Eindexamen Duits vmbo-gl/tl 2026, tijdvak 1: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Auftritt für Wiener Studenten, Tekst 2 Mit sieben habe ich schon die Stimme Pinocchios gesprochen, Tekst 3 Ein menschlicher Korkenzieher, Tekst 4 Lauter bunte Bändchen, Tekst 5 Sanitätskurs für Schüler kostenlos, Tekst 6 Saure Superkräfte, Tekst 7 Müllsammeln unter Wasser, Tekst 8 Jule, Nele und das Buchprojekt, Tekst 9 Warum meiden wir blaues Essen?, Tekst 10 Polizeikontrolle.

Kort antwoord

Het centraal examen Duits vmbo-gl/tl 2026, tijdvak 1 telt 41 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Alle 41 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Duits vmbo-gl/tl 2026, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Duits vmbo-gl/tl 2026, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Duits vmbo-gl/tl 2026, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Tekst 1 Auftritt für Wiener Studenten

Selbst eine Rolle in einem Micky-Maus-Heft1) spielen? Davon träumen wahrscheinlich viele. Drei Studenten aus Wien haben das jetzt geschafft. Sie kommen in einer Geschichte vor, die am 27. Mai erscheint. In der Geschichte geht es darum, dass der Geldspeicher von Dagobert Duck neu gestaltet werden soll. Die drei Wiener, die Architektur studieren, sollen Dagobert Duck in der Geschichte von ihrem Entwurf überzeugen. Als angehende Architekten planen sie Wohnungen, Häuser und andere Gebäude. In der Geschichte sollen sie auch den Geldspeicher umplanen. In ihren Plänen verwenden sie viel Glas und nachhaltige Energie. Nachhaltige Energie wird vor allem aus Sonne, Wasser und Wind gewonnen.

Im echten Leben haben sie mit diesem Plan bei einem Wettbewerb überzeugt. Deshalb sind sie jetzt auch Teil des Comics. Ob sie auch Dagobert Duck überzeugen können, kannst du ab 27. Mai im Heft nachlesen.

kleinezeitung.at, 27.5.2022

noot 1 Micky-Maus-Heft: tijdschrift vergelijkbaar met de Donald Duck

Vraag 1 1 punt

Welke uitspraak over drie Weense studenten is juist?

  1. A Ze gaan de stemmen van tekenfilmfiguren inspreken.
  2. B Ze mogen de tekeningen voor een stripverhaal gaan maken.
  3. C Ze mogen een gebouw uit een strip in het echt gaan bouwen.
  4. D Ze worden als personages in een stripverhaal opgenomen.
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Antwoord: D

D

Vraag 2 1 punt

Waarom zijn juist deze studenten geselecteerd?

  1. A Ze hebben bij Disney gesolliciteerd.
  2. B Ze hebben een prijsvraag gewonnen.
  3. C Ze zijn al jarenlang trouw abonnee van de Micky-Maus.
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Antwoord: B

B

Tekst 2 Mit sieben habe ich schon die Stimme Pinocchios gesprochen

Oliver Rohrbeck verrät im Interview, wie er Synchronsprecher1) wurde.

(1) Wie kam es dazu, dass du Synchronsprecher geworden bist?

Oliver Rohrbeck: Als ich noch ein Kind war und noch nicht einmal lesen konnte, wurde ich gefragt, ob ich bei der Sesamstraße mitspielen will. Ich war dann in einem kurzen Video dabei. Und damals gab es noch nicht so viele Filmfirmen. Da hat sich dann rumgesprochen, dass es einen Sechsjährigen gibt, der Lust hat, ein bisschen zu schauspielen. Also wurde ich gefragt, ob ich auch mal synchronisieren möchte. So habe ich dann mit sieben Jahren die Stimme Pinocchios gesprochen und daraufhin immer weiter Sprecherjobs bekommen.

(2) Wie war es, schon als Kind Synchronsprecher zu sein?

Das war wie Spielengehen für mich! Ich fand das super: Zuerst in eine Rolle schlüpfen und dann geht es ab nach Hause, fertig. Ich hatte sonst eine ganz normale Kindheit. Nur ab und zu habe ich eben synchronisiert oder mal vor der Kamera gestanden.

(3) ______ 5__________

Die Texte für ein Hörspiel nennt man Manuskript. Das bekomme ich spätestens eine Woche vorher zugeschickt, lese es gründlich durch und schaue mir meine Rolle an. Das ist eigentlich alles. Ich muss nur genau wissen, wann etwas passiert und was passiert.

(4) Wie läuft so eine Aufnahme im Studio ab?

Bei einer Fernsehserie zum Beispiel fahren wir meistens für zwei Tage nach Hamburg und nehmen zwei Folgen auf. Aber wir machen nicht eine Folge von vorn bis hinten durch und dann am nächsten Tag die andere. Wir richten uns danach, wann die anderen Synchronsprecher Zeit haben, die in den Szenen vorkommen. Daher lese ich vorher die Texte gut durch, um Bescheid zu wissen: Wo sind wir gerade in der Geschichte?

(5) Musst du den Text immer genau so ablesen, wie er auf dem Zettel steht?

Nein. Aber es gibt Hörspiele, wo man das genauso machen muss. Zum Beispiel habe ich mal ein Hörspiel für den Bayerischen Rundfunk aufgenommen. Da war es den Machern schon sehr wichtig, dass die Texte genauso gesprochen werden. Bei anderen Hörspielen kann ich immer mal was verändern und umdrehen, aber ich kann an der Geschichte nichts ändern. Ich kann also nicht sagen: „Ist ja blöd, die Geschichte – wollen wir nicht ein ganz anderes Ende erfinden?“ Das kann ich nicht machen.

Timo Gotsch / Stuttgarter Kinderzeitung / 3.11.2023

noot 1 Synchronsprecher: stemacteur, acteur die met zijn of haar stem acteert in bijvoorbeeld tekenfilms of reclamespots

Vraag 3 1 punt

Was erzählt Oliver Rohrbeck im 1. Absatz?

  1. A Er findet Schauspielen schöner als Synchronisieren.
  2. B Er hat als Kind eine Sprechrolle angeboten bekommen.
  3. C Er hat hart kämpfen müssen, um Synchronsprecher zu werden.
  4. D Er interessiert sich am meisten für Zeichentrickfilme.
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Antwoord: B

B

Vraag 4 1 punt

Wie hat Oliver Rohrbeck das Synchronsprechen als Kind erfahren? (2. Absatz)

  1. A Es hat seine Freiheit begrenzt.
  2. B Es war eine sehr angenehme Tätigkeit für ihn.
  3. C Es war wichtig, um seine Energie loszuwerden.
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Antwoord: B

B

Vraag 5 1 punt

Welche Interviewfrage passt zum 3. Absatz?

  1. A Welche Fähigkeiten sind für ein Hörspiel wichtig?
  2. B Wie bereitest du dich auf ein Hörspiel vor?
  3. C Wie lange dauern die Aufnahmen für ein Hörspiel?
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Antwoord: B

B

Vraag 6 2 punten

Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met alinea 4.

Kruis aan `wel' of `niet' in de uitwerkbijlage.

  • 1 Oliver Rohrbeck en zijn collega's nemen per opnamedag een complete aflevering van een tv-serie op.
  • 2 Elke stemacteur spreekt thuis zijn eigen tekst in en later worden alle stemmen in de juiste volgorde gemonteerd.
  • 3 Scènes waarin dezelfde stemacteurs spelen worden achter elkaar opgenomen.
  • 4 Oliver Rohrbeck wil goed op de hoogte zijn van het verloop van het verhaal.
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  • 1 niet
  • 2 niet
  • 3 wel
  • 4 wel

Vraag 7 1 punt

Was sagt Oliver Rohrbeck im 5. Absatz aus?

  1. A Er bestimmt, wie eine Hörspielgeschichte ausgehen soll.
  2. B Er darf manchmal etwas an seiner Sprechrolle ändern.
  3. C Er hat schon eigene Hörspiele für das Radio geschrieben.
  4. D Er muss immer auf eine deutliche Aussprache achten.
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Antwoord: B

B

Tekst 3 Ein menschlicher Korkenzieher

Muriel Mohr, 17, ist eine der besten Freestyle-Skifahrerinnen der Welt. Hier erzählt sie, was ihren Sport so spannend macht.

(1) Zum ersten Mal stand ich mit zwei oder drei Jahren auf Skiern. Da bin ich eher auf den Babypisten gefahren. Erst als ich etwas älter war, bin ich mit meinem Vater immer mal wieder neben der Piste gefahren und habe gemerkt, wie viel Spaß mir kleine Tricks und Sprünge machen. So richtig ‚klick‘ gemacht hat es dann bei mir, als ich neun Jahre alt war. Meine Eltern haben mich im Camp eines Reiseveranstalters angemeldet. Dort sind wir in einem Snowpark mit Schanzen und Hindernissen gefahren.

(2) Ich mag das Individuelle an dem Sport. Wir denken uns Tricks und Kombinationen aus. Jede Fahrt ist anders. Meine Lieblingsdisziplin ist Slopestyle, da fahren wir durch eine Art Skatepark, aber auf Schnee. Während eines Wettkampfs muss ich lange aufmerksam bleiben, damit jeder Sprung und jeder Trick sitzt. Ich habe zwölf Jahre Ballett gemacht, das ist eine perfekte Vorbereitung fürs Freestyle-Skifahren. In beiden Disziplinen kommt es auf Fokussierung und Körperspannung an.

(3) An allen Weltcups kann ich leider nicht teilnehmen. Ich gehe nämlich in die zwölfte Klasse, im Mai mache ich das Abitur. Zum Glück habe ich den besten Direktor, den es gibt: Ich bekomme regelmäßig einen Urlaubsantrag genehmigt und werde jederzeit unterstützt. Aber natürlich bin ich nicht nur auf dem Berg. Wettkämpfe in den USA oder in China muss ich wegen der Schule noch auslassen. Nach dem Abitur möchte ich aber auch dort antreten.

(4) Im vergangenen August bin ich während der Ferien nach Neuseeland geflogen, zur Weltmeisterschaft der Junioren. Meine Eltern waren nicht dabei, haben aber den Wettkampf mitten in der Nacht im Livestream verfolgt. Ich war vor allem mit Jungs unterwegs. Das bin ich gewohnt, leider machen nur wenige Mädchen und Frauen unseren Sport. Früher habe ich mir gewünscht, dass mehr Mädels dabei sind. Aber ich verstehe mich auch mit den Jungs. Manche haben mich am Anfang unterschätzt – aber das ist mittlerweile vorbei. Die wissen, was ich kann.

(5) Mein Lieblingstrick ist der „Switch Bio 9 Tail“. In der Luft sieht die Bewegung aus wie ein Korkenzieher. Womöglich zeige ich den Trick auch bei den nächsten Olympischen Jugendspielen. Dort will ich weit vorne landen. Unser Sport ist in Deutschland ziemlich klein und unbekannt. Ich bin mir sicher: Das ändert sich, wenn mal eine oder einer von uns einen großen Erfolg feiert.

Dein Spiegel 1.2024. Protocol: Jonas Kraus

Vraag 8 1 punt

Welcher Titel passt zum 1. Absatz?

  1. A Ein großes Talent
  2. B Eltern als Vorbild
  3. C Jedes Jahr in den Wintersport
  4. D Wie alles angefangen hat
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Antwoord: D

D

Vraag 9 1 punt

Was sagt Muriel im 2. Absatz aus?

  1. A dass Ballettunterricht für Slopestyle-Fahrer Pflicht ist
  2. B dass bei ihrem Sport eine gute Konzentration wichtig ist
  3. C dass die Sprünge im Wettbewerb vorgegeben sind
  4. D dass sie früher mit dem Skateboard im Skatepark geübt hat
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Antwoord: B

B

Vraag 10 1 punt

Wieso kann Muriel nicht an allen Weltcups teilnehmen? (3. Absatz)

  1. A weil das Niveau von manchen Weltcups noch zu hoch für sie ist
  2. B weil die Reisen zu teuer sind
  3. C weil manche Weltcups ein Mindestalter vorschreiben
  4. D weil sie den Unterricht nicht immer verpassen kann
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Antwoord: D

D

Vraag 11 1 punt

Muriel is erg blij met haar schooldirecteur.

Welke reden geeft zij daarvoor in alinea 3?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

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De kern van een goed antwoord is:

directeur werkt mee aan (school)vrij/deelname aan wedstrijden / directeur biedt ondersteuning

Vraag 12 1 punt

Muriel geeft in alinea 4 aan dat zij iets jammer vindt.

Wat precies vindt ze jammer?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

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De kern van een goed antwoord is:

weinig meisjes/vrouwen in haar sport

Vraag 13 1 punt

Wann wird das Freestyle-Skifahren in Deutschland an Popularität gewinnen laut Muriel? (5. Absatz)

  1. A wenn Deutschland mehr Teilnehmer zu wichtigen Sportevents schickt
  2. B wenn in den Medien mehr Werbung für den Sport zu sehen oder zu hören ist
  3. C wenn jüngere Freestyle-Skifahrer bessere Unterstützung bekommen
  4. D wenn sie oder ein Freestyle-Kollege bei einem Wettbewerb besonders gut leistet
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Antwoord: D

D

Tekst 4 Lauter bunte Bändchen

Freundschaftsarmbänder liegen durch die US-amerikanische Sängerin Taylor Swift wieder im Trend. Viele Fans basteln und tauschen mit – für Schmuckhersteller und Perlenläden ein gutes Geschäft.

(1) Tiana ist Profi. Sie braucht nur zehn Minuten, um Wörter in Schmuck zu verwandeln. Ein Buchstabe, eine Schnur – und schon wird aus einem Songtitel ein Armband. Hunderte solcher Armbänder hat Tiana in den vergangenen Monaten gebastelt. Und das, obwohl sie Basteln eigentlich gar nicht so mag: „Dass ich jetzt so motiviert bin, hat eher mit Taylor Swift zu tun“, sagt sie.

(2) Die 14-Jährige ist „Swiftie“, so nennen sich die Taylor Swift-Fans. „Swifties“ gelten als besonders treue Fangruppe – und sie haben so etwas wie ein Erkennungszeichen: Freundschaftsarmbänder aus Perlen, die sie vor den Konzerten der Sängerin basteln und mit anderen Fans tauschen. Seinen Ursprung hat der Trend in dem Lied „You’re on Your Own, Kid“. Taylor Swift singt darin: „So make the friendship bracelets“, was so viel bedeutet wie: „Also bastelt die Freundschaftsarmbänder“.

(3) Viele Fans auf der ganzen Welt haben diese Zeile seitdem als Aufforderung verstanden und sich mit Bastelsets und Perlenschmuck eingedeckt – so viel, dass die 16 auch in Deutschland stark angestiegen sind, wie etwa Daten aus dem Online-Handel aus dem Jahr 2023 zeigen. In Deutschland war die Sängerin mit ihrer „Eras“-Tour zu diesem Zeitpunkt noch gar nicht zu Gast. Die Konzerte in Gelsenkirchen, Hamburg und München fanden erst 2024 statt. Im Kino konnte man allerdings schon vorher eine Konzertaufnahme und auf TikTok zahlreiche Videos von Fans aus anderen Ländern sehen.

(4) Auch Tiana hat diese Videos gesehen und daraufhin angefangen, Bändchen zu basteln. Nicht nur zwei oder drei, sondern gleich 250 Stück. Auch ihre Mutter und ihre 13-jährige Schwester Elina machten mit. Zusammen eröffneten sie ein paar Monate später einen Online-Shop für besondere Exemplare. Vor allem vor den Konzerten in Deutschland lief das Geschäft gut, an manchen Tagen gab es gleich fünf Bestellungen auf einmal, nach einem halben Jahr waren es rund 500 insgesamt.

(5) Auch Perlengeschäfte profitieren von dem Trend. Yvonne Demirdögen besitzt ein Perlengeschäft in Hamburg, wo die Sängerin im Juli an zwei Abenden aufgetreten ist. „Dass Taylor Swift in der Stadt war, haben wir deutlich gemerkt“, sagt sie. „An den Tagen vor den Konzerten standen die Fans von früh bis spät bei uns an, wir haben so viele Buchstabenperlen verkauft wie sonst in drei Monaten. Das war für uns schon ein Ausnahmezustand.“

(6) Tiana ist für eines der Konzerte extra nach Hamburg gefahren. Den Auftritt von Taylor Swift konnte sie zwar nicht sehen, die Musik jedoch immerhin mit ihrer Familie vor dem Stadion hören. „So war es vielleicht noch besser, weil ich zeitgleich alle meine Bändchen tauschen konnte“, sagt Tiana. 250 Armbänder hatte sie zum Tauschen dabei. Die gehören nun anderen Fans und auch Tiana ist mit 250 neuen Bändchen nach Hause gefahren.

Dein Spiegel, 2.2025

Vraag 14 1 punt

Was ist dem 1. Absatz nach besonders an Tiana?

  1. A dass sie mit ihrem Geschäft in kurzer Zeit schon viel Geld verdient hat
  2. B dass sie sich fast nur noch mit der Produktion von Schmuckwaren beschäftigt
  3. C dass sie superschnell erlernt hat, wie man Freundschaftsarmbänder macht
  4. D dass sie von einem Star dazu angeregt wurde, etwas zu tun, was sie sonst nicht so schnell tun würde
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Antwoord: D

D

Vraag 15 1 punt

Was sagt der 2. Absatz über Taylor Swift aus?

  1. A Sie hat einen sehr engen Kontakt zu ihren Fans.
  2. B Sie hat ihre Fans zu Kreativität angeregt.
  3. C Sie möchte mit ihren Liedern die Welt verbessern.
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Antwoord: B

B

Vraag 16 1 punt

Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 3. Absatz?

  1. A Besucherzahlen
  2. B Ticketpreise
  3. C Verkaufszahlen
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Antwoord: C

C

Vraag 17 1 punt

Was kann man aus dem 3. Absatz schließen?

  1. A Die Materialien für die Produktion von Armbändern sind nur online erhältlich.
  2. B Schon vor dem ersten Auftritt von Taylor Swift in Deutschland waren die Swift-Armbänder dort beliebt.
  3. C Taylor Swift hat auch eine große Karriere als Filmschauspielerin gemacht.
  4. D Vor dem Jahr 2024 hatte Taylor Swift noch kaum Fans in Deutschland.
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Antwoord: B

B

Vraag 18 1 punt

Welcher Titel passt zum 4. Absatz?

  1. A Anzahl der Konzerte erweitert
  2. B Nachfrage kaum noch zu erfüllen
  3. C Professionell angepackt
  4. D Zukunftsträume
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Antwoord: C

C

Vraag 19 1 punt

Was sagt Yvonne Demirdögen aus? (5. Absatz)

  1. A Sie hat gut an den Taylor Swift-Fans verdient.
  2. B Sie hat sich an den Konzerten von Taylor Swift in ihrer Stadt gestört.
  3. C Sie war nicht auf die große Kundenzahl vorbereitet.
  4. D Sie war über die Medienaufmerksamkeit für ihr Perlengeschäft erfreut.
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Antwoord: A

A

Vraag 20 1 punt

Tiana kon het optreden van Taylor Swift in Hamburg niet zien, alleen horen vanaf een plek buiten het stadion. (alinea 6)

Waarom was ze hier tevredener mee dan met een plek in het stadion?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

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De kern van een goed antwoord is:

Ze heeft armbandjes kunnen ruilen.

Opmerking

Acceptabel: Ze heeft armbandjes kunnen (ver)kopen.

Tekst 5 Sanitätskurs für Schüler kostenlos

Gänsehaut beim Open-Air von Ed Sheeran im Münchner Olympiastadion, Spannung bei den Eishockeyspielen der Starbulls in Rosenheim oder beim Marathon in Berlin dabei sein? All das ist nach einer Sanitäts-Grundausbildung in diesem Jahr noch möglich.

Die Johanniter2) in Wasserburg bieten in den Sommerferien die theoretische und praktische Ausbildung an und laden Schüler ein, kostenfrei teilzunehmen. Sie bekommen die Kursgebühr von 350 Euro vollständig zurück, wenn sie sich im Anschluss als freiwillige Helfer einsetzen. „Mit einer kostenfreien Sanitätsausbildung wollen wir das ehrenamtliche Engagement junger Menschen fördern“, berichtet Nico Maier, Leiter des Bevölkerungsschutzes der Johanniter in Wasserburg. „Grundsätzlich richtet sich der Kurs an alle, die sich gerne intensiv mit dem Thema Erste Hilfe befassen möchten. In der Ausbildung werden Kenntnisse und Fähigkeiten in Erster Hilfe vertieft und erweitert.“ Nach der Ausbildung können sich die Teilnehmenden in vielen Bereichen ehrenamtlich engagieren: als Erste-Hilfe-Trainer, aber auch im Bevölkerungsschutz und im Sanitätsdienst. Denn gleich nach der Abschlussprüfung kann es für die neuen Sanitäterinnen und Sanitäter nach München zu Ed Sheeran gehen, um dort im Team mit erfahrenen Kräften erstmals in den Einsatz zu gehen.

www.m80-magazin.de, 21.7.2022

noot 1 Sanitätskurs: EHBO-cursus

noot 2 Johanniter: hulporganisatie

Vraag 21 1 punt

“Sanitätskurs für Schüler kostenlos” (titel)

De EHBO-cursus is gratis op één voorwaarde.

Wat is die voorwaarde?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

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De kern van een goed antwoord is:

(na de cursus) vrijwilligerswerk gaan doen/als vrijwilliger gaan werken / dat je meehelpt (bij een concert)

Vraag 22 2 punten

Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met de tekst.

Kruis aan `wel' of `niet' in de uitwerkbijlage.

  • 1 De EHBO-cursus wordt gegeven door studenten van een medische opleiding.
  • 2 De EHBO-cursus wordt met een examen afgesloten.
  • 3 Na de EHBO-cursus kun je direct al bij een evenement worden ingezet.
  • 4 Vooral bij concerten is er een groot tekort aan EHBO-vrijwilligers.
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  • 1 niet
  • 2 wel
  • 3 wel
  • 4 niet

Tekst 6 Saure Superkräfte

Fünf Zitronen-Tricks, die den Haushalt erleichtern

Gerüche und Schmutzreste verlieren ihre Hartnäckigkeit, sobald die gelbe Zitrusfrucht ins Spiel kommt. Wir zeigen euch, wo ihr die Vitamin-C-Bombe überall verwenden könnt.

(1) Einmal eine Zwiebel darauf zerhackt und der beißende Geruch der Knolle haftet für immer am Brett – und allen Früchten, die man später auf demselben Brett schneidet. Reibt es einfach mit einer angeschnittenen Zitrone ein und es riecht wieder frisch.

(2) Käse, Fisch, Salami – wenn sich die verschiedenen Aromen zu einem Geruchs-Wirrwarr vereinen, duftet es meist unangenehm. Mit einer Zitrone bringt ihr das wieder in Ordnung: Legt zwei bis drei Wattepads in eine kleine Schale, tränkt sie großzügig mit Zitronensaft und stellt das Ganze in den Eiskasten, damit die Säure ihre Wirkung entfalten kann.

(3) Es ist nicht zu verhindern: Irgendwann hat sich so viel Kalk abgesetzt, dass es richtig eklig wird. Sollte das bei euch der Fall sein, könnt ihr anstelle von Wasser frischen Zitronensaft erhitzen, damit sich die Rückstände auflösen und die Innenseite des Kochers wieder blitzblank wird.

(4) Kennt ihr das, wenn die Spülmaschine mal ein paar Tage nicht gelaufen ist und anfängt, etwas unangenehm zu riechen? Ja, nervig. Das gelbe Früchtchen bringt aber auch dieses Problem wieder in Ordnung: Legt eine ausgepresste Zitronenhälfte in die Maschine und lasst sie wie gewohnt laufen. Das sorgt für einen angenehmen Duft und bringt gleichzeitig das Essgeschirr zum Strahlen!

(5) Gläser gekauft – und dann wollen die lästigen Aufkleber nicht abgehen. So geht’s: Mit Zitronensaft darüber wischen, kurz warten und abziehen!

www.schweizer-illustrierte.ch, 20.12.2023

Vraag 23 3 punten

Combineer de titels (a tot en met g) met de alinea's 1 tot en met 5.

Schrijf de letters achter de nummers in de uitwerkbijlage.

Let op: je mag een letter maar één keer gebruiken en er blijven twee letters over.

Kies uit:

  • a Hände säubern
  • b Etiketten lösen
  • c Glänzendes Geschirr
  • d Wasserkocher reinigen
  • e Natürlicher Weißmacher
  • f Kühlschrank erfrischen
  • g Schneidebrett neutralisieren
Bekijk het antwoord
  • 1g
  • 2f
  • 3d
  • 4c
  • 5b

Tekst 7 Müllsammeln unter Wasser

Bei Übungseinsätzen holen Polizeitaucher kiloweise Schrott aus Gewässern.

(1) Immer wieder tauchen sie ab, hinterlassen nur ein paar Luftblasen an der Oberfläche und tauchen nach wenigen Minuten wieder auf. Lange am Stück sind sie nicht unter Wasser, denn immer wieder finden sie etwas, das nicht auf den Grund des Lankower Sees gehört. Die Polizeitaucher sind zum Südufer des Sees gekommen, um das Gewässer von Müll zu befreien. Und das war offenbar dringend nötig, denn in wenigen Stunden holten sie kiloweise Schrott vom Grund des Lankower Sees.

(2) Während drei Taucher unter Wasser sind, warten mehrere Einsatzkräfte am Ufer, um den Schrott entgegenzunehmen. Wie am laufenden Band holen die Einsatzkräfte Metallstühle, Tische, Gläser und Flaschen aus dem Gewässer. An jedem einzelnen Teil hatten sich schon Muscheln festgesetzt. „Da sieht man, dass das schon ziemlich lange hier liegen muss“, sagt Polizeisprecherin Juliane Zgonine. Die Polizeitaucher haben es hier im Lankower See besonders schwer, da Algen und andere Wasserpflanzen die Sicht trüben.

(3) Die Wasserschutzpolizei ist ebenfalls vor Ort und sichert den Bereich von der Wasserseite ab. In der Zwischenzeit kommt wieder ein Taucher an die Wasseroberfläche. Mit großer Mühe zieht er gleich zwei Metallstühle hinter sich her und übergibt sie an die Einsatzkräfte am Ufer, wo der Müll in zwei Containern gesammelt wird, die die Stadt zur Verfügung stellt.

(4) Diese Tauchgänge der Polizei finden in der Stadt Schwerin statt. So sollen routinemäßige Übungstauchgänge der Polizeitaucher noch einen weiteren 28 haben: Während die Taucher in Übung bleiben und ihre Ausrüstung einsatzfähig halten, befreien sie gleichzeitig die Gewässer von Müll. Bereits vor rund drei Wochen tauchten sie als Übung im Ziegelinnensee. Dabei hatten sie unter anderem zwei Fahrräder, ein Verkehrsschild und viel Metallschrott entdeckt. Auch das soll vermutlich bald aus dem See entfernt werden.

(5) Auch heute und in der kommenden Woche werden die Taucher weiter nach Müll suchen. Laut Juliane Zgonine gebe es noch einiges unter der Wasseroberfläche zu sammeln und die beiden zur Verfügung gestellten Container sind noch nicht ganz voll. In Zukunft stehen zudem noch der Burgsee und der Ostorfer See für Tauchgänge auf dem Plan.

Schweriner Volkszeitung, 8.8.2023

Vraag 24 1 punt

Warum bleiben die Taucher nicht lange am Stück unter Wasser? (1. Absatz)

  1. A weil sie an dieser Stelle im See kaum Müll finden können
  2. B weil sie die Sauerstoffflaschen regelmäßig wechseln müssen
  3. C weil sie jedes Mal den gefundenen Müll nach oben bringen
  4. D weil sie noch nicht so geübt sind
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Antwoord: C

C

Vraag 25 1 punt

Juliane Zgonine zegt dat de aan land gebrachte spullen al lange tijd op de bodem van het meer hebben gelegen. (alinea 2)

Waaraan kan zij dat zien?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

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De kern van een goed antwoord is:

Er zitten schelpen/mosselen op (de spullen).

Vraag 26 1 punt

Was macht die Arbeit für die Taucher im Lankower See so schwer? (2. Absatz)

  1. A Der Lankower See ist ziemlich tief.
  2. B Die Müllteile sind manchmal sehr groß.
  3. C Sie können da unter Wasser nicht so gut sehen.
  4. D Sie verstricken sich immer wieder in Pflanzen.
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Antwoord: C

C

Vraag 27 1 punt

Auf welche Frage gibt der 3. Absatz eine Antwort?

  1. A Wie funktioniert die Mülleinsammlung am Lankower See?
  2. B Wie oft sind bei den Taucharbeiten schon Unfälle passiert?
  3. C Wie sieht es mit der Mülltrennung aus?
  4. D Wie viel Kilogramm Schrott sind aus dem See geholt worden?
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Antwoord: A

A

Vraag 28 1 punt

Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 4. Absatz?

  1. A Effekt
  2. B Kollegen
  3. C Zugang
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Antwoord: A

A

Vraag 29 1 punt

Welche Aussage ist richtig? (4. Absatz)

  1. A Der Ziegelinnensee wird wahrscheinlich demnächst von Müll befreit.
  2. B Die im Ziegelinnensee gefundenen Metalle werden noch verkauft.
  3. C In Schwerin gibt es eine spezielle Tauchschule.
  4. D Wie groß der vom Müll verursachte Naturschaden ist, muss noch untersucht werden.
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Antwoord: A

A

Vraag 30 1 punt

Was stimmt mit dem 5. Absatz überein?

  1. A Die Aufräumaktion ist nur ein Experiment.
  2. B Die Tauchgänge werden fortgesetzt.
  3. C Nach dem Aufräumen liegt in kürzester Zeit wieder alles voller Müll.
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Antwoord: B

B

Tekst 8 Jule, Nele und das Buchprojekt

Jule und Nele aus Weikersheim haben ein Buch geschrieben, gezeichnet und verkauft.

(1) Manchmal genügt der Blick aus dem Fenster, und die Ideen sprudeln. „Ehrlich gesagt hatten wir am Anfang keine Ahnung, was wir schreiben sollen. Aber dann haben wir rausgeguckt und einen Regenbogen entdeckt“, erzählt Jule. Ein magischer Moment! Nele nickt: „Wir haben uns zusammen an den Schreibtisch gesetzt und gedacht: Jetzt haben wir so einen schönen Regenbogen gesehen – wie machen wir weiter?“ Schließlich hatten die beiden Freundinnen einen Plan gefasst: Sie wollten eine Geschichte schreiben, ein richtiges Buch. Und nun war klar, wovon die Geschichte handeln sollte. Von einem Regenbogen – einem magischen Regenbogen!

(2) Beide kennen sich schon seit dem Kindergarten. Sie treffen sich oft, zum Basteln, Quatschen, Schwimmen und Shoppen. Und als Nele vor einigen Jahren schon mal eine Geschichte geschrieben hatte, diese drucken und binden ließ, half Jule ihr, das Buch zu verkaufen. Die Einnahmen - rund 2.500 Euro - spendete Nele damals für Kinder in Not. Und auch diesmal war schnell klar: „Wir wollten das Buch schreiben, weil wir anderen Kindern damit helfen wollen“, sagt Nele.

(3) Also haben sie losgelegt. Zusammen gegrübelt und „immer wieder besprochen, was wir als Nächstes schreiben und wer im Buch was als Nächstes sagt“, erklärt Nele. So haben die beiden Autorinnen Feen und Trolle zum Leben erweckt und natürlich den magischen Regenbogen, der die Feenkinder rettet. „Manchmal haben unsere Ideen nicht zusammengepasst. Dann haben wir sie uns gegenseitig erklärt und mal die eine, mal die andere Idee ausgewählt“, sagt Nele. „Gestritten haben wir uns nie“, ergänzt Jule.

(4) Nach rund drei Wochen war das Buch fertig, inklusive aller Bilder. „Manche hat Nele allein gezeichnet, manche habe ich allein gezeichnet, aber die meisten haben wir zusammen gemacht“, erzählt Jule. Neles Mutter half schließlich beim Abtippen und Einscannen der Zeichnungen. Ihr Vater verwandelte die Vorlage in seiner Online-Druckerei in ein Buch, auf dessen Cover, na klar, ein Regenbogen zu sehen ist. 500 Exemplare stapelten sich nun in Pappkartons. Und, wie erhofft: Die meisten davon sind mittlerweile verkauft.

(5) Denn Nele und Jule haben sie an einem Stand im örtlichen Bioladen angeboten oder auch bei einer Lesung in der Stadtbücherei. Vor allem aber konnten Interessierte die Bücher online bestellen, über die Webseite des Vereins „Herzenssache“. Diesem Verein nämlich, der Projekte für bedürftige Kinder unterstützt, spenden Jule und Nele ihre Einnahmen. 5,99 Euro kostet ein Exemplar; viele Menschen haben sogar ein bisschen mehr überwiesen. So sind alles in allem knapp 4.000 Euro zusammengekommen!

GEOlino, 5.2024

Vraag 31 1 punt

Was wird im 1. Absatz beschrieben?

  1. A wie das Thema für Jule und Neles Buch entstanden ist
  2. B wie Jule und Nele auf die Idee kamen zusammenzuarbeiten
  3. C wie Jule und Nele ihre Zusammenarbeit erlebt haben
  4. D wie sehr Jule und Nele geheimnisvolle Sachen lieben
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Antwoord: A

A

Vraag 32 1 punt

Welche Aussage ist richtig? (2. Absatz)

  1. A Es ist teuer, ein Buch drucken und binden zu lassen.
  2. B Jule und Nele haben schon einmal ein Buch geschrieben.
  3. C Jule und Nele wollen mit ihrem Buch Gutes tun.
  4. D Viele Leute helfen Jule und Nele mit dem Schreiben ihres Buches.
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Antwoord: C

C

Vraag 33 1 punt

Welcher Titel passt zum 3. Absatz?

  1. A Harmonische Zusammenarbeit
  2. B Lange Vorbereitung
  3. C Spontane Eingebung
  4. D Witzige Geschichte
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Antwoord: A

A

Vraag 34 1 punt

Was zeigt der 4. Absatz?

  1. A Die Zeichnungen in Jule und Neles Buch haben die meiste Zeit gekostet.
  2. B Es gibt mehr interessierte Käufer als Bücher vorhanden sind.
  3. C Jule und Nele fanden es toll, mit technischen Hilfsmitteln ihr Buch zu perfektionieren.
  4. D Jule und Nele haben elterliche Hilfe bekommen.
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Antwoord: D

D

Vraag 35 1 punt

Op hoeveel verschillende plekken hebben Jule en Nele hun boek verkocht? (alinea 5)

Schrijf het juiste aantal in de uitwerkbijlage.

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3

Tekst 9 Warum meiden wir blaues Essen?

Es gibt orangene Möhren, gelbe Bananen, grünen Salat und rote Tomaten. Aber blaue Lebensmittel? Die gibt es nicht so häufig – und oft sind diese sogar chemisch hergestellt, zum Beispiel blaues Eis oder Gummischlümpfe. Warum meiden wir blaues Essen?

(1) Blau ist die Lieblingsfarbe vieler Menschen. Manche verbinden mit der Farbe Entspannung, Frieden und Ruhe. Doch trotzdem wenden sich die meisten Erwachsenen schüttelnd ab, wenn sie blaues Eis in der Theke liegen sehen, Kinder hingegen essen es begeistert. Grund genug, sich die Frage zu stellen: Warum gibt es so wenig blaue Speisen und wieso meiden sie so viele Erwachsene?

(2) Blau gefärbte Nahrungsmittel kommen in der Natur fast gar nicht vor. Es gibt zwar einige Obst- und Gemüsesorten, die das Wort „Blau“ im Namen tragen (Blaubeeren, Blaukraut...) – doch betrachtet man diese genauer, stellt man fest, dass die Sorten eher dunkelrot bis violett gefärbt sind. Zudem sind intensiv blau gefärbte Pflanzen in der Natur häufig gesundheitsschädlich. Gefährliche Pilze besitzen zum Beispiel nicht selten eine blaue oder blauschwarze Färbung und auch bei Schimmel sind blau oder grün Signalfarben. Die Evolution hat uns Menschen also gelehrt, die Farbe Blau als Warnsignal zu betrachten.

(3) Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben herausgefunden, dass man durch die blaue Farbe den Appetit verlieren kann. Daher raten Ernährungsberater auch manchen Menschen, die abnehmen möchten, in einer blauen Umgebung zu essen oder blaues Geschirr zu benutzen.

(4) Kinder hingegen scheinen keine solch großen Vorbehalte gegen blaues Essen zu haben. Das blaue „Kaugummi-Eis“ oder bunte Lollis, welche die Zunge blau färben, sind bei Kindern absolute Renner. Forschende vermuten, dass bei Kindern die 40 noch nicht so festliegen wie bei Erwachsenen. Daher sind Kinder ungewöhnlichen, auch blauen, Speisen gegenüber generell aufgeschlossener als Erwachsene.

www.geo.de, 25.9.2024

Vraag 36 1 punt

Was ist dem 1. Absatz nach bemerkenswert?

  1. A Blau kann bei einem Menschen sowohl positive als auch negative Gefühle hervorrufen.
  2. B Blaues Eis wird zwar produziert, aber kaum konsumiert.
  3. C Kinder haben oft wenig Esslust, aber mit blau gefärbten Nahrungsmitteln haben sie kein Problem.
  4. D Obwohl beliebt, gibt es immer weniger blau gefärbte Nahrungsmittel.
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Antwoord: A

A

Vraag 37 1 punt

Was wird im 2. Absatz über Blaubeeren und Blaukraut ausgesagt?

  1. A Sie kommen in der Natur kaum noch vor.
  2. B Sie sind gar nicht blau.
  3. C Sie sind leicht giftig.
  4. D Sie werden oft künstlich blau gefärbt.
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Antwoord: B

B

Vraag 38 1 punt

“die Farbe Blau als Warnsignal zu betrachten” (alinea 2, laatste zin)

Voor welk gevaar waarschuwt de natuur met de kleur blauw?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

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Voorbeelden van een juist antwoord zijn:

  • gif / giftige planten/schimmels/paddenstoelen
  • planten/eten waar je ziek van wordt
  • gevaar voor de gezondheid
  • dodelijke paddenstoelen/schimmels/planten

Vraag 39 1 punt

Wobei kann die Benutzung von blauem Geschirr helfen? (3. Absatz)

  1. A eine gesündere Essenswahl zu treffen
  2. B Gewicht zu verlieren
  3. C mehr Entspannung beim Essen
  4. D mehr Esslust zu bekommen
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Antwoord: B

B

Vraag 40 1 punt

Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 4. Absatz?

  1. A Essgewohnheiten
  2. B Fähigkeiten
  3. C Krankheitssymptome
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Antwoord: A

A

Tekst 10 Polizeikontrolle

MAGDEBURG – Um einer Polizeikontrolle zu entgehen, ist ein 32 Jahre alter Mann in Magdeburg in die Elbe gesprungen. Die Beamten wollten den Mann auf dem Fahrrad in der Nacht zu Montag kontrollieren, teilte die Polizei mit. Er fuhr von den Beamten weg, konnte jedoch auf einer Fußgängerbrücke angehalten werden. Daraufhin warf der 32-Jährige zunächst seinen Rucksack ins Wasser und sprang hinterher. Die Polizisten konnten mit einem Hubschrauber beobachten, wo der Mann schwamm. Der 32-Jährige ist selbst wieder an Land gekommen und dort von Einsatzkräften in Empfang genommen worden. Weil er unterkühlt war, wurde er in ein Krankenhaus gebracht. In seinem Rucksack hatten die Beamten eine geringe Menge Betäubungsmittel gefunden. Deshalb hat die Polizei Anzeige gegen den Mann erstattet.

dpa, 1.6.2024

Vraag 41 1 punt

Welke zin vat de tekst het best samen?

  1. A Een fietsendief probeerde onder een arrestatie uit te komen.
  2. B Een man moest door een politiehelikopter uit het water worden gered.
  3. C Na een vluchtpoging door het water werd een man alsnog aangehouden door de politie.
  4. D Nadat een man door de politie op het bezit van drugs was betrapt, sprong hij van een brug.
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Antwoord: C

C

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vmbo-gt Duits 2026, tijdvak 1. Figuren en de exacte opmaak staan in het originele examen.

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Veelgestelde vragen

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Hoe oefen ik met het examen Duits vmbo-gl/tl 2026, tijdvak 1 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.