Eindexamen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1, Tekst 2, Tekst 3, Tekst 4, Tekst 5, Tekst 6, Tekst 7, Tekst 8, Tekst 9, Tekst 10, Tekst 11, Tekst 12.

Kort antwoord

Het centraal examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1 telt 38 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Alle 38 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Tekst 1

¡La rana Gustavo sí existe!

Científicos del Centro de Investigación de Anfibios de Costa Rica descubrieron en las montañas del sur de ese país una nueva especie de la familia de ranas cristal, las cuales tienen un vientre transparente que permite observar sus órganos. Su nombre científico es Hyalinobatrachium dianae. Lo que más llama la atención de esta simpática ranita es que

– aunque su vientre sea transparente

  • se parece a la rana Gustavo de Barrio Sésamo1), por su color verde y sobre todo por sus enormes ojos... ¿A que es bonita?

adaptado de: www.muyinteresantejunior.com, 23-04-2015

noot 1 la rana Gustavo de Barrio Sésamo = Kermit de Kikker van Sesamstraat

Vraag 1 1 punt

Lees de tekst. Wat is het verschil tussen de net ontdekte kikkersoort en Kermit de Kikker? De net ontdekte kikker

  1. A heeft een doorzichtige buik.
  2. B heeft grotere ogen.
  3. C is giftig.
  4. D is niet groen.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Tekst 2

Creer para ver

Después de sus actuaciones en Madrid y Sevilla el ConCierto-Teatro Creer para ver llega a Tenerife

ConCierto-Teatro Es una comedia inspirada en el estilo de los espectáculos de Broadway que mezcla el musical con el claqué y las marionetas. Un concierto, pero ampliado con nuevos elementos como el diálogo, claqué, danza, números musicales con marionetas e interacción con el público.

Vital y optimista, un viaje humorístico por las cosas buenas que tiene el día a día.

¿Creadores? Actuaciones

  • Carlos Báez, de Málaga Día: Viernes, 3 de abril
  • Olga Domínguez, de Tenerife Lugar: Aguere Espacio Cultural los dos con mucha (La Laguna, Tenerife) experiencia en el mundo de la Horario: 20:00 comedia musical Día: Sábado, 4 de abril Lugar: Teatro Timanfaya (Puerto de la Cruz, Tenerife) Horario: 20:00

adaptado de: www.eldia.es, 02-04-2015

Vraag 2 2 punten

Geef van elk van de beweringen over de theaterproductie Creer para ver aan of deze wel of niet overeenkomt met wat er in de tekst staat.

1 De première van Creer para ver vindt plaats op Tenerife.

2 Creer para ver is een bewerking van een bekend Amerikaans toneelstuk.

3 Creer para ver is een mengvorm van muziek, toneel en andere theaterelementen.

4 Voor Carlos Báez en Olga Domínguez is Creer para ver hun eerste theaterproductie.

Bekijk het antwoord
  • 1 niet 2 niet 3 wel 4 niet indien vier goed (2) indien drie goed (1) indien twee of minder goed (0) (2)

Tekst 3

Una joven panadera Sí, existe un Campeonato Europeo de Panadería y sí, España cuenta con su propia selección. Es un grupo de panaderos artesanos de diferentes edades que cada año compiten en torneos internacionales. Y en el último Campeonato, celebrado en Francia, Raquel López Van Beek, una joven española de 19 años fue la mejor joven profesional del continente en la clase para menores de 23 años. Poco después de este éxito le hacemos una entrevista.

(1) ¿Por qué quieres ser panadera? Me gusta hacer cosas con las manos y la panadería es una de las profesiones en las que al final del día ves el resultado de tu esfuerzo: un pan estupendo. Pero no todos los panes me han salido perfectos.

5 Recuerdo cómo fue mi primer pan, en la Escuela de Cocina. Hice todo lo que no hay que hacer: tamizar1) la harina, diluir la levadura2) en agua caliente... Fatal, fatal... Pero al final quedó bastante bien.

(2) Pues ahora eres la mejor joven panadera de Europa.

10 Aún ni me lo creo. Es verdad que cuando estudiaba, en Panadería sacaba muy buenas notas. Y por eso mi profesor le dio mi nombre al seleccionador nacional: tuvo buen ojo. Mis profesores veían que yo le ponía algo más que

15 el resto de mis compañeros. Que no solo hacía el pan sino que le ponía corazón.

(3) Entraste en la selección y directamente al Campeonato Europeo. ¿Cómo fue? Fue una locura. Tuve que combinar los entrenamientos con mis estudios.

20 Aprovechaba las horas libres para prepararme. Y todos los panaderos de la selección estuvimos una semana de concentración en Madrid y eso me vino muy bien. En mi categoría, menores de 23 años, competíamos once países. Cada uno teníamos que preparar una comida para diez niños de 6 a 10 años. El objetivo era hacer algo que les gustara pero en formato

25 pequeño. Y la presentación era esencial. Fui la única que pensé en hacer algo salado. Preparé un pan salado en forma de piruleta3) y le puse todo lo que me gustaba a mí de pequeña. Luego preparé unos conos rellenos de pizza (tomate, orégano, queso y bacón) y cubiertos con queso. Les gustó mucho. Y cerré con un brioche con palomitas4), dulces y chocolate.

30 (4) Y quedaste la primera, la mejor de Europa... seguramente te han llegado muchas ofertas de trabajo. Me han llamado para hacer cursos en Madrid y Barcelona, pero de trabajo, nada de nada. Algún día me encantaría tener mi propia panadería pero aún tardará en llegar. Primero seguiré estudiando y practicando.

35 Luego ya lo veremos.

(5) ¿Crees que la gente sabe apreciar un buen pan? Uff… los de mi edad no. Compran cualquier cosa en el supermercado y listo. No van a las panaderías. Es una pena. Pero un buen pan tiene detrás un profesional, buenas materias primas y mucho tiempo y eso hay

40 que pagarlo. Y claro, no queremos pagar más de 1,20 € por una barra de pan. Hay gente que piensa que el pan engorda, pero depende mucho de lo que le pongas encima (risas). Un panecillo de 50 gramos con aceite es maravilloso.

adaptado de: www.lasprovincias.es, 09-10-2015

noot 1 tamizar = zeven noot 2 la levadura = de gist noot 3 la piruleta = de lolly noot 4 las palomitas = de popcorn

Vraag 3 1 punt

¿Qué cuenta la introducción sobre el Campeonato Europeo de Panadería? El Campeonato Europeo de Panadería

  1. A es un campeonato que se organiza por primera vez.
  2. B es un campeonato únicamente para panaderos jóvenes.
  3. C lo ganó una panadera de España en la categoría para jóvenes.
  4. D lo organizaron unos panaderos españoles.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 4 1 punt

¿Qué cuenta Raquel en el párrafo 1 sobre el “primer pan” (línea 5) que hizo?

  1. A El pan tenía una forma extraña pero el sabor estaba muy bueno.
  2. B Fue el único pan que no hizo con la ayuda de una máquina.
  3. C No lo preparó correctamente pero el resultado fue bueno.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 5 1 punt

Lee el párrafo 2. ¿Qué quiere decir Raquel con “tuvo buen ojo” (línea 13)? Quiere decir que el profesor

  1. A controlaba muy bien los ingredientes.
  2. B pensaba que a Raquel le faltaba motivación.
  3. C pensaba que Raquel tenía talento.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 6 1 punt

Lees de regels 13-16 (“Mis … corazón.”). Wat is volgens Raquel het verschil tussen de manier waarop zij brood maakte en haar medestudenten dat deden?

Bekijk het antwoord
  • Een goed antwoord komt neer op: Zij gaf iets extra’s aan het brood. / Ze legde er haar hart in. / Ze maakte het met liefde / met hart en ziel. (1)

Vraag 7 2 punten

Lees alinea 3. Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met deze alinea.

1 Tijdens de voorbereidingen op het kampioenschap ging Raquel veel uit met de andere deelnemers.

2 De wedstrijdopdracht was het maken van een maaltijd voor kinderen.

3 Alle deelnemers bakten zowel hartige als zoete broodjes.

Bekijk het antwoord
  • 1 niet 2 wel 3 niet indien drie goed (2) indien twee goed (1) indien één of geen goed (0) (2)

Vraag 8 1 punt

¿Qué cuenta Raquel en el párrafo 4?

  1. A que no le han ofrecido ningún empleo todavía
  2. B que no puede seguir con los estudios
  3. C que no se aprende nada nuevo en los cursos que sigue
  4. D que no tiene la edad mínima para abrir una tienda
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 9 1 punt

¿Qué dice Raquel en el párrafo 5?

  1. A El pan de los supermercados es igual al pan de una panadería.
  2. B Los jóvenes prefieren comprar pan en el supermercado.
  3. C Los jóvenes prefieren comprar pan en una panadería.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Tekst 4

La Huertina1) de Toni Se llama Toni Jardón, vive en las afueras de Oviedo y, a sus 35 años, es el dueño y responsable de La Huertina de Toni. Es un lugar lleno de tierra, plantas y esfuerzo, y también es el nombre de su blog con consejos de jardinería y agricultura. Hablamos con Toni.

(1) ¿Cuál es la historia detrás de La Huertina de Toni? Pues, nació por casualidad. Soy un usuario habitual de YouTube, y hace unos años encontré un vídeo de un señor de Cantabria que plantaba ajos y le pedí consejo. El señor me lo dio y además me envió unos ajos que después planté. Grabé todo el proceso, lo subí a Internet para darle las gracias al señor. El vídeo fue un éxito y por eso repetí con otros temas.

(2) ¿A qué te dedicas, además de a La Huertina de Toni? Soy informático. Vivo cerca de Oviedo (Asturias) en un prado que compramos hace muchos años, con una casita que hemos arreglado poco a poco. La jardinería y el campo me gustaban desde muy pequeño. Vivía en una casa con jardín en Andorra y desde que era niño me dedicaba a recoger y plantar todas las semillas que encontraba por la casa. Después leí libros, navegué mucho por Internet, vi muchos vídeos y, sobre todo, aprendí haciendo errores.

(3) 13 Mucha gente me da las gracias porque les ha gustado un artículo o un vídeo, otros me expresan dudas muy concretas o me piden que les aclare algo que no han entendido. Me dedico unas siete horas por semana a contestarles a todos, es parte del trabajo. ¡También, claro, a veces me preguntan cosas que no tienen nada que ver con la jardinería!

(4) ¿Cuál es la diferencia entre tu blog y el de otros? Veo que la mayoría de los blogs cuenta una experiencia propia, los blogs están escritos para uno mismo. En cambio, el mío se orienta a los lectores. Quiero compartir mis conocimientos, aconsejar y enseñar antes que limitarme a contar mi propia experiencia.

(5) ¿Hay cada día más interés por la jardinería, las huertas urbanas y el cultivo doméstico? Puede ser... Algunos dicen que es por la crisis, pero yo creo que tiene más que ver con las ganas que tiene la gente de meter las manos en la tierra. Muchos jóvenes quieren saber de dónde procede lo que comen.

(6) ¿Qué cultivas ahora mismo en la huerta? Estamos en el momento más bonito del año, la primavera. En este momento estoy cultivando tomates, berenjenas, calabacines, cebollas, ajos... Pero trabajo en la huerta durante todo el año, siempre que tengo un rato me paso por ahí. En otras regiones se para en invierno por el frío, pero en Asturias puedes tener huerta todo el año, y si el tiempo está muy malo hago cosas complementarias y las enseño en el blog, por ejemplo cómo hacer una mesa de cultivo.

(7) ¿Vas a vivir algún día del blog? Me gustaría muchísimo, pero no ha sido mi primer objetivo. Lo más satisfactorio es leer los comentarios de los lectores. Me agradecen el trabajo que le dedico a la página web. Me gusta ver que la gente ha seguido los consejos que les doy y, pasado un tiempo, vuelven a escribirme para decirme que mis consejos les han servido.

adaptado de: www.diezminutos.es, 17-04-2015

noot 1 la huertina (van: la huerta) = de groentetuin

Vraag 10 2 punten

Lees de introductie. Geef van elk van de volgende onderwerpen aan of hier wel of niet over wordt gesproken.

1 waar Toni woont

2 hoelang Toni al een groentetuin heeft

3 hoe groot de groentetuin van Toni is

4 waarover Toni in zijn blog schrijft

Bekijk het antwoord
  • 1 wel 2 niet 3 niet 4 wel indien vier goed (2) indien drie goed (1) indien twee of minder goed (0) (2)

Vraag 11 1 punt

¿Qué explica Toni en el párrafo 1?

  1. A Toni explica cómo funciona el proceso de subir un vídeo a Internet.
  2. B Toni explica cómo ha tenido la idea del blog sobre La Huertina de Toni.
  3. C Toni explica por qué necesita ayuda a cultivar su huerta.
  4. D Toni explica por qué solo cultivaba ajo en la huerta durante mucho tiempo.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 12 1 punt

Lees alinea 2. Welke informatie over Toni staat in deze alinea?

  1. A Toni heeft een onlinecursus gevolgd om meer te leren over tuinbouw.
  2. B Toni heeft hobby’s die moeilijk met elkaar te combineren zijn.
  3. C Toni heeft zijn baan als computerdeskundige opgegeven.
  4. D Toni heeft zijn leven lang al een passie voor de tuinbouw.
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 13 1 punt

Lee el párrafo 3. ¿Qué pregunta falta en el párrafo 3?

  1. A ¿Cómo haces publicidad?
  2. B ¿Cómo reacciona la gente que lee tu blog?
  3. C ¿Es difícil dejar el trabajo en la huerta a tus ayudantes?
  4. D ¿Todavía buscas información sobre plantas en Internet?
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 14 1 punt

Lees alinea 4. Wat biedt de blog van Toni extra in vergelijking met andere blogs?

Bekijk het antwoord
  • Een goed antwoord komt neer op één van de volgende: De blog van Toni is gericht op − de lezers. − het delen van kennis. − het geven van advies / onderwijzen. (1)

Vraag 15 1 punt

Lee el párrafo 5. Según Toni, ¿por qué a la gente le gusta cultivar sus propios productos?

  1. A porque la gente prefiere la comida vegetariana
  2. B porque la gente quiere ahorrar dinero
  3. C porque la gente quiere estar en contacto con la tierra
  4. D porque la gente tiene mucho tiempo libre
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 16 1 punt

Wat kun je concluderen uit alinea 6?

  1. A De winters in Asturias zijn lang en koud.
  2. B De zomer is de beste periode om nieuwe gewassen te planten.
  3. C Het klimaat in Asturias is gunstig voor de tuinbouw.
  4. D In de winter kan Toni niet in zijn tuin werken.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 17 1 punt

Lee el párrafo 7. ¿Qué es lo que más le gusta a Toni de su blog?

  1. A que cada día su blog se hace más importante
  2. B que gana suficiente dinero con su blog para vivir
  3. C que sus consejos resultan útiles
  4. D que sus seguidores le dan también consejos a él
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 5

El lenguaje del abanico (1) La historia del abanico no es muy antigua. Aunque antes la gente usaba cosas muy diversas para abanicarse, como hojas de árbol o plumas, el abanico como lo conocemos existe desde hace 5 siglos. Se cree que por el siglo XV los abanicos llegaron a China desde Corea. Los grandes “viajeros” los trajeron luego a Portugal, España e Italia. En la época durante el reinado de Luis XIV en Francia los abanicos eran completamente indispensables en el vestuario de una gran señora. Se hacían de materiales lujosos como la seda y se decoraban con oro y piedras preciosas. Además se adornaban con motivos diversos, pintados por artistas famosos.

(2) Existen cientos de historias en las que aparece el abanico como vehículo de un lenguaje invisible y secreto con el que las señoras podían expresar sus sentimientos. “Hablaban” mediante la orientación del abanico y la forma de sujetarlo. Aquí abajo las posiciones que eran más conocidas, con su significado:

1 Llevarlo cerrado en la mano izquierda: Deseo tener novio…

2 Llevarlo cerrado en la mano derecha: Estoy comprometida…

3 Abanicarse muy de prisa: Tengo dudas de ti…

4 Cerrarlo rápidamente: Habla con mi papá…

5 Apoyarlo cerrado en el corazón: Te amo con locura…

6 Apoyarlo cerrado en la frente: Me eres indiferente…

7 Dar el abanico al novio: Mi corazón es solo tuyo…

8 Darse golpecitos en la mano izquierda: Me pareces simpático…

9 Apoyarlo cerrado en la mejilla derecha: ¡Ojo!, mi familia vigila…

10 Jugar con el abanico: Estoy impaciente…

adaptado de: www.protocolo.org, junio de 2016

Vraag 18 2 punten

Lees alinea 1. Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met deze alinea.

1 De waaier komt oorspronkelijk uit Spanje.

2 De waaier was ooit een vast onderdeel van de kleding van rijke Franse dames.

3 De waaier werd vroeger beschilderd door beroemde kunstenaars.

Bekijk het antwoord
  • 1 niet 2 wel 3 wel indien drie goed (2) indien twee goed (1) indien één of geen goed (0) (2)

Vraag 19 2 punten

In alinea 2 staan tien manieren waarop je een waaier kunt vasthouden. Welke twee manieren geven aan dat je heel veel van iemand houdt? Schrijf de nummers van de twee manieren op.

Bekijk het antwoord
  • 5 (1)
  • 7 (1)

Tekst 6

Cómo tratar el miedo y la ansiedad en los perros (1) La ansiedad y el miedo son muy frecuentes en los perros. Muchos dueños buscan una manera de ayudar a su amigo de cuatro patas. Un perro puede tener diferentes problemas, como el temor a los ruidos, el miedo al abandono y la fobia a ciertos objetos. Comprender la causa del miedo ayuda a determinar el tratamiento para tu perro. Con paciencia, puedes ayudarle a superar estos problemas.

Tu perro tiene miedo (2) Lo peor que puedes hacer cuando tu perro tiene miedo es acariciarlo, ya que con esto le dices que realmente hay algo que temer. Esta es la parte más difícil para los dueños de los perros, porque es natural que los acaricien cuando están ansiosos o tienen miedo. Pero hacerlo solo empeora la situación. Si tu perro teme a los ruidos, como a los truenos1) y otros sonidos fuertes, actúa con calma. El perro imita lo que tú haces. Si está tranquilo, dale por su buen comportamiento una golosina. Si tiene miedo, ignora su comportamiento.

22 (3) Observa el comportamiento de tu perro cuando te vas de casa. Los perros con ansiedad muerden2). Si tu perro muerde zapatos o muebles mientras tú no estás, es porque tiene miedo al abandono. Es mejor no darle mucha importancia. Cuando vuelves a casa y tu perro te da la bienvenida, tienes que conservar la calma y actuar con normalidad.

Cosas nuevas en casa (4) Enseña a tu perro los nuevos objetos de la casa. Algunos perros tienen ansiedad al compartir la casa con elementos nuevos como muebles, cajas y equipos para hacer gimnasia. Si compras algo para la casa, deja que tu perro lo huela y que camine a su alrededor. Si tiene miedo, puedes acercarte a él mientras explora el nuevo objeto. Si está tranquilo, prémialo con una golosina.

adaptado de: www.ehowenespanol.com, 2015

noot 1 el trueno = het onweer noot 2 morder (ue) = bijten

Vraag 20 1 punt

Lee el párrafo 1. ¿Qué tienes que hacer cuando tu perro tiene miedo?

  1. A darle su juguete favorito a tu perro
  2. B examinar los problemas físicos causados por el miedo
  3. C pedir información a los dueños de otros perros miedosos
  4. D preguntarte de dónde viene el miedo de tu perro
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 21 1 punt

Lee el párrafo 2. ¿Qué consejo se da para quitarle el miedo a tu perro?

  1. A abrazar a tu perro para tranquilizarlo
  2. B distraer a tu perro con la comida que le gusta
  3. C llevar a tu perro a otra habitación
  4. D mantenerte tranquilo y mostrar que no pasa nada
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 22 1 punt

¿Qué subtítulo le falta al párrafo 3?

  1. A Castigar al perro
  2. B ¿Cómo reparar daños a los muebles?
  3. C Dejar al perro solo en casa
  4. D ¿Sacar a pasear más al perro?
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 23 1 punt

Lee el párrafo 4. Has comprado algunas cosas nuevas para la casa. ¿Qué puedes hacer para quitarle el miedo a tu perro?

  1. A darle al perro su comida diaria al lado de las cosas
  2. B darle tiempo al perro para familiarizarse con las cosas
  3. C introducir las cosas en tu casa una por una y no todas a la vez
  4. D tocar las cosas directamente para que tengan tu olor personal
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Tekst 7

El niño y la Tierra Se llama Félix y su misión en la vida podría muy bien titularse: “El niño y la Tierra”. Desde los nueve años este chico alemán ha logrado dar una auténtica lección a los adultos. Le ayudaron 36.000 niños de todo el mundo en la plantación más masiva que uno pueda imaginarse. Su objetivo: un billón de árboles en el año 2020.

Félix con el grupo de jóvenes mallorquines que quieren convertir Mallorca en un vergel 1)

(1) A los 9 años, gracias a un trabajo en el colegio, Félix se dio cuenta del problema del cambio climático. Le influyó mucho su padre. Pero su mayor inspiración fue Wangari Maathai, la activista keniana y ganadora del Premio Nobel de la Paz, y su proyecto de plantar 30 millones de árboles

5 en África. Félix pensó que esta idea se podía trasplantar a su escuela y después a otra escuela, y finalmente a toda Alemania, hasta llegar al millón de árboles en tres años. A los 13 años Félix dio su famoso discurso en la ONU2), 26 : “Desde hace muchos años conocéis los efectos del cambio climático y no habéis hecho nada, así que tendremos que hacerlo

10 los niños...”

(2) Félix que ya tiene 17 años y estudia Relaciones Internacionales en Londres explica: “El problema es que mucha gente piensa que la crisis del clima no les va a afectar. Su típico pensamiento es: si no vemos el peligro, no existe. Los responsables de las grandes empresas solo

15 piensan en el dinero que pueden ganar. Pero solo si actuamos como ciudadanos del mundo lograremos ese cambio de vista sobre el clima, y para eso necesitamos el apoyo de líderes a todos los niveles de la sociedad, para alcanzar una masa crítica. No es nada fácil”.

(3) Félix está convencido de que los niños y los jóvenes son capaces de

20 crear conciencia y buscar soluciones a la crisis climática. Cree que la educación y las campañas a gran escala pueden ayudar a abrir los ojos ante lo que está ocurriendo. Su iniciativa, que se llama “Plant for the Planet”, ha tenido éxito en muchos países, entre ellos España. Por ejemplo, este fin de semana Félix ha estado en Mallorca donde más de

25 70 niños y jóvenes participarán en el proyecto de convertir la isla en un vergel1).

(4) Félix se ha propuesto continuar su trabajo y unir las varias generaciones: “Como una red de jóvenes y niños, de los puntos más diferentes del planeta, tenemos realmente la capacidad de 29 ”.

adaptado de: www.elmundo.es, 03-10-2015

noot 1 el vergel = de boomgaard noot 2 la ONU = de VN, de Verenigde Naties

Vraag 24 1 punt

Lee la introducción. ¿A qué se refiere el título “El niño y la Tierra”? Se refiere a

  1. A la tarea que se ha dado Félix de crear más bosques en el mundo.
  2. B una clase que ha dado Félix a sus compañeros y a sus padres.
  3. C un documental sobre una organización que ayuda a niños.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 25 2 punten

Lees de regels 1-7 (“A … años.”). Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met deze regels.

1 Félix werd zich als jong kind al bewust van de klimaatverandering.

2 Wangari Maathai en Félix leerden elkaar kennen tijdens een reis in Kenia.

3 Félix wilde een soortgelijk project zoals dat van Wangari Maathai opzetten en verspreiden naar andere scholen.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel 2 niet 3 wel indien drie goed (2) indien twee goed (1) indien één of geen goed (0) (2)

Vraag 26 1 punt

¿Qué palabras faltan en la línea 8?

  1. A desilusionado por las escuelas
  2. B en que él habla bien de los políticos
  3. C muy crítico con los adultos
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 27 1 punt

¿De qué “problema” (línea 12) habla Félix en el párrafo 2?

  1. A que de momento hay mucha gente sin trabajo
  2. B que es difícil interesar a la gente por el clima
  3. C que hay pocos jefes de gobierno buenos en el mundo
  4. D que mucha gente no gana suficiente para mantenerse
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 28 1 punt

¿Qué sabemos por el párrafo 3?

  1. A A Félix le resulta difícil convencer a los jóvenes en Mallorca.
  2. B El proyecto “Plant for the Planet” está fracasando en España.
  3. C El proyecto “Plant for the Planet” sale bien en distintos lugares.
  4. D Félix no sabe cómo hacerles más conscientes a los adultos.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 29 1 punt

¿Qué palabras faltan en la línea 29?

  1. A cambiar el mundo
  2. B empezar con el proyecto
  3. C hacernos amigos
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Tekst 8

Jóvenes se van de España Tres jóvenes que han terminado sus estudios cuentan por qué se van de España.

Álex ha hecho los estudios de comunicación audiovisual y ahora estudia música. Terminó sus estudios en 2008 y desde entonces no ha encontrado un trabajo fijo en su profesión. “He trabajado como freelance, pero no gano suficiente. Hace unos años decidí hacer algo con mi otra

5 pasión, la música, y ahora me voy a Francia. En Francia hay cultura de música y teatro en la calle. Aquí en España he tratado de ser músico callejero, pero no está permitido y la policía siempre da problemas a estos músicos”, cuenta Álex.

Rocío ha terminado sus estudios de periodismo. La situación laboral de

10 su sector es muy mala, por eso ha decidido marcharse a Londres. Tiene un buen nivel de inglés y espera encontrar trabajo pronto. “Tengo cinco entrevistas, alguna dará resultado”, comenta con esperanza. Aunque al principio necesita ayuda de sus padres, ella está dispuesta a trabajar de otra cosa hasta encontrar una oferta atractiva. “Pero si voy a vivir allí y

15 trabajar de camarera para siempre, puedo hacerlo mejor en España. Tengo menos gastos porque vivo en casa de mis padres y el trabajo de camarera se encuentra en España también”.

Diego ha hecho la formación de mecánico y electricista. “No quiero quedarme esperando, prefiero irme a buscar un trabajo”, comenta. Diego,

20 de 21 años, es argentino y vive en España desde 2002 pero ahora hace las maletas para volver. “También tengo ganas de ver a mi familia y ver cómo es la vida allá, ahora que soy adulto. La situación económica en España no va a cambiar de la noche a la mañana. Trabajé dos años en Barcelona, pero no me renovaron el contrato”.

adaptado de: www.lasprovincias.es, 2013

Vraag 30 1 punt

¿Por qué Álex quiere vivir en Francia?

  1. A En Francia puede hacer música al aire libre.
  2. B En Francia se necesitan músicos profesionales como Álex.
  3. C En Francia va a seguir un curso de música.
  4. D En Francia va a tener un trabajo fijo en comunicación audiovisual.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 31 2 punten

Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met de tekst over Rocío.

1 Rocío werkt als journalist voor een krant.

2 Rocío wil een cursus Engels volgen in Londen.

3 Rocío hoopt werk als journalist te vinden in Londen.

Bekijk het antwoord
  • 1 niet 2 niet 3 wel / niet indien drie goed (2) indien twee goed (1) indien één of geen goed (0) (2)

Vraag 32 1 punt

¿Qué dice Rocío sobre “trabajar de otra cosa” (línea 13-14)?

  1. A Le parece mejor ser camarera en Inglaterra que en España.
  2. B Va a aceptar un empleo como camarera pero por un tiempo limitado.
  3. C Va a escribir un artículo sobre la hostelería en Londres.
  4. D Va a ser camarera porque así gana mucho dinero en poco tiempo.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 33 1 punt

Diego wil terug naar Argentinië omdat hij in Spanje geen uitzicht heeft op een baan. Noem nog een reden waarom hij terug wil.

Bekijk het antwoord
  • Een goed antwoord komt neer op één van de volgende: − Hij wil zijn familie zien. − Hij wil weten hoe het leven daar (nu) is. (1)

Tekst 9

Un árbitro de fútbol Un árbitro de la Segunda División alemana se expulsó a sí mismo porque había cometido muchos errores en las apreciaciones de las faltas. Unos jugadores le explicaron al árbitro que cometía muchos errores y por eso él decidió sacarse la tarjeta amarilla a sí mismo. Esta situación no le gustó nada y por eso empezó a protestar gritando palabras feas y groseras a sí mismo. Entonces se dio la tarjeta roja y abandonó el campo.

adaptado de: www.eljueves.es, 14-04-2015

Vraag 34 1 punt

Wat deed een Duitse scheidsrechter tijdens een voetbalwedstrijd?

  1. A Hij beledigde de spelers voortdurend.
  2. B Hij deelde veel gele en rode kaarten uit in korte tijd.
  3. C Hij stuurde zichzelf van het veld.
  4. D Hij weigerde een gele kaart te geven voor een grove overtreding.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 10

Investigación sobre aves marinas

Las aves marinas, como los albatros, vuelan durante días sobre el mar abierto en busca de comida, y luego vuelven a sus nidos sin ningún problema. ¿Alguna vez te has preguntado cómo lo hacen? Un equipo de investigadores europeos parece tener la respuesta. Los científicos colocaron un GPS en las espaldas de doscientas aves marinas para seguir los viajes de estos pájaros.

Después de analizar los datos recogidos, descubrieron que las aves siguen casi siempre las mismas rutas a sus nidos y concluyeron que se orientan por los olores. Según los investigadores, estas aves se orientan usando su memoria olfativa1). Es decir, siguen los olores transportados por el viento.

adaptado de: www.muyinteresante.com, 08-07-2015

noot 1 olfativo = reuk-, van de reuk

Lees bij vraag 37 eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

Vraag 35 1 punt

Wat heeft het onderzoeksteam onderzocht over zeevogels?

  1. A hoe ze de weg naar hun nest terug kunnen vinden
  2. B in welke periode ze het beste lange afstanden kunnen vliegen
  3. C waar ze het best op zee voedsel kunnen vinden
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Tekst 11

El street workout llega a España (1) El street workout nació en Nueva York como una forma de diversión para los jóvenes que buscaban nuevas formas de entrenar. La calle es para ellos un lugar de encuentro donde pueden practicar su deporte. Actualmente, el street workout ha llegado a las ciudades más importantes del mundo y ha conquistado a todos los jóvenes que buscan unos músculos potentes y definidos. La flexibilidad se deja a un lado para dar paso al aumento de la masa corporal. Se trata de un deporte extremadamente exigente y requiere una fuerza, constancia y musculatura especialmente importantes. No es apta para todo el mundo.

(2) Estos son los principales ejercicios para la práctica del street workout:

Ejercicios con barra Las dominadas: este ejercicio consiste en elevar el cuerpo sujeto únicamente a una barra horizontal por encima de la cabeza. El cuerpo se levanta con la flexión de los brazos y las piernas no se apoyan en ningún lado. Los dips: son ejercicios para fortalecer los músculos del pecho. Se trata de levantar el peso del cuerpo agarrándose a unas barras paralelas horizontales que se encuentran a altura de la cintura.

Ejercicios sin barra Las abdominales: esta práctica es para fortalecer los músculos del vientre. Hay que tumbarse boca arriba con las piernas flexionadas y los pies apoyados en el suelo. Se mueve lentamente la cabeza y el tronco hacia las rodillas. Las sentadillas: es un ejercicio para fortalecer los músculos de las piernas. Consiste en flexionar repetidamente las piernas manteniendo recto el cuerpo. Este ejercicio también te da mucha energía. Las flexiones de codo: hay que levantar el cuerpo únicamente con los brazos y bajarlo de nuevo hacia el suelo.

adaptado de: www.elmundo.es/yodona, 14-10-2015

Lees bij de volgende tekst eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt.

Vraag 36 1 punt

Wat staat centraal bij street workout volgens alinea 1?

  1. A samenwerking
  2. B snelheid
  3. C soepelheid
  4. D spierontwikkeling
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 37 1 punt

Je wilt een oefening doen om je benen te versterken, maar er is niets in de buurt om je aan vast te houden. Staat er in alinea 2 een oefening die je kunt doen? Zo ja, schrijf de Spaanse benaming van de oefening op. Zo nee, schrijf op ‘nee’.

Bekijk het antwoord
  • Las sentadillas (1)

Tekst 12

Los rituales de la fiesta La Noche de San Juan Todos los años, el 23 de junio a las 12 de la noche, se celebra la Noche de San Juan en España. En esta fecha se celebran el nacimiento de San Juan

  • una figura importante en la religión católica
  • y el hecho de que esta fecha es el día más largo del año (y lógicamente la noche más corta). Estos dos aspectos hacen que la noche de San Juan sea una noche muy especial y mágica que se celebra con rituales.

Estos son algunos rituales: AMOR

  • Tirar una trenza hecha con flores o cintas de colores a la persona amada mientras se salta por encima de la hoguera: si la persona amada la coge antes de que caiga al suelo, la pareja será feliz y tendrá suerte.
  • Hacer una cruz en los árboles a medianoche: las promesas hechas junto a ellos se mantendrán toda la vida.

SALUD Y BELLEZA

  • Saltar por encima de la hoguera: da protección contra enfermedades todo el año. En Galicia la tradición dice que hay que saltar nueve veces, mientras que en Alicante y Valencia siete es el número mágico.
  • Lavarse la cara y el pelo a medianoche: garantiza salud y un aspecto atractivo para el resto del año.

EL FUTURO

  • Hacer dibujos o manchas de tinta: de esta forma se puede adivinar el futuro.
  • Para tener sueños sobre algún aspecto del futuro: recoger nueve flores y ponerlas debajo de tu almohada.

FERTILIDAD

  • Enterrar un trozo de vela: se consigue la fertilidad de la tierra.
  • Saltar nueve olas dando la espalda al mar: se consigue la eliminación de energías negativas y aumenta la fertilidad femenina.

adaptado de: www.abc.es, 23-06-2015

►►► ν

Vraag 38 1 punt

Staat in de tekst een ritueel waardoor je gaat dromen over de toekomst? Zo ja, schrijf op wat je moet doen. Zo nee, schrijf op ‘nee’.

Bekijk het antwoord
  • Een goed antwoord komt neer op: negen bloemen (plukken en) onder je kussen leggen (1)

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vmbo-gl/tl Spaans 2018, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2018/vmbo-gl/documenten/cse-1/gt-0081-a-18-1-o

Andere examens Spaans vmbo-gl/tl

Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1?

Het centraal examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1 telt 38 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.

Wat zijn de antwoorden van het examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2018/vmbo-gl/documenten/cse-1/gt-0081-a-18-1-c).

Hoe oefen ik met het examen Spaans vmbo-gl/tl 2018, tijdvak 1 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.