Eindexamen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Sürpriz Kese, Tekst 2 Evden Fırına, Tekst 3 Müzik Eşliğinde Egzersiz, Tekst 4 Bu Evde Para Geçmiyor, Tekst 5 Yüksekte Mesai, Tekst 6 Biberden Bamyaya, Tekst 7 Eşek Adası, Tekst 8 Timsah Çıktı, Tekst 9 Arabasını Zincirliyor, Tekst 10 Taksilerde En Çok Unutulan Şeyler, Tekst 11 Arama Kurtarma Köpeği, Tekst 12 Kemal Sunal Müzesi, Tekst 13 Masal Masal Türkiye, Tekst 14 Pala Necati, Tekst 15 Gençler İçin Kamplar, Tekst 16 Ankara Sosyete Pazarları.

Kort antwoord

Het centraal examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1 telt 36 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Alle 36 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Tekst 1 Sürpriz Kese

Illustratie van een zak vol gouden munten met een koord eromheen.

Amasya'nın Şeyhcui mahallesinde 61 yaşındaki Suna Aylak alışveriş yaparken sokakta içinde altın dolu olan bir kese buldu. Keseyi polis merkezine götürdü.

Polisin yaptığı incelemede, kesenin içinde üç altın yüzük, otuz bir çeyrek altın, beş bilezik, bir altın kolye ve bir altın küpe bulunduğu belirlendi. Polis, yüzükte yazan isimden kesenin, Tekbir Kanar'a ait olduğunu tespit etti. Polis merkezine çağrılan Kanar'a altınları yolda bulan Suna Aylak tarafından teslim edildi.

Suna Aylak, ömrü boyunca haram yemediğini, çocuklarına da yedirmediğini dile getirerek, "Keseyi bulunca içini açıp baktığımda altınlarla karşılaştım. Oğlumla hemen polise haber verdik. Sahibinin bulunmasına çok sevindim." dedi.

trthaber.com

Vraag 1 1 punt

Hoe is de eigenaar van het buideltje met goud gevonden?

  1. A De eigenaar van het zakje deed een melding bij de politie.
  2. B De politie las zelf de naam van de eigenaar in de ring.
  3. C De vinder zag de naam van de eigenaar op het zakje.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Tekst 2 Evden Fırına

Illustratie van een vrouw die met een lange schep een pastei in een houtoven schuift.
Foto van een glimlachende vrouw in bakkerskleding die een plaat met broodjes vasthoudt.

Burdur'da ev kadını Aysun Onay kiraladığı fırında eski usul ekşi maya ile yoğrulmuş hamurdan patatesli Burdur ekmeği üretiyor. Aysun Onay, "Fırında ekşi maya ile yoğrulmuş hamurdan patatesli pide, ıspanaklı pide, sütlü-susamlı çörek, eski usul patatesli ekmek yapıyoruz. Şehir dışındaki Burdurluların siparişlerini kargo ile gönderiyoruz." dedi.

Aysun Onay, çocukluğunda büyüklerinin yaptığı ve tadını unutamadığı patatesli ekmek yapmak için bahçesinde fırın yaptırdı. Bir süre burada patatesli ekmek yapan Aysun Onay'a çevresinden de siparişler gelmeye başladı. Bunun üzerine Aysun Onay bu işi daha büyük bir fırında yapmaya karar verdi. Bir süre önce kent merkezinde bir fırın kiraladı.

Çocukluğunda yediği patatesli ekmeklerin lezzetinin hala damağında olduğunu söyleyen Aysun Onay, "Çocukluğumuzda hamurları evde ekşi mayayla yoğururduk. Mahalle fırınları vardı. Teknelerle fırına götürüp ekmek pişirirdik. O tatlar halen daha damağımızda." dedi. Burdur dışından çok sipariş aldığını söyleyen Aysun Onay, "Oğlum haftada bir gün Antalya'ya ekmek götürüyor. Oradaki Burdurlular sipariş veriyor. Ekmeklerimiz 10 gün dayanıyor. Eskiden annemler kazanlara koyarlardı. Şimdi evler kaloriferli olduğu için dolaplara koyuyoruz." dedi.

hurriyet.com.tr

Vraag 2 1 punt

Wat maakt brood van Onay zo bijzonder?

  1. A de betaalbaarheid voor iedereen
  2. B de ingrediënten die erin zitten
  3. C de manier van voorbereiden
  4. D de smaak van het brood
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Vraag 3 1 punt

Hoe worden de broodbestellingen buiten de stad bezorgd volgens de tekst?

Bekijk het antwoord

Voorbeelden van het juiste antwoord zijn: (bezorgen) met cargo / (vracht)post / (Zijn) zoon brengt het brood.

Vraag 4 1 punt

Waarom heeft Onay een bakkerij gehuurd volgens de tekst?

om

  1. A de kosten te verminderen
  2. B de kwaliteit te verbeteren
  3. C de vraag van de klanten aan te kunnen
  4. D werk en privé te kunnen scheiden
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 3 Müzik Eşliğinde Egzersiz

Foto van een groot aantal leerlingen op een schoolplein die tegelijk bewegen.

(1) Osman Zeki Yücesan İlkokulunda görevli 24 yıllık eğitimci Yüksel, sabah okul bahçesinde müzik eşliğinde egzersiz etkinliği düzenliyor. Amacı öğrencilerin güne zinde başlamaları ve derslerine motive olmaları. Şule Yüksel, öğrencilerin derslere olan dikkat, ilgi ve odaklanmalarını artırmak için sabah saatlerinde bu etkinliği yaptıklarını belirtti. Bunun daha sağlıklı bir yaşama alışkanlığını edinmeleri için de uygulanan kültürfizik çalışması olduğunu söyledi.

(2) Yüksel etkinliği hafta içi derse giriş öncesi gerçekleştirdiklerini dile getirdi. “Havanın soğuk olması durumunda bunu ikinci ders saati öncesine ya da öğle arasına çekebiliyoruz. Birkaç öğretmen arkadaşımla her gün bunu yapıyoruz. Normalde kültürfizik hareketlerini müziksiz şekilde yapmış olsak bu kadar dikkat çekici olmazdı. Çocukların motivasyonunu arttırmak için etkinliklerimize müzik ekliyoruz.” diye konuştu. Çocukların egzersizlere severek katıldığını vurguladı. Yüksel “Çok büyük bir neşeyle, coşkuyla katılıyorlar. Derslere olan ilgileri, motivasyonları da artıyor. Tabii ki fiziksel etkinlik olması sebebiyle vücut sağlıklarını geliştirmede, korumada güzel bir sonuç elde edildiğini görüyorsunuz. Çocuklar okula severek, isteyerek geliyor. Böyle eğlenceli bir faaliyetin olması okulu daha ilgi çekici hale getiriyor. Eğitimi de daha kaliteli hale getiriyor.” diye ekledi.

(3) Dördüncü sınıf öğrencisi Alptuğ Soylu ise daha dinç olmak ve dersleri daha iyi anlamak için her sabah okul bahçesinde egzersiz yaptıklarını dile getirdi. Etkinliği çok sevdiğini belirten Alptuğ, “Bunları yaptıktan sonra derslerde anlayamadığım konuları daha iyi anlıyorum. Kendimi daha dinç hissediyorum. Çok faydası oldu benim için.” dedi. Öğrenci Gupse Örnek de “Egzersiz yaptık. Bu, daha dinç olmamızı sağlıyor. Hareketleri yaparken çok mutlu oluyorum.” dedi.

trthaber.com

Vraag 5 1 punt

In de ochtend wordt een beweegactiviteit georganiseerd voor de leerlingen.

Wat is het doel daarvan volgens de tekst?

  1. A de aandacht en interesse vergroten
  2. B het studeren voor examens aanmoedigen
  3. C leerlingen records te laten breken
  4. D muzikale vaardigheden ontwikkelen
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Vraag 6 1 punt

Wat is aan de activiteit toegevoegd door de docenten volgens de tekst?

  1. A boeken lezen om een culturele gewoonte bij te brengen
  2. B dramaspellen om de samenwerking op school aan te moedigen
  3. C muziek om de motivatie van kinderen te vergroten
  4. D video’s maken om de aandacht van mensen te trekken
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Vraag 7 1 punt

Wat is de mening van Alptuğ over de oefeningen?

Alptuğ

  1. A vindt het niet leuk om de oefeningen te doen.
  2. B voelt zich moe na de oefeningen.
  3. C zegt dat hij de lessen beter begrijpt.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 4 Bu Evde Para Geçmiyor

(1) Rıza ve Satı Demiralay çifti Eskişehir'de insanlardan uzak bir bölgede kurdukları bahçede yaşıyor. Yaz kış demeden elektriğin ve suyun olmadığı tek odalı konteynerde hayatını geçiren çift, buzdolapları çalışmadığı için günlük olarak kendi ürettikleri yiyecekleri tüketiyor. Meyve ve sebze üretimi yapan çift, ellerindeki ürünleri satmak yerine takas yaparak ihtiyaçlarını gideriyor. Bu nedenle piyasadaki güncel fiyatlardan da haberlerinin olmadığını aktaran çift, doğayla iç içe olmanın kendilerini mutlu ettiğini söyledi.

(2) Rıza Demiralay, yaşantılarının tamamen doğal bir şekilde üretim yaptıkları bahçede geçtiğini ifade etti. Yaşadıkları yerde elektrik ve su olmadığını anlatan Demiralay, “Bir tane 100 vatlık enerji panelimiz var, onunla telefon şarjı ve aydınlatmayı sağlıyoruz. Elektrik olmadığından dolayı buzdolabı çalışmıyor, çamaşır makinesi de yok. Bulaşığımızı ve çamaşırlarımızı tulumbada yıkıyoruz. Yiyecek içecek ihtiyacını günlük meyve ve sebze tüketerek karşılıyoruz. Zaten kendi bahçemiz olduğu için kışlık yiyecekler de hazırlıyoruz. Bir sıkıntı olmuyor. Genelde zorunlu ihtiyaçlarımızı takasla getirtiyoruz. Şehirden uzak, doğayla iç içe mutluyuz ve huzurluyuz. Bu yaşam bazılarına zor gelebilir ama inanın çok keyifli.” diye konuştu.

(3) Rıza Demiralay'ın eşi Satı Demiralay ise, “Sabahleyin kalktığımızda eşim çayı demliyor, kahvaltı hazırlıyor. Dışarıdaki kuzineyi yakıyor. Kahvaltımızı yaptıktan sonra bahçeye geçiyoruz. Toplanacakları topluyor, sulanacakları da suluyoruz. Fasulye, patlıcan ve biber kurutuyoruz. Bulaşığı ben yıkıyorum, eşim duruluyor. Çamaşırı da aynı şekilde yapıyoruz. Burada düğme ile çalışan bir şey yok. Yani sadece bahçe doğal değil, kendimiz de doğalız. Her şeyi elimizle, kendi gücümüzle yapıyoruz. Her şeyi paylaşıyoruz. Burada yaşadığınız zaman dışarıdan bir şey almanıza gerek kalmıyor çünkü kendi ürettiğiniz doğal sebzeler ve meyveler var. Biz de onları tüketiyoruz.” ifadelerini kullandı.

tgrthaber.com.tr

Vraag 8 1 punt

Hoe zorgt het echtpaar dat ze elke dag eten hebben volgens alinea 1?

door

  1. A de ondersteuning van de familie en buren
  2. B het ontvangen van een uitkering
  3. C het reizen naar de dichtstbijzijnde stad
  4. D zelf te produceren en te ruilen
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 9 1 punt

Hoe beschrijft het echtpaar hun leven?

als

  1. A eenzaam
  2. B gelukkig
  3. C modern
  4. D saai
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Vraag 10 1 punt

“Burada düğme ile çalışan bir şey yok.” (alinea 3)

Wat bedoelt Satı Demiralay met deze zin?

Ze bedoelt dat zij en haar man

  1. A geen gebruik maken van technologie.
  2. B geen geld hebben om apparaten te kopen.
  3. C niet begrijpen waarom anderen meer willen.
  4. D niet weten hoe de digitale middelen werken.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 5 Yüksekte Mesai

Foto van een torenkraan met een kraanhut naast een bouwplaats met hoge flatgebouwen op de achtergrond.

(1) Ankara'da yaşayan evli ve 2 çocuk babası Engin Bekar, 18 yaşından beri inşaatlarda çalışıyor. İnşaat sahalarındaki kule vinç operatörlerine özenen ve kurslara giderek bu mesleğin eğitimini alan Bekar, 13 yıldır yerden yüzlerce metre yükseklikte alın teri döküyor. Yüksek katlı binaların yapılması için kullanılan kule vinçlere korkusuzca tırmanan ve mesaisini göklerde tamamlayan Bekar, ailesinin geçimi için bütün zorlukları göze alıyor.

(2) Bekar, riskli olmasına rağmen mesleğini zevkle, korku ve endişe duymadan büyük dikkatle yaptığını belirtti. Sabah şantiyeye geldiğinde ilk işinin vincin kontrollerini sağlamak olduğunu, tüm güvenlik önlemlerini aldıktan sonra mesaiye başladığını anlatan Bekar, “Baretimizi ve emniyet kemerimizi takıp, iş ayakkabımızı ve reflektör yeleğimizi giymeden işe başlamıyoruz. 140 metre yukarı çıkmamız yarım saatimizi alıyor. 35'inci kata kadar asansörle çıkıp daha sonra bağlantıdan vince geçip 30 metre tırmanıyoruz.” diye konuştu. Yüzlerce metre yükseklikte olmasına rağmen aşağıdaki ekiple koordineli şekilde çalıştıklarını belirten Bekar, birbirleriyle telsizle irtibat kurduklarını aktardı. Yukarıda çalışırken kendisini özgür hissettiğini dile getiren Bekar, yükseklik konusunda hiçbir ___ (13) yaşamadığını, katlar yükseldikçe gözünün o yüksekliğe alıştığını söyledi. Mesaisinin tamamını daracık bir kabinde yalnız başına geçirdiğini anlatan Bekar, “Mesleğimizin en zor bölümü yalnızlık çünkü yukarıda tek başımıza çalışıyoruz.” dedi.

(3) Bekar, “Yemeğimizi, meyvemizi yanımızda getiriyoruz. İn, çık yapamıyoruz. Tuvalet gibi acil ihtiyaçlar konusunda kendimizi zorluyoruz, bir süre sonra metabolizmamız da alışıyor. Çok zorlanmadığımız sürece aşağı inmiyoruz.” ifadelerini kullandı. Yükseklik korkusu olmasa bile bu mesleğin herkes tarafından yapılamayacağını vurgulayan Bekar, iş güvenliğini her şeyden üstün tuttuklarını, 6 ayda bir periyodik muayeneden geçtiklerinin altını çizdi. Engin Bekar, hava şartlarının da kule vinç operatörlerinin çalışmalarını etkilediğini söyleyerek, sözlerini şöyle sürdürdü: “Yazın güneşi, kışın karı değil; bizi en çok rüzgâr etkiliyor. Kabine ani rüzgâr vurunca hakimiyeti tam sağlayamıyoruz, çalışmayı durduruyoruz. Yağmur yağar aşağıdaki ekipler çekilir ama biz çalışmaya devam ederiz. Çalıştığımız şantiye Ankara'nın en yüksek noktalarından, bu yüzden fazlaca sise maruz kalıyoruz. Eğer görüş mesafemiz yoksa çalışmıyoruz. Yazın sıcak demir çok fazla zorlamıyor ama kışın demirler buz tutuyor. Bazen o buzları kırarak yukarı çıkarıyoruz. Makine metal olduğu için zaman zaman yük kaldırırken esneyebiliyor, yukarıda ‘beşik’ gibi sallanıyoruz.” İnşaatın her alanının tehlike barındırdığını belirten Bekar, “Ailemiz sürekli endişelenip bizi arıyor. Alt katlarda telefon çekmeyince tedirgin oluyorlar.” dedi.

trthaber.com

Vraag 11 1 punt

Wat is de voornaamste reden dat Bekar zijn werk blijft doen ondanks de gevaren?

  1. A om beroemd te worden als torenkraanmachinist
  2. B om de hoogste gebouwen te bouwen
  3. C om zijn gezin te onderhouden
  4. D om zijn hoogtevrees te overwinnen
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Vraag 12 1 punt

Wat is het moeilijkste deel van het beroep van Bekar volgens alinea 2?

  1. A de eenzaamheid op het werk
  2. B de klim naar zijn cabine
  3. C het controleren van de kraan
  4. D het werken op grote hoogte
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Vraag 13 1 punt

Wat past er op de open plek bij 13 in alinea 2?

  1. A darbe
  2. B pişmanlık
  3. C saldırı
  4. D sorun
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 14 1 punt

Mist maakt het werk van Bekar en zijn team moeilijk.

Welke andere weersomstandigheid maakt het werk moeilijk volgens alinea 3?

Bekijk het antwoord

wind

Tekst 6 Biberden Bamyaya

Zwart-witfoto van een vrouw met glinsterende make-up achter kettingen van gedroogde groenten.

Diyarbakır'da gelinlik üretimi yapan bir firma, kurutmalık acı biber, bamya, buğday başağı gibi ürünlerle tasarlanan kıyafetleri tanıtmak için tarihi sokakta defile düzenledi. Firmanın sahibi Mehmet Kaymak, tasarımlarını, mankenler eşliğinde merkez Sur ilçesindeki tarihi Dört Ayaklı Minare ve Surp Giragos Ermeni Kilisesinin de bulunduğu Yenikapı Sokak'ta tanıttı. Defilede, tescilli Diyarbakır karpuzu da aksesuar olarak taşındı.

Mankenler, tasarım kıyafetlerle sokakta bir süre dolaştı. Kıyafetlerin ilgi gördüğü defileyi vatandaşlar da cep telefonlarıyla kaydetti. Firma sahibi Kaymak, gazetecilere, 10 gün süren bir çalışma sonucu ekibiyle 6 farklı kıyafet tasarladığını belirtti. Kaymak, "Amacım Diyarbakır kültürünü dünyaya tanıtmak. Bundan dolayı çok mutluyum. Kıyafetlerin beğeni görmesinden memnuniyet duyduk. Yöresel ürünlerin de kullanıldığı kıyafetler, farklı olması nedeniyle ilgi çekti. Buğday başağı, tavus kuşu tüyü, yaban otları, Diyarbakır karpuzu, Şanlıurfa'nın acı biberi, bamya ve beyaz kartal tüyünden yaptığımız tasarımlar ilgi gördü." dedi. Acı biberle tasarlanan kıyafetle defilede mankenlik yapan Ümran Tarı, bu tasarımı beğeni ile taşıdığını söyledi. Nesrin Bulut da defilede tasarım kıyafeti tanıtırken Diyarbakır'ın tescilli ürünü karpuzu da aksesuar olarak taşımaktan mutluluk duyduğunu belirtti. Defileyi izleyen vatandaşlardan Emine Dağtekin, sokak defilesini beğendiğini dile getirerek, "İlk defa böyle bir tasarım görüyorum, şaşırdım." ifadesini kullandı.

tgrthaber.com.tr

Vraag 15 1 punt

Waar gaat deze tekst over?

over

  1. A de consumptie van lokale producten door inwoners van Diyarbakır
  2. B een bruidswinkel die trouwjurken in verschillende stijlen verkoopt
  3. C een modeshow waarbij de kleding met lokale producten is gemaakt
  4. D het showen van traditionele kleding door modellen op straat
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 7 Eşek Adası

Luchtfoto van een eiland met kustlijnen en een zee met rustig water onder een bewolkte lucht.

(1) Türkiye genelinde gezilip görülmesi gereken birbirinden güzel yerler bulunuyor. Özellikle tatil yöreleri her yıl çok sayıda yerli ve yabancı turisti ağırlıyor. Adını adada özgürce gezen eşeklerden alan Eşek Adası, her zaman dikkatleri üzerinde toplayan ünlü adalardan bir tanesidir. Bu yönü ile de insanlarda merak uyandırır.

(2) Oldukça sevimli bir yapısı olan Eşek Adası, Ege Denizi'nde bulunuyor. Yunanistan'ın On İki Ada'sına yakın olan Eşek Adası aslında bir Türk adasıdır. Yaklaşık 13,5 kilometre karelik bir alana sahip olan Eşek Adası oldukça güzel plajları ve koyları ile ünlüdür. Eşek Adası Megalo Chorio denilen Büyük Köy ve Mikro Chorio denilen Küçük Köy olarak iki bölgeden oluşmaktadır.

(3) Sahil ve koylarının yanında Eşek Adası eğlence mekânları ile de çok ünlüdür. Yaz sezonu boyunca Eşek Adası'nda birbirinden eğlenceli aktiviteler düzenlenir. Eşek Adası çok fazla rüzgâr almadığı için bölgede yoğun olarak su sporları da yapılmaktadır. Eşek Adası'nda bazı bölgelerde deniz tabanı kumlu veya çakıl taşlıdır. Deniz ise oldukça berraktır. Birbirinden farklı restoranlar bulunan Eşek Adası'ndaki restoranlarda Türk mutfağı ve Akdeniz mutfağının önemli lezzetleri sunuluyor.

(4) İzmir'den her sabah 08.30'dan itibaren kalkan Çeşme otobüsleri ile birlikte Çeşme'ye gidilir. Çeşme'den tekneye binilerek Eşek Adası'na ulaşılır. Çeşme kıyılarından düzenlenen turlar ile belli aralıklar ile Eşek Adası'na gidilebiliyor. Eşek Adası'na düzenlenen tur fiyatları ve tur çeşitleri hakkında farklı fiyat tarifeleri uygulanabiliyor.

cnnturk.com

Vraag 16 1 punt

Waarom heet het eiland ‘Eşek Adası’?

omdat er

  1. A ezelfokkerijen op het eiland zijn
  2. B ezelpaden op het eiland zijn
  3. C kinderboerderijen met ezels zijn
  4. D loslopende ezels in de natuur zijn
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 17 1 punt

Welke activiteit is mogelijk op Eşek Adası volgens alinea 3?

  1. A een danswedstrijd
  2. B een ezeltocht
  3. C een ontdekkingsreis
  4. D een watersport activiteit
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 18 1 punt

Waar gaat alinea 4 over?

over

  1. A de inwoners van het eiland
  2. B de ligging van het eiland
  3. C het vervoer naar het eiland
  4. D het weer op het eiland
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 8 Timsah Çıktı

Foto van de kop van een krokodil met open bek en scherpe tanden tegen een witte achtergrond.

Sosyal medyada paylaşılan görüntülerde, Hindistan'da gerçekleştiği iddia edilen ilginç bir olay yaşandı. Kaldırımın altından üç timsahın çıktığı anlar kameralara yansıdı.

Olayın detaylarına göre, bölgede yaşayan kişiler garip sesler duyarak kaldırımın altındaki çatlağa yaklaştı. Çatlağa yaklaşan kişiler, kaldırımın altından üç timsahın sırayla ortaya çıktığını gördü. Bu şaşırtıcı anlar, 1 milyona yakın kişi tarafından izlendi. Görüntüde, insanlar olay yerine toplanıyor ve timsahları kaçmadan yakalamaya çalışıyor. Kırmızı kıyafetli bir kişi, timsahları yakalamak için cesurca harekete geçti. Timsahlardan birini boynundan yakalamaya çalışan bu kişi, bir diğer timsahın daha kaldırımın altından çıktığı anı da kameraya kaydetti. İkinci timsah, kamerayı tutan kişiye doğru yaklaştı. Bu esnada üçüncü bir timsahın sırtı kaldırımın altından görüldü. Neyse ki, üçüncü timsah görevliler tarafından sorun yaşanmadan yakalandı.

Olay, sosyal medyada büyük ilgi gördü ve insanların timsahları yakalamak için gösterdiği cesaret takdir topladı. Bu olay, Hindistan'da yaşanan ilginç ve heyecan verici bir anı yansıtıyor.

haberglobal.com.tr

Vraag 19 1 punt

Waar gaat deze tekst over?

over

  1. A krokodillen die jaarlijks hun eieren op straat leggen
  2. B krokodillen die onder het trottoir vandaan komen
  3. C waar krokodillen op de wereld het meest voorkomen
  4. D waarom men krokodillen in de stad als huisdier houdt
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Tekst 9 Arabasını Zincirliyor

Foto van een man in een trui die een zware ketting vasthoudt naast een geparkeerde auto.

İlkadım ilçesinde bir esnaf 2000 model otomobiline yüklediği kumaşları çalan hırsızlardan bıkınca çareyi aracı zincire vurmakta buldu.

Samsun'un İlkadım ilçesinde 30 yıldır pazarlarda kumaş satan Alaattin Atıcı, iki bin model aracını ilginç bir yöntemle kilitliyor. Yaklaşık 10 metre uzunluğundaki zinciri önce kapı kollarından geçiriyor, sonra bagaj ve kapıları sararak otomobilini asma kilitlerle kilitliyor.

İşyerine götürdüğü kumaşları otomobilinden çaldıklarını belirten Atıcı, caydırıcı olması için böyle bir yönteme başvurduğunu söyledi. Atıcı, arabasının eski bir model olduğunu ve her anahtarın uyduğunu söyleyerek, “Çay kaşığı da alsanız kapıyı açarsınız. Pazarcılık yapıyorum. Mallarımın eksildiğini gördüm. Aklıma böyle bir yöntem geldi.” dedi.

Atıcı, zinciri arabasına takarak içindekilerin çalınma riskini azalttığını belirtti ve şöyle konuştu: “Zincir takmamdaki amacım biraz caydırıcı olmaktı. Ondan sonra baktım ki ürünlerim artık çalınmıyor. İyi ki de yapmışım. Arabaya binerken, inerken beni uğraştırmıyor. 10 dakikamı alıyor. Zevkle yapıyorum.”

ensonhaber.com

Vraag 20 1 punt

Waarom doet Alaattin Atıcı zijn auto met een ketting op slot?

omdat

  1. A de auto een paar keer gestolen is
  2. B de autosleutel kapot is gegaan
  3. C de handvatten van de deuren kapot zijn
  4. D de spullen uit zijn auto gestolen werden
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 21 1 punt

Wat voor werk doet Alaattin Atıcı?

Hij is

  1. A automonteur.
  2. B autoverkoper.
  3. C kleermaker.
  4. D marktverkoper.
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Tekst 10 Taksilerde En Çok Unutulan Şeyler

Foto van een bovenaanzicht van spullen op een grijs oppervlak: koptelefoon, telefoon, een camera, een game-controller en een tablet.

Her sene yayınlanan Kayıp Eşya Endeksi'ne göre, Türkiye'deki taksilerde en çok unutulan eşyaların başında telefon geliyor. Sis makinası, peruk, elektrikli süpürge, matkap, diş fırçası ve bağlama gibi sıra dışı eşyalar da taksilerde unutulanlar arasında.

Bu yıl yayınlanan endekse göre Türkiye'de toplam 4.535 eşya taksilerde unutuldu. Kıyafet, telefon, cüzdan ve anahtar bu sene de en çok unutulan eşyalar listesinin başında yerini alırken, taksilerde unutulan en sıra dışı eşyalar sis makinesi, peruk, elektrikli süpürge ve bağlama oldu.

Türkiye'de taksilerde en çok cumartesi günleri eşya unutuldu. Yıl boyunca saat 16.00 ile 17.00 arası en fazla eşya unutulan saat iken, 28 Ağustos 2022 ise en fazla eşya unutulan gün oldu. Pazartesi günleri en çok kulaklık ve cüzdan, cumartesi günleri ise en çok telefon ve gözlük taksilerde unutuldu.

Dünya'daki rakamlara göre Fransa, Katar ve İspanya en çok eşya unutulan ilk 3 ülke olarak yer alıyor. En çok eşya unutulan günler ise cumartesi ve pazar olarak göze çarpıyor.

www.enerjiekonomisi.com

Vraag 22 1 punt

Welke van de onderstaande voorwerpen zijn het meest op maandag in taxi’s vergeten volgens de tekst?

  1. A oordopjes en portemonnees
  2. B pruiken en tandenborstels
  3. C stofzuigers en paraplu’s
  4. D telefoons en een zonnebrillen
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 11 Arama Kurtarma Köpeği

Foto van een herdershond met een reflecterend hesje tussen de benen van mannen in lichte werkbroeken met reflecterende strepen.

(1) Jandarma timlerinin operasyonlarında önemli rol üstlenen köpekler, zorlu dağ ve kara yolundan ulaşmanın olanaksız olduğu yerlere, aldıkları eğitimle artık paraşütle de inebilecek. Bu köpekler, güvenlik operasyonlarına yönelik eğitimlerle sahadaki ekiplerin en büyük yardımcısı oluyor. Köpekler yükseklik fark etmeksizin jandarma timi personeliyle paraşütle operasyon bölgesine iniş yapabiliyor. Çalışmaların başarıya ulaşmasında büyük rol oynuyor.

(2) Kıdemli Başçavuş Mehmet Gördü, paraşütle yapılan eğitimlere katılacak köpeklerin, görevlerin özelliğine göre ve daha önceden bu konuya ilişkin eğitim almış olanlardan seçildiğini ifade etti. İhtiyaca göre yeteri kadar köpeğin bu eğitimi alması sağlanıyor. Köpeklerimiz paraşütle atlarken üzerlerine paraşüt için özel üretilmiş donanımlı kıyafet giydirilir. Başlarına takılan kask ve uçuş için kullanılan kablo havada hem kendi emniyetleri hem de birlikte atladıkları personelin emniyeti için özel olarak üretilmiştir. Köpekler paraşütçü personel ile aynı alanda bulunmaktadır.

trthaber.com

Vraag 23 1 punt

Waarom hebben de honden de training voor parachutespringen gevolgd volgens de tekst?

om

  1. A de vrije valtechnieken te oefenen
  2. B deel te nemen aan een hondenwedstrijd
  3. C hun hoogtevrees te overwinnen
  4. D moeilijke plaatsen te kunnen bereiken
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 24 1 punt

Welke maatregelen voor de veiligheid van de honden tijdens het springen worden genomen?

  1. A een op maat gemaakte riem voor het springen
  2. B een speciale helm en kabel voor de vlucht
  3. C gezonde voeding en vitamines voor de vlucht
  4. D verbeterde medische controles voor de sprong
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Tekst 12 Kemal Sunal Müzesi

Foto van een wassen beeld van een man in een versierd donker uniform met een fes op het hoofd en een sabel.

(1) Merhaba sevgili kalemlik okurları! Bugünkü yazımızda ‘Keşfetmeye Değer’ ekibi olarak gittiğimiz Göztepe 60. Yıl Parkında bulunan Kemal Sunal Müzesi’ni ele aldık. Girişi ‘İstanbul Senin’ uygulamasından ücretsiz bir şekilde gerçekleştirebildik.

(2) Girişte karikatürize edilmiş film afişleri ve Kemal Sunal’ın ‘Hababam Sınıfı Sınıfta Kaldı’ filminde beden eğitimi dersindeki forması var. Sol tarafta ‘Atla Gel Şaban’ dolmuşu duruyor. Sağa doğru gittiğimizde ise çeşitli filmlerden afişler, kendisi ve çeşitli Yeşilçam oyuncularının balmumu heykelleri, sahne dekorları ve kostümleri yer alıyor. Ama bu odanın içinde bulunanlar yalnız bunlar değil. Kemal Sunal’ın son filmi ‘Balalayka’daki valizinden, kendi el yazılarından, tesbih ve kilit koleksiyonundan tutun kişisel kütüphanesindeki kitapların yer aldığı çalışma masasına kadar birçok detay yine aynı katta yer alıyor.

(3) Gezimize üst kata çıkarak devam ettik. Üst katta afişler ve filmlere ait kostümler, sahne dekorları var. Kemal Sunal’ın aldığı ödüller de üst katta sergileniyor. Alt kattan farklı olarak bu kattaki film dekorları daha detaylı işlenmiş. Örneğin bu filmlerden bazıları şunlar:

  • Gol Kralı filminde kullanılan bir futbol kalesi;
  • Kapıcılar Kralı filminde kullanılan apartmanın resmi;
  • Köyden İndim Şehire filminde kullanılan baş roldeki dört sanatçının balmumu heykelleri;
  • Sakar Şakir filmindeki bakkal sahnesi için yapılmış dekor;
  • Zübük filmindeki milletvekili yemin sahnesinin dekoru;
  • Hababam Sınıfı serisine özel bir sınıf dekoru ve daha niceleri...

Bu katta Kemal Sunal’ın Marmara Üniversitesi, İletişim Fakültesi, Radyo Televizyon ve Sinema bölümünden aldığı lisans diploması da var. Katın diğer kısımlarında eşi Gül Sunal, çocukları Ezo Sunal ve Ali Sunal’ın birlikte fotoğrafları ve o fotoğraflarda giydikleri kıyafetler yer alıyor. Ayrıca ailesinin yazdığı kitaplar ve Kemal Sunal’ın kapak fotoğrafının yer aldığı dergileri de görmek mümkün.

(4) 56 yıllık yaşamına sayılamayacak kadar anı sığdıran ve bunu biz gelecek nesillere aktaran Kemal Sunal’ın ne kadar özel bir sanatçı olduğunu bu gezide bir kez daha anladık. Gittiğinize kesinlikle pişman olmayacağınız bu gezi için elinizi çabuk tutun; emin olun ki keşfetmeye değer!

yildizik.org

Vraag 25 1 punt

Hoe heeft de schrijver de tickets voor het Kemal Sunal Museum gekocht?

Bekijk het antwoord

via de app (İstanbul Senin)

Vraag 26 1 punt

In welk deel van het museum staan de wassen beelden van een aantal artiesten?

Bekijk het antwoord

op de begane grond van het museum / bij de ingang

Vraag 27 1 punt

In welke alinea staat informatie over de opleiding van Kemal Sunal?

in alinea

  1. A 1
  2. B 2
  3. C 3
  4. D 4
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 13 Masal Masal Türkiye

Foto van een kunstwerk van een gebogen, geschubde vorm met een vogel op de rug en een beschilderd gezicht met kroon.

(1) Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu 7 bölgeden Türk masallarının yöresel ağız ve İstanbul Türkçesiyle yer aldığı ‘Masal Masal Türkiye’ cep telefonu uygulamasını hazırladı. Başkan Zeki Eraslan, Türkiye'ye ait masalların toplandığını söyledi. Eraslan; kurumun, üniversite görevlileri ve dil uzmanlarıyla birlikte çalıştığını belirtti. Ayrıca akademisyenlerin incelemesinden geçen ve puanlanan masalların titiz bir çalışmayla projeye dahil edildiğini anlattı.

(2) Eraslan, “Çocuklarımız, Avrupa'nın La Fontaine, Grimm Kardeşler, Andersen masallarıyla büyüdü. Onların hayal dünyasını bize ait olmayan masallar şekillendirdi. Artık ebeveynlerimiz, bize ait, bizden masallarla çocuklarını büyütsünler, uyutsunlar istedik. Bu masallardaki ahlaki değerleri, erdemleri çocuklarımıza gösterelim istedik.” diye konuştu. Avrupa ülkelerinden kat kat fazla, çok büyük bir masal birikiminin olduğunun ortaya çıktığına dikkati çeken Eraslan, “İlk kez bu masallar İngilizce, Fransızca, Almanca, Rusça, Arapça ve Farsçaya çevrildi.” diye konuştu.

(3) Altı binin üstünde masalı ilk kez bir araya getirdiklerini söyleyen Eraslan, çocukların benliklerine, gelişimlerine en uygun masalları ‘Türk Masallarından Seçmeler’ ismiyle kitap olarak da yayımlandıklarını bildirdi. Eraslan, masalları, çağın getirdiği teknolojiyle çocukların ve ebeveynlerinin hizmetine sunmak istediklerine işaret ederek, ‘Masal Masal Türkiye’ adlı bir cep telefonu uygulaması hazırladıklarını söyledi. Eraslan, projenin logosunu ‘Anka Kuşu’ olarak belirlediklerini dile getirerek, sözlerini şöyle sürdürdü: “Yedi bölgeden masalları derledik. Uygulamayı, ‘Bölge Bölge Masallar’ ve ‘Türlü Türlü Masallar’ diye ikiye ayırdık. İlk aşamada yirmi beş masalımızı yedi bölge için ortak kullandık. Bu masallar, seksen bir il için İstanbul Türkçesiyle ve yedi bölgeden seçilen yirmi bir il için yöresel ağızla seslendirildi. Çocuklarımız masalları hem yöresel ağızla hem de İstanbul Türkçesiyle dinleyebilecek. Her ilin şivesiyle masalların seslendirilmesindeki amaç, masallara çekicilik kazandırmaktı. Şiveyi iyi kullanan kişiler masalları seslendirdi.”

(4) Eraslan, uygulamadaki ‘Türlü Türlü Masallar’ bölümünü akademik incelemeler sonucunda ‘hayvan’, ‘olağanüstü’, ‘gerçekçi’, ‘güldürücü’, masallar olarak ayırdıklarını belirterek, şunları kaydetti: “Çocuklar masalları hem dinleyebilecek hem de okuyabilecek. Masalları çeşitli konularla seçtik. Ayrıca illerimizin önde gelen simgeleri yazılımın ara yüzlerine konuldu. Okuyucu, mesela Rize’den masal seçtiğinde çay, Amasya’yı seçtiğinde elma, Erzurum’un masallarını okumak istediğinde Çifte Minareli Medrese’yi görecek. Biz uygulamada çocuklarımıza ilin tarihi ve kültürel değerlerini tanıtmış oluyoruz. Çocuklara küçük de olsa coğrafya bilgilerinde katkı sunmayı hedefledik.”

trthaber.com

Vraag 28 2 punten

Welke twee soorten deskundigen hebben meegewerkt aan het project ‘Masal Masal Türkiye’ volgens alinea 1?

Schrijf er twee op.

Je mag ook in het Turks antwoorden.

Bekijk het antwoord

Voorbeelden van de juiste antwoorden zijn: docenten van de universiteit / taalkundigen, of üniversite (öğretim) görevlileri / dil uzmanları. Per juist antwoord 1 punt.

Vraag 29 1 punt

Wat is het doel van het verzamelen van Turkse sprookjes volgens alinea 2?

  1. A kinderen aanmoedigen om creatief te denken
  2. B normen en waarden aan kinderen leren
  3. C taalvaardigheden van kinderen verbeteren
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Vraag 30 1 punt

Wat maakt de app ‘Masal Masal Türkiye’ bijzonder volgens Zeki Eraslan volgens alinea 3?

  1. A de mogelijkheid om de sprookjes in diverse talen te beluisteren
  2. B het beluisteren van de sprookjes in de regionale dialecten
  3. C het toepassen van de academische analyses op sprookjes
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Vraag 31 2 punten

Er zijn vier soorten sprookjes in het tweede deel van de app ‘Masal Masal Türkiye’.

Schrijf er drie van op.

Je mag ook in het Turks antwoorden.

Bekijk het antwoord

Voorbeelden van de juiste antwoorden zijn: dierensprookjes / buitengewone sprookjes / realistische sprookjes / grappige sprookjes, of hayvan masalları / olağanüstü masallar / gerçekçi masallar / güldürücü masallar. Drie juist 2 punten, twee juist 1 punt, één of geen juist 0 punten.

Vraag 32 1 punt

Hoe helpt de app ‘Masal Masal Türkiye’ kinderen om meer te leren over de Turkse geschiedenis en cultuur volgens de tekst?

door

  1. A historische en culturele symbolen van Turkse regio’s toe te voegen
  2. B interactieve kaarten over Turkse cultuur en geschiedenis op te nemen
  3. C volksmuziek over Turkse cultuur en geschiedenis te presenteren
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 14 Pala Necati

Foto van een man met een pet en een colbert die een zeer lange, opgerolde snor in beide handen vasthoudt.

Necati Çelik'in 1970 yılından bu yana kesmediği ve oldukça uzayan bıyıklarını yedi yıl önce örme kararı aldı. Çelik, 2 metre 60 santimetreye ulaşan ve sabahları kalktığında önce bakımını yaptığı bıyıklarını zaman zaman da boyuyor.

Necati Çelik, 1970 yılında çalışmak için gittiği Almanya'da saç uzatma modasına kızarak bıyıklarını uzatmaya başladığını söyledi. Almanya'da 16 yıl kaldıktan sonra memleketi Çankırı'ya döndüğünü belirten Çelik, burada lokanta açarak geçimini sağladığını anlattı. Çelik, "Almanya'da bıyıklarımı uzatmaya başladığımda herkes beni kınadı. 'Burada bıyık değil saç uzatılır, bıyıklarını kes.' dediler. Buna inat bıyıklarımı daha da uzattım." dedi.

Emekli olduktan sonra Kurşunlu ilçesine bağlı Sivricek köyüne yerleştiğini belirten Çelik, "Köyümde eşimle birlikte yaşıyorum. Evin girişine 'Dünya bıyık şampiyonu Pala Necati'nin yeri' diye yazdırdım. Buraya gelip beni ziyaret edenler oluyor. Bıyıklarımı özellikle yatarken bir yere takılıp kopabilir diye 2010 yılında ördüm. Yürürken de bıyıklarımı boynuma atıyorum." diye konuştu. Dünyanın en uzun bıyığına sahip olduğunu iddia eden Çelik, "Meydan okuyorum. Dünyanın en uzun bıyığı bende. Daha uzun bıyıklı biri varsa çıksın gelsin. 47 sene az değil, rakip olabilecek biri varsa buyursun." ifadesini kullandı.

aa.com.tr

Vraag 33 1 punt

Waarom liet Pala Necati zijn snor groeien?

  1. A Hij deed dat als protest tegen het lange haar bij mannen.
  2. B Hij deed mee aan een grote wedstrijd in Turkije.
  3. C Hij deed mee met de nieuwe mode in zijn geboortestad.
  4. D Hij had een weddenschap afgesloten met zijn vrienden.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Vraag 34 1 punt

Waarom heeft Pala Necati zijn snor gevlochten?

Bekijk het antwoord

Voorbeelden van het juiste antwoord zijn: Hij was bang dat zijn snor ergens vast zou komen te zitten / achter zou blijven haken (en daardoor af zou breken). Hij was bang om zijn snor te beschadigen.

Tekst 15 Gençler İçin Kamplar

Foto van een groep lachende jongeren die op een grasveld hun armen in de lucht steken.

Bakanlığımız tarafından her yıl düzenlenen gençlik kampları için başvurular 9 Mayıs’ta başlıyor. Gençlik kamplarında çeşitli sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle unutamayacağınız bir dönem yaşamak için son başvuru tarihi 2 Temmuz’dur. Başvuru ve değerlendirme detayları şu şekildedir:

  • 1 Yaz dönemi kamp başvuruları https://gencizbiz.gsb.gov.tr adresinden veya E-Devlet aracılığıyla elektronik başvuru yoluyla yapılabilecektir.
  • 2 Gençler, yaş şartının uygun olması koşulu ile Mavi (deniz) ve Yeşil (doğa) kamplarına sadece birer kez katılabilecektir.
  • 3 Kamplarımız ücretsiz olup katılacakların ulaşım dâhil bütün ihtiyaçları Bakanlığımız tarafından karşılanacaktır. Ayrıca, katılımcı gençlerin tamamına, yolculukları ve kamplarda geçirdikleri günler için seyahat ve sağlık sigortası yapılarak teminatlar çerçevesinde sağlık hizmeti de verilecektir.
  • 4 Online başvuru yapma imkânı bulunmayan gençlerin gençlik merkezlerine gitmesi halinde bu kişilerin başvuruları da görevlilerce aynı sistem üzerinden yapılacaktır. Eksik ve yanlış beyanda bulunanların başvuruları kabul edilmeyecektir. Başvuru formunun gençlik merkezine teslim edildiği tarihte 18 yaşını doldurmamış kampçıların başvuru formunun velisi tarafından imzalı olarak gençlik merkezine elden teslim edilmesi gerekmektedir.

Yukarıda belirtilen maddeler dâhilinde kampa katılım hakkı kazanan gençlerin belgelerini kesin kayıt esnasında gençlik merkezlerine ibraz etmesi zorunludur. Bu belgeler gençlik merkezlerinde muhafaza edilecektir. Belge ibraz edemeyenlerin başvuruları geçersiz sayılacak. Yerlerine gençlik merkezlerince yedek listeden yeni kayıt açılarak kampçı ataması yapılacaktır.

genclikkamplari.gsb.gov.tr/modul/basvurusartlari.aspx

Vraag 35 1 punt

Je neef van 17 jaar woont in Turkije. Hij wil graag deelnemen aan een jongerenkamp.

Hij wil graag weten hoeveel het kost om deel te nemen.

Bij welk nummer staat informatie over deze kosten? Schrijf het nummer van de voorwaarde op.

Bekijk het antwoord

voorwaarde (regel) 3

Tekst 16 Ankara Sosyete Pazarları

Foto van een lachende vrouw met een sjaal die bij een stalletje met spullen staat.
Foto van een drukke markt met vis en kopers.

Sosyete pazarları sadece İstanbul’da popüler değil, Ankara’nın da birçok semtinde sosyete pazarları kurulmaktadır. Ankara pazarları başkentte yaşayan herkes için bir gezi noktası oluşturuyor. Hemen her mahallede haftanın farklı günleri bir pazar kuruluyor. Bu pazarlarda taze ve günlük sebzeler, meyveler, kahvaltılıklar ve çeşitli ev yapımı ürünlerin yanında giyim eşyalarını da ekonomik fiyatlarla almak mümkün. Ankara’nın en bilinen pazarlarını sizin için sıraladık.

Bahçelievler Sosyete Pazarı
Açık olduğu gün: salı
Fiyatları uygundur.
Çeşitli bölgelere ücretsiz servisi mevcuttur.
Park yeri ve ulaşım hafta içleri müsait.
Neler satın alınabilir: Giyim eşyası ağırlıklı olmakla beraber çok çeşitli aksesuarlardan organik yiyeceklere kadar ihtiyacınız olan birçok eşya ve malzemeyi bulabilirsiniz.

Konutkent Sosyete Pazarı
Açık olduğu günler: çarşamba, cumartesi ve pazar
Fiyatları orta seviyededir.
Çeşitli bölgelere ücretsiz servisi mevcuttur.
Park yeri ve ulaşım hafta içleri müsaittir.

Türkkonut Sosyete Pazarı
Açık olduğu gün: çarşamba
Fiyatları uygun seviyededir.
Çeşitli bölgelere ücretsiz servisi mevcuttur.
Park yeri ve ulaşım hafta içleri müsaittir.

Yaşamkent Sosyete Pazarı
Açık olduğu gün: cumartesi
Fiyatları orta seviyededir.
Çeşitli bölgelere ücretsiz servisi mevcuttur.
Park yeri ve ulaşım hafta içleri müsaittir.

Elvankent Sosyete Pazarı
Açık olduğu gün: pazartesi
Fiyatları gayet uygun seviyededir.
Park yeri ve ulaşım hafta içleri müsaittir.

Çankaya Sosyete Pazarı
Açık olduğu günler: salı, cuma ve pazar
Fiyatları orta seviyededir.
Çeşitli bölgelere ücretsiz servisi mevcuttur.
Park yeri ve ulaşım hafta içleri müsaittir.

Sosyal İçerik Platformu, Sevda Öztürk, 3-8-2024

Vraag 36 2 punten

Je bent voor een week in Ankara en je wilt graag op een zaterdag naar een markt.

Welke twee markten zijn er op zaterdag?

Bekijk het antwoord

Konutkent Sosyete Pazarı

Yaşamkent Sosyete Pazarı

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vmbo-bb Turks 2026, tijdvak 1. Figuren en de exacte opmaak staan in het originele examen.

Andere examens Turks vmbo-bb

Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1?

Het centraal examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1 telt 36 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.

Wat zijn de antwoorden van het examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2026/vmbo-bb/documenten/cse-1/bb-0101-a-26-1-c).

Hoe oefen ik met het examen Turks vmbo-bb 2026, tijdvak 1 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.