen met koken
4 een middagdutje doen
5 naar zee gaan
6 oefenen op de piano
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Antwoordblad
Bekijk het antwoord
- 1 niet 2 niet 3 niet 4 niet 5 wel 6 wel indien zes juist (3) indien vijf juist (2) indien vier juist (1) indien minder dan vier juist (0) (3)
Vraag 28 1 punt
Чем доктор был недоволен? Он был недоволен тем, что
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Tekst 6
БЛОГ
- Комьют (от английского слова commute) (1) Самое бессмысленное1) провождение времени
- комьют. Я не знаю, как это будет по-русски. Комьют
- это перемещение из дома на работу и обратно. Сколько времени люди проводят в автобусах, в
5 метро и в пробках, мешая друг другу, чтобы добраться до места, ничем не отличающегося от исходного? Сколько бензина ежедневно уходит на эту хрень? Где возмущённые экологи?
(2) Самое несправедливое в комьюте то, что работодатели не считают его рабочим временем. Совершенно очевидно, что если у
10 меня рабочий день с 9 до 18 (с часовым обедом), и при этом мне нужно выходить из дома в 8, а возвращаюсь я в 19, то мой рабочий день
- 10 часов, а не 8. В Москве жизнь вообще сумасшедшая, там комьют может съесть часов 5-6 в день! Где профсоюзы, где здравый смысл? Я думаю, что работодателей нужно обязать оплачивать
15 время, которое у сотрудника уходит на комьют. Может быть, тогда они поймут, что большей части сотрудников нет никакого смысла приезжать в офисы.
(3) Cегодня большинство офисных работников занимаются тем, что пересылают байты друг другу. Стоят ли их компьютеры в одном
20 здании или на разных континентах
- нет никакой разницы. Работа в общем офисе убивает всю продуктивность. Даже работа в одном городе вредит результату: многие хотят ‘встретиться лично’ для обсуждения какой-нибудь ерунды, которая заняла бы 15 минут скайпа. Благодаря тому, что я живу в Челябинске, мне никогда не
25 приходится ездить на встречи, что радикально снижает количество потерянного времени.
(4) Некоторые называют это ‘удалённой работой2)’, этот термин меня особенно раздражает. Нет никакой ‘удалённой’ и ‘приближенной’ работы, есть просто работа, а есть
- присутствие в офисе. Это два
30 разных, никак не связанных состояния, которые просто иногда совпадают.
iljabirman.ru, 2018
noot 1 бессмысленный = zinloos noot 2 удалённая работа = werken op afstand
Tekst 1 7
В школьное меню планируют добавить салат «Цезарь» и смузи Депутаты Мосгордумы считают, что при разработке нового меню школьных столовых и буфетов нужно “двигаться в сторону более здоровой пищи”.
Председатель комиссии Мосгордумы по здравоохранению Людмила
5 Стебенкова говорит: “Меню, которое сейчас есть в буфетах, соответствует СанПиНу1). Однако мне кажется, что нужно подавать более здоровую пищу. Мы хотим предложить школьникам невредную и лёгкую еду, не содержащую безумного количества сахара”. Она отметила положительный опыт ряда школ, где в рамках пилотного
10 проекта прошла апробация школьного меню. “Это меню более адаптировано к тому, что дети едят дома. Там будут не те супы и вторые блюда, которые сейчас традиционно присутствуют в школьном меню, а салат «Столичный» или салат «Цезарь» в лёгком варианте. Не везде в буфетах у нас хорошая ситуация. Например, иногда я вижу там газированные напитки, хотя они
15 категорически запрещены. Мосгордума планирует провести круглый стол для обсуждения того, что едят дети”,
- сказала Стебенкова. Ранее в департаменте образования Москвы уже приняли решение запретить установку вендинговых автоматов2) в московских школах.
Отзывы школьников: Елена: Еда в нашей столовой и так хорошая
- ничего лишнего, зато пальчики оближешь. Бывает, даже дома какие-то блюда не ешь, а в школе съедаешь целую тарелку. Василий: У нас в школьной столовой кормят супами, а шоколадки и газировка продаются в киоске рядом. Игорь: В целом, в школе у меня сейчас нормальная столовая: цены, еда
всё устраивает. Дарья: А я бы не отказалась от салата «Цезарь». Отличная инициатива. У нас многие ученики за лёгкую еду.
Большой город, 2016
noot 1 СанПиН = Санитарные правила и нормы = voedsel- en warenrichtlijnen noot 2 вендинговый автомат = vending machine: snoep- en frisdrankautomaat
Vraag 29 2 punten
Geef van de volgende beweringen over de eerste alinea aan of ze juist of onjuist zijn. Noteer juist of onjuist achter de cijfers 1 tot en met 4 op het antwoordblad. In de eerste alinea
1 poneert Ilja Birman een stelling.
2 geeft Ilja Birman een definitie.
3 levert Ilja Birman een feitelijk bewijs.
4 stelt Ilja Birman retorische vragen.
Bekijk het antwoord
- 1 juist 2 juist 3 onjuist 4 juist indien vier juist (2) indien drie juist (1) indien minder dan drie juist (0) (2)
Vraag 30 1 punt
Что, по мнению Ильи Бирмана, работодатели должны сделать для своих сотрудников? (второй абзац)
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 31 1 punt
Как часто Илья Бирман это делает согласно тексту?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 32 1 punt
Welke twee zaken vallen soms samen volgens Ilja Birman?
Bekijk het antwoord
- De kern van het goede antwoord is: − werk(en) − (aanwezigheid) op kantoor / op ‘je werk’ zijn (1)
Vraag 33 1 punt
Wat is de toon van deze blog?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Tekst 7
(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)
Vraag 34 2 punten
Geef van de volgende beweringen aan of ze in overeenstemming zijn met de tekst (r. 1-18). Noteer wel of niet achter de cijfers 1 tot en met 4 op het antwoordblad.
1 Het Moskouse stadsbestuur streeft naar een gezonder menu in schoolkantines.
2 Steeds meer Moskouse kinderen krijgen gezondheidsproblemen.
3 De pilot die op Moskouse scholen heeft plaatsgevonden, leidde tot protest.
4 Het is op Moskouse scholen verboden om frisdrank met prik te verkopen.
Bekijk het antwoord
- 1 wel 2 niet 3 niet 4 wel indien vier juist (2) indien drie juist (1) indien minder dan drie juist (0) (2)
Vraag 35 1 punt
Кто из школьников положительно отзывается о проекте, о котором рассказывает Людмила Стебенкова?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 36 1 punt
In welk commentaar staat figuurlijk taalgebruik? in dat van
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Antwoordblad
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Tekst 8
Пришедший с ковром на матч болельщик «Ростова» объяснил свой поступок1)
(1) Болельщик футбольного клуба «Ростов» Алексей Кумовской, который стал известным после того, как пришёл на матч своей команды против «Енисея» с ковром, ответил на вопрос, почему он
37 .
(2) “Ковёр принёс из дома. Подумал, что если взять ковёр на футбол
– это будет весело. Ковёр
- домашний атрибут. Хотел этим показать, что люди не должны сидеть дома, а должны приходить на матчи «Ростова». Потому что стадион
- тоже наш дом”. При этом Кумовской рассказал, что даже немного удивился, что служба безопасности пропустила его на стадион. “При осмотре служба безопасности попросила развернуть ковёр, улыбнулась и сказала: «Проходите!». Я сам удивился, что так легко всё получилось”,
- отметил он.
(3) По словам болельщика, он не ожидал, что на него обрушится популярность. Ковёр заметили не только журналисты и зрители, но и клуб. Теперь яркий и необычный атрибут красуется на базе «Ростова».
Известия, 2018
noot 1 поступок = daad
Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt.
Vraag 37 1 punt
Kies bij 37 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 38 1 punt
Как Алексей объяснил свой поступок? (второй абзац)
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 39 1 punt
Waarover was Aleksej verbaasd?
Bekijk het antwoord
Opmerking Voor antwoorden met de strekking “dat het zo makkelijk ging” geen scorepunt toekennen.
Vraag 40 1 punt
Чего Алексей не ожидал? (третий абзац) Он не ожидал, что
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Tekst 9
Билеты на концерт Наргиз Закировой в Ледовом Дворце
Сергей: Сделал жене подарок на 8 марта, купил билеты на концерт в Ледовый Дворец. Концерт не состоялся, и сюрприз был испорчен. Наргиз Закирова жене очень нравится, поэтому мы решили не сдавать билет, а поменять его и пойти на перенесённый концерт в апреле.
16 марта мы поехали в кассу, чтобы поменять билет, но без результата! Там нам сказали, что билеты можно было поменять только до 13 марта. А тут же у них висят правила “Продажа и возврат билетов”, где прописан срок в 14 дней! В кассе не смогли дать ответа, почему они не следуют своим же правилам!? И вот мы остались вообще без билетов! Связаться с их руководством или организатором концерта никак не получилось. Вот так соблюдают закон в нашем Ледовом Дворце.
ВКонтакте, 2018
Vraag 41 1 punt
Какова жалоба у Сергея о Ледовом Дворце?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Tekst 10
Как вести себя при встрече с медведем? Если вы столкнулись с медведем,
1 медленно отступайте, не поворачиваясь к животному спиной.
2 не смотрите хищнику в глаза.
3 если вы стоите далеко от медведя, убегайте.
4 поставьте между вами крупный предмет: рюкзак, велосипед, спальный мешок.
5 встаньте так, чтобы ветер дул в направлении от медведя к вам, а не наоборот.
6 выстрелите в воздух из ракетницы, ружья.
7 не пытайтесь накормить медведя и не фотографируйте его.
8 притворитесь ‘великаном’: встаньте на камень и раскиньте руки.
Chel-meteor.ru, 2017
►►► ν
Vraag 42 2 punten
Geef van tekeningen a en b aan welke instructie ze illustreren. Noteer het nummer van de instructie achter de letters a en b op het antwoordblad.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Antwoordblad
Bekijk het antwoord
- a: 4 (1)
- b: 8 (1)
Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vwo Russisch 2021, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2021/vwo/documenten/cse-1/vw-1007-a-21-1-o
Andere examens Russisch vwo
- 2026, tijdvak 1
- 2025, tijdvak 1
- 2024, tijdvak 1
- 2023, tijdvak 1
- 2022, tijdvak 1
- 2019, tijdvak 1
- 2018, tijdvak 1
Veelgestelde vragen
Hoeveel vragen heeft het eindexamen Russisch vwo 2021, tijdvak 1?
Het centraal examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1 telt 42 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.
Wat zijn de antwoorden van het examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1?
Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.
Waar vind ik het correctievoorschrift van Russisch vwo 2021, tijdvak 1?
Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2021/vwo/documenten/cse-1/vw-1007-a-21-1-c).
Hoe oefen ik met het examen Russisch vwo 2021, tijdvak 1 en krijg ik feedback?
Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.