Eindexamen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Un miroir pour contrôler ta santé, Tekst 2 Tu aimerais porter un uniforme à l’école ?, Tekst 3 Chat retrouvé après 3650 jours !, Tekst 4 Lina lance le ballon, Tekst 5 Nina Métayer, reine des pâtissiers !, Tekst 6 Des milliers de canards de bain vont faire la course, Tekst 7 Deux bébés loutres nés au zoo d’Amiens, Tekst 8 Ces élèves font du vélo pendant les cours, Tekst 9 Des navettes sans conducteur, Tekst 10 Qui fait briller les boules de l’Atomium et comment ?, Tekst 11 Rio, les oreilles d’Axel, Tekst 12 Excursion facile en kayak, Tekst 13 Les super Nanas.

Kort antwoord

Het centraal examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1 telt 32 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Alle 32 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Tekst 1 Un miroir pour contrôler ta santé

La dernière invention : on a fait un miroir qui peut contrôler ta santé. Derrière le miroir, il y a une caméra. Cette caméra peut t’examiner à l’aide de l’intelligence artificielle. Ce programme informatique regarde ta peau et analyse ton rythme cardiaque, ta respiration, ta température. Le miroir peut te prévenir s’il découvre un problème. Il peut même te conseiller de prendre des vitamines ou de consulter un médecin !

1jour1actu N°400 Nathalie Michel©Milan Presse

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

Vraag 1 2 punten

In de tekst wordt een bijzondere spiegel beschreven.

Geef van elke bewering over deze spiegel aan of die overeenkomt met de tekst.

  • 1 Hij kan je informatie geven over je hartslag en ademhaling.
  • 2 Hij kan je helpen om gezondheidsproblemen te signaleren.
  • 3 Hij kan filmpjes maken die met je huisarts worden gedeeld.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 wel
  • 3 niet

Tekst 2 Tu aimerais porter un uniforme à l’école ?

Cet automne, certaines écoles françaises vont tester le port de l’uniforme pour leurs élèves. Qu’est-ce que tu en penses ?

Jasmine

Moi, j’habite au Kenya et je suis dans une école internationale. Nous portons un uniforme. Je crois que c’est une bonne idée de porter aussi des uniformes en France. Comme ça, les élèves ne vont pas te ridiculiser quand tu portes un vêtement qui n’est pas à la mode ou qui n’est pas beau.

Léon

Je suis contre l’uniforme parce que la France est le pays de la liberté et de la mode. L’uniforme fait penser aux prisons.

Jamal

J’habite au Brésil. Je suis dans une école française et je dois porter un uniforme. Je pense que c’est bien de porter un uniforme parce que comme ça je dépense moins d’argent en vêtements.

Nina

Moi, je suis pour mais seulement si les filles peuvent choisir entre jupes et pantalons.

Élise Rengot, www.1jour1actu.com©Milan Presse, 14 september 2023

Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat.

Vraag 2 2 punten

In deze tekst delen vier jongeren hun mening over het dragen van een schooluniform op een Franse school.

Welke uitspraak hoort bij welke naam?

  • 1 Ik vind dat meisjes zelf moeten kunnen bepalen of ze een rok of broek dragen bij het schooluniform.
  • 2 Ik denk dat kinderen niet worden uitgelachen vanwege hun kleding, als iedereen een schooluniform draagt.
  • 3 Ik vind een schooluniform niet lekker zitten.
  • 4 Ik geef dankzij het schooluniform minder geld uit aan kleding.
  • 5 Ik vind een schooluniform niet bij de Franse cultuur passen.

Schrijf achter elke naam in de uitwerkbijlage het nummer van de juiste uitspraak.

Let op: je mag elk nummer maar één keer gebruiken en je houdt één uitspraak over.

Bekijk het antwoord
  • Jasmine: 2
  • Léon: 5
  • Jamal: 4
  • Nina: 1

Opmerking: Uitspraak 3 blijft over.

Tekst 3 Chat retrouvé après 3650 jours !

(1) La famille Brasseur habite à Bergues, dans le nord de la France. Un jour, Néo, leur chat roux de 5 ans, s’échappe. La famille cherche partout dans la ville et dans les environs. Les enfants distribuent des feuilles avec une photo de Néo et leur numéro de téléphone. Ils regardent dans les rues tous les jours mais c’est impossible de retrouver Néo. La famille est très triste et même après quelques années, elle continue à chercher son chat perdu.

(2) Trois ans après la disparition de Néo, la famille déménage dans une autre ville à 100 kilomètres de leur domicile d’origine. Sept ans après le déménagement de la famille Brasseur, une femme voit un chat perdu près de sa maison, à 17 kilomètres de Bergues. Elle l’attrape et l’apporte au vétérinaire qui découvre que le chat a une puce¹). Avec la puce, le vétérinaire trouve facilement le numéro de téléphone de Madame Brasseur. Elle vient tout de suite. Après 10 ans, elle est très heureuse de pouvoir prendre Néo dans ses bras !

www.france3-regions.francetvinfo.fr, 14 september 2023

noot 1 la puce = de chip

Vraag 3 1 punt

Wat staat er in de eerste alinea over de familie Brasseur?

De familie

  1. A belt het dierenasiel om de vermissing van hun kat Néo te melden.
  2. B blijft jarenlang doorzoeken naar hun verdwenen kat Néo.
  3. C hoort van buurtkinderen dat zij hun kat Néo hebben gezien.
  4. D neemt na de verdwijning van hun kat Néo al snel een nieuwe kat.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Vraag 4 2 punten

Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de laatste alinea.

  • 1 De familie Brasseur gaat enkele jaren na de verdwijning van Néo ergens anders wonen.
  • 2 Néo is jarenlang verzorgd door een vrouw uit de omgeving van Bergues.
  • 3 Omdat Néo een chip heeft, kan de dierenarts makkelijk zijn baasje vinden.
  • 4 Na 10 jaar kan mevrouw Brasseur eindelijk haar kat Néo weer knuffelen.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

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  • 1 wel
  • 2 niet
  • 3 wel
  • 4 wel

Tekst 4 Lina lance le ballon

Lina Queyroi a grandi dans un village près de Limoges. À 21 ans, elle est joueuse pro de rugby et elle a joué la dernière Coupe du Monde féminine en Nouvelle-Zélande. Interview.

(1) Comment as-tu découvert le rugby ?

C’est une histoire de famille. Mon père a longtemps joué au rugby et ma sœur aussi. J’aime l’ambiance du rugby. C’est un sport où on est tous très copains.

(2) C’était comment de jouer la Coupe du Monde en équipe de France ?

Pour moi et pour Charlotte Escudero, c’était la première fois en équipe nationale. Charlotte joue en club avec moi à Blagnac. Elle est ma meilleure amie, donc on était heureuses de faire notre première sélection ensemble. C’était impressionnant : La Marseillaise¹), le public… tout ça était une nouvelle expérience pour nous.

(3) Quels souvenirs as-tu de la Coupe du Monde en Nouvelle-Zélande ?

On est restées deux mois en Nouvelle-Zélande. Parfois, c’était difficile, sans famille au bout du monde. Mais c’était aussi une belle aventure dans un pays magnifique. Et on a même gagné la médaille de bronze.

(4) Quels sont tes rêves ?

J’espère que mon club va devenir champion de France à la fin de l’année. Et avec l’équipe de France, on veut être championnes du monde en 2025.

Stichting Cito, 2025

noot 1 La Marseillaise = het Franse volkslied

Vraag 5 1 punt

Wat lees je over Lina Queyroi in de inleiding en de eerste alinea?

  1. A Ze heeft meegedaan aan het wereldkampioenschap rugby in Nieuw-Zeeland.
  2. B Ze is in contact gekomen met rugby door vrienden.
  3. C Ze is met 21 jaar de jongste professionele rugbyspeelster van Frankrijk.
  4. D Ze vindt het leuk om regelmatig rugby te spelen met haar vader en zus.
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Antwoord: A

A

Vraag 6 1 punt

Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met alinea 2.

  • 1 Lina was erg blij dat zij en haar vriendin werden gekozen voor het Franse rugbyteam.
  • 2 Lina was onder de indruk van de sfeer rondom haar eerste wedstrijd voor het Franse rugbyteam.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 wel

Vraag 7 1 punt

Wat vertelt Lina in alinea 3?

  1. A Ze is twee maanden langer in Nieuw-Zeeland gebleven om rond te reizen.
  2. B Ze vindt Nieuw-Zeeland een mooier land dan Frankrijk.
  3. C Ze vond het soms lastig om zo ver weg te zijn van haar familie.
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Antwoord: C

C

Vraag 8 1 punt

In de laatste alinea beschrijft Lina twee dromen die zij heeft voor haar toekomst.

Schrijf een van die dromen in het Nederlands op in de uitwerkbijlage.

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De kern van een goed antwoord is een van de volgende:

  • (met haar club) kampioen van Frankrijk worden
  • (met het Franse team) wereldkampioen worden (in 2025)

Tekst 5 Nina Métayer, reine des pâtissiers !

La Française Nina Métayer est devenue la meilleure pâtissière du monde en 2023. Interview.

(1) Pour toi, qu’est-ce que ça veut dire « être pâtissière » ?

Travailler comme pâtissière, c’est créer quelque chose de mes mains. C’est aussi donner un moment de bonheur et de plaisir aux gens. Pour moi, un gâteau, c’est comme un cadeau sur la table.

(2) Quelles sont les qualités d’une bonne pâtissière ?

Il faut être généreuse, attentionnée et avoir envie de faire plaisir. Il faut aussi avoir de la discipline et être très minutieuse pour faire les meilleurs gâteaux.

(3) Est-ce un métier difficile ?

Pour moi, ce n’est pas un métier difficile parce que j’aime ce métier et parce que je m’amuse. Mais attention, il ne faut pas oublier que c’est une profession qui demande beaucoup d’énergie. Le travail commence très tôt, vers 4 heures du matin. On est debout la plupart du temps et on travaille les weekends et les jours de fête. Et être pâtissier signifie aussi : faire la vaisselle !

(4) As-tu un dessert ou une création dont tu es particulièrement fière ?

Je ne peux pas choisir un seul dessert donc, non, je n’ai pas de favori, c’est impossible ! La galette des rois¹) est l’une de mes créations dont je suis la plus fière. Grâce à un mélange de farines complètes, son feuilletage est super croustillant.

(5) Tu as des conseils pour des jeunes qui rêvent de devenir pâtissier ou pâtissière ?

D’abord, il faut aimer faire de la pâtisserie chez soi. Ensuite, je conseille de bien se renseigner sur la profession, comme par exemple lire des interviews avec des chefs pâtissiers. Enfin, il ne faut pas avoir peur de faire des erreurs. On peut apprendre beaucoup des erreurs. Bref, si c’est ton rêve, il faut y aller, au travail !

Le Monde des ados, november 2023

noot 1 la galette des rois = een speciale taart die men in Frankrijk eet op 6 januari (Driekoningen)

Vraag 9 1 punt

Wat vertelt Nina Métayer in de eerste alinea?

  1. A wanneer zij besloot om banketbakker te worden
  2. B wat het voor haar betekent om banketbakker te zijn
  3. C welke taart zij het liefst maakt als banketbakker
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Antwoord: B

B

Vraag 10 2 punten

In alinea 2 noemt Nina een aantal eigenschappen die een goede banketbakker moet hebben.

Geef van elke eigenschap aan of Nina die noemt in alinea 2.

  • 1 gedisciplineerd zijn
  • 2 nauwkeurig kunnen werken
  • 3 creatief zijn
  • 4 goed tegen stress kunnen

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 wel
  • 3 niet
  • 4 niet

Vraag 11 1 punt

Wat staat er in alinea 3 over het werk van een banketbakker?

  1. A De feestdagen zijn extra druk bij dit beroep.
  2. B Het is een moeilijk beroep.
  3. C Je moet vroeg opstaan in dit beroep.
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Antwoord: C

C

Vraag 12 1 punt

Wat vertelt Nina in alinea 4?

  1. A Zij heeft een favoriet toetje.
  2. B Zij is erg trots op haar galette des rois.
  3. C Zij vindt het lastig een goede krokante korst te maken.
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Antwoord: B

B

Vraag 13 1 punt

Welk advies geeft Nina in de laatste alinea?

Volgens Nina moet je

  1. A andere banketbakkers gaan interviewen.
  2. B het leuk vinden om thuis te bakken.
  3. C zo min mogelijk fouten maken.
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Antwoord: B

B

Tekst 6 Des milliers de canards de bain vont faire la course

Une course bizarre ce dimanche 14 mai sur la rivière la Deûle. Et pour la bonne cause !

C’est déjà la troisième édition de la grande course de canards de bain sur la rivière la Deûle, qui connaît toujours un grand succès ! La course est organisée par les commerçants du village au profit de la Croix Rouge. Vous pouvez participer en misant sur¹) un canard. Si votre canard finit parmi les premiers, vous pouvez gagner de jolis cadeaux. Il y a par exemple une carte cadeau d’une valeur de 1000 euros à gagner. La course débute à 11 heures depuis le pont Sainte-Hélène. Vous pouvez prendre place sur les berges de la rivière pour voir les canards nager vers la ligne d’arrivée. Des food-trucks seront aussi présents sur place. Ici, vous pouvez acheter de bons snacks. Une belle journée en perspective !

Lille Actu, mei 2023

noot 1 miser sur = wedden op

Vraag 14 2 punten

Geef van elke bewering over de wedstrijd met de badeendjes aan of die overeenkomt met de tekst.

  • 1 Het is de eerste keer dat de wedstrijd op de rivier la Deûle wordt gehouden.
  • 2 De wedstrijd wordt georganiseerd door de plaatselijke winkeliers.
  • 3 Je kunt mooie prijzen winnen als je een van de snelste eendjes hebt.
  • 4 Tijdens de wedstrijd worden er gratis hapjes uitgedeeld.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

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  • 1 niet
  • 2 wel
  • 3 wel
  • 4 niet

Tekst 7 Deux bébés loutres nés au zoo d’Amiens

Un couple de loutres du zoo d’Amiens est devenu parents de deux adorables bébés. La naissance est un bel exemple des différents programmes de reproduction du zoo.

(1) Les petites loutres du zoo d’Amiens sont nées le 20 septembre dernier et ont encore les yeux fermés. Elles pesaient moins de 200 grammes à leur naissance. Les parents loutres ont préparé la naissance pendant plus d’un mois. Ils ont construit un nid très confortable et compact.

(2) Les petites se nourrissent exclusivement du lait de leur mère jusqu’à la neuvième semaine. Les parents vont garder leurs petites avec eux, même quand les petites vont être grandes, car les loutres sont des animaux qui vivent en groupes. « Les loutres s’organisent en groupes familiaux d’une douzaine d’individus », explique Pierre Bouthors, qui travaille au zoo. « Comme ça, elles peuvent améliorer leur recherche de nourriture. Donc, nous allons laisser vivre les petites loutres avec leurs parents. »

(3) « Les loutres peuvent se reproduire librement, mais le zoo participe à un programme de reproduction européen. Ce programme a pour but de renforcer les populations¹) d’animaux menacés²) », dit Pierre Bouthors. Certains de ces animaux nés au zoo sont remis en liberté, pour rejoindre des populations sauvages.

www.france3-regions.francetvinfo.fr, 23 oktober 2023

noot 1 la population = de populatie (hier: een groep van dezelfde soort dieren)

noot 2 menacé(s) = bedreigd

Vraag 15 1 punt

Wat staat er in de eerste alinea over de babyotters in de dierentuin van Amiens?

  1. A Hun ouders hadden nog niet eerder baby’s gehad.
  2. B Hun ouders hebben een fijn nest voor ze gemaakt.
  3. C Ze werden per toeval ontdekt door medewerkers van de dierentuin.
  4. D Ze zijn geboren met hun ogen open.
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Antwoord: B

B

Vraag 16 1 punt

Wat legt Pierre Bouthors in alinea 2 uit?

  1. A in welk seizoen de meeste babyotters worden geboren
  2. B waarom otters in groepen met familie leven
  3. C waar wilde otters op zoek gaan naar voedsel
  4. D wanneer babyotters worden gescheiden van hun ouders
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Antwoord: B

B

Vraag 17 1 punt

Wat is volgens de laatste alinea het doel van het programme de reproduction européen?

  1. A dieren beter verdelen over Europese dierentuinen
  2. B meer wilde dieren onderbrengen in dierentuinen
  3. C populaties van bedreigde diersoorten versterken
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Antwoord: C

C

Tekst 8 Ces élèves font du vélo pendant les cours

(1) Pendant les cours de Britta Möhring, prof d’allemand, les élèves font du vélo ! Pour cela, elle a 4 « minivélos » dans sa classe. Britta donne des cours dans un collège à Dinan. La prof, qui est d’origine allemande, est venue en France en 2008. À son arrivée, elle est choquée. « Pour un élève, c’est très dur de ne pas bouger en classe et de rester assis pendant toute la journée », raconte-t-elle. En Allemagne, c’est différent. Quand Britta était jeune, il y avait des ballons de gym en classe. En 2018, elle décide de changer quelque chose dans ses cours.

(2) Les élèves sont tout de suite enthousiastes. « Parfois, nos jambes sont toutes fatiguées, parce qu’on est tout le temps assis en classe », explique Lou, 12 ans. « Les minivélos, c’est parfait quand on a envie de bouger ! » Quentin, 12 ans, est d’accord : « Avant, je demandais à aller aux toilettes juste pour bouger un peu. Maintenant, je fais du vélo et je suis mieux concentré sur la leçon ! » Chaque élève a le droit d’utiliser le minivélo 15 minutes par cours.

(3) Gwennaëlle Evain, prof de français, est aussi très contente des vélos. « Au début, c’était un peu la compétition entre les élèves, mais vite, ils se sont calmés », dit-elle. « Maintenant, ils font du vélo, chacun à son tour, et ça se passe très bien. C’est très utile pour les élèves hyperactifs ! »

Mon Quotidien, pour les 10-13 ans : 10 minutes de lecture chaque jour, www.playbacpresse.fr

Vraag 18 1 punt

Wat lees je in de eerste alinea over Britta Möhring?

  1. A Zij deed als kind in Duitsland veel aan gymnastiek.
  2. B Zij laat haar leerlingen fietsen tijdens haar lessen Duits.
  3. C Zij vindt het vervelend dat leerlingen niet stil kunnen zitten.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Vraag 19 1 punt

Wat is waar volgens alinea 2?

Alle leerlingen

  1. A fietsen naar school om voldoende beweging te krijgen.
  2. B mogen de hele les gebruikmaken van de minifietsen.
  3. C waren meteen blij met de minifietsen.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Vraag 20 1 punt

Wat staat er in de laatste alinea over Gwennaëlle Evain?

  1. A Zij heeft vaak problemen met hyperactieve leerlingen.
  2. B Zij is heel blij met de fietsen op school.
  3. C Zij krijgt leerlingen snel rustig in de les.
  4. D Zij vindt dat leerlingen te veel ruziemaken over de fietsen.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Tekst 9 Des navettes sans conducteur

En 2024, on a autorisé ces véhicules autonomes sur les routes françaises.

(1) C’est quoi une navette autonome ?

Les navettes autonomes sont de petits véhicules électriques sans conducteur. Elles transportent des personnes de leurs maisons jusqu’au transport public le plus proche, ou du transport public jusqu’au site d’une entreprise où on travaille.

(2) Ses caractéristiques ?

La navette a la taille d’une grosse voiture, elle est électrique, donc très peu polluante, et elle peut accueillir jusqu’à 12 passagers.

(3) Comment sont-elles sécurisées ?

Quand des piétons veulent traverser la rue, la navette, qui roule à 15 km/h, freine toute seule. La navette est équipée de plusieurs caméras qui peuvent voir d’autres véhicules ou obstacles sur la route. Son logiciel²) d’intelligence artificielle peut prendre des décisions comme s’arrêter ou continuer à rouler. Il y a aussi un opérateur qui surveille le trajet dans un centre à distance. En cas d’urgence, il peut prendre le contrôle et communiquer avec les passagers à l’intérieur de la navette.

(4) Elles sont déjà sur les routes ?

Depuis mars 2021, la navette est testée avec succès sur un trajet de 600 mètres entre le parking et l’entrée de l’université de Toulouse. Ensuite, on a fait des tests sur d’autres sites privés (entreprises, universités…). À partir de 2024, on va pouvoir voir ces véhicules autonomes sur les routes en France.

Stichting Cito, 2025

noot 1 le conducteur = de bestuurder

noot 2 le logiciel = de software

Vraag 21 1 punt

Welke informatie staat in de eerste alinea?

  1. A dat het vervoer per navette gratis is
  2. B hoeveel reizigers gebruikmaken van de navette
  3. C waarvoor de navette wordt ingezet
  4. D wat de dienstregeling van de navette is
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Antwoord: C

C

Vraag 22 1 punt

Welke vraag wordt niet beantwoord in alinea 2?

  1. A Hoe groot is een navette ongeveer?
  2. B Is de navette een milieuvriendelijk vervoermiddel?
  3. C Wat is het aantal personen dat in een navette past?
  4. D Wat kost een ritje met een navette?
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Vraag 23 2 punten

Voor de veiligheid van de inzittenden van de navettes en andere weggebruikers zijn diverse maatregelen genomen.

Geef van elke maatregel aan of die wordt genoemd in alinea 3.

  • 1 Navettes zijn uitgerust met camera’s.
  • 2 Navettes worden bestuurd door AI-systemen.
  • 3 Navettes kunnen communiceren met andere voertuigen.
  • 4 Navettes worden op afstand door iemand in de gaten gehouden.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 wel
  • 3 niet
  • 4 wel

Vraag 24 1 punt

Wat lees je in de laatste alinea?

  1. A In de toekomst mogen navettes alleen op privéterreinen rijden.
  2. B Na de testfase gaan er navettes op de Franse wegen rijden.
  3. C Navettes zijn voorlopig nog niet in staat om zelf te parkeren.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Tekst 10 Qui fait briller les boules de l’Atomium et comment ?

L’Atomium est un monument qui se trouve à Bruxelles. Ce monument se compose de neuf grandes boules en métal. Les touristes qui visitent ce monument se demandent souvent : qui nettoie¹) les boules de l’Atomium et comment ?

Tommy Oosterbosch, qui travaille à l’Atomium, explique comment on nettoie ce monument particulier : « Ce sont des acrobates du nettoyage qui font ce travail. On utilise des cordes et des harnais pour s’accrocher. On a aussi des équipements de protection individuels : casques, lunettes solaires, gants, chaussures bien rigides, protections pour les genoux… Et puis, pour le nettoyage on utilise des produits de nettoyage. Il faut 2 à 4 jours pour nettoyer une seule boule de l’Atomium. Et 3 à 4 semaines pour l’ensemble de l’Atomium. Une mission tout de même très particulière ! »

Le Journal des Enfants belge, juli 2023

noot 1 nettoyer = schoonmaken, reinigen

Vraag 25 1 punt

Wat lees je in deze tekst over de schoonmaak van de bollen van het Atomium?

  1. A hoe vaak de bollen worden gereinigd
  2. B hoeveel schoonmakers er nodig zijn om alle bollen te reinigen
  3. C hoeveel tijd het kost om één bol helemaal schoon te maken
  4. D wat de schoonmakers vinden van de veiligheid van hun werk
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 11 Rio, les oreilles d’Axel

Depuis sa naissance, Axel, un garçon de 14 ans, est sourd¹). Axel a un chien d’assistance écouteur²), qui s’appelle Rio.

(1) Il y a trois ans, Axel a rencontré Rio pour la première fois. Rio a été formé par « Les chiens de silence », une association qui entraine des chiens d’assistance écouteurs. La famille d’Axel a passé une semaine dans le centre de cette association. Axel et Rio ont eu le temps de faire connaissance et de s’adapter. Après cette semaine, ils sont rentrés tous ensemble à la maison d’Axel.

(2) Depuis, Rio est toujours « collé » à Axel pour l’aider. Axel était traumatisé parce qu’il a eu de nombreuses opérations à l’hôpital. Il avait du mal à s’endormir et il avait des cauchemars horribles. Aujourd’hui, Rio dort à côté d’Axel ; il le rassure et le garde. Axel raconte : « Quand je suis triste, Rio me console. Il sent ma tristesse et me fait des câlins. »

(3) Rio est les oreilles d’Axel. Par exemple, quand ça sonne à la porte, Rio touche la main d’Axel pour le prévenir. Il répond aux ordres, et aussi à certains gestes. Axel raconte fièrement : « Aujourd’hui, Rio connaît 30 gestes, comme « donne », « viens » et « attends ». Il fait tout le temps attention à moi. À un passage piéton, par exemple, il se met devant moi pour que je m’arrête. » L’arrivée de son chien d’assistance écouteur a vraiment changé la vie d’Axel.

Jeannette Laquerre, Okapi N°1188, Bayard 2023

noot 1 sourd = doof

noot 2 un chien d’assistance écouteur = een hulphond voor dove en slechthorende mensen

Vraag 26 1 punt

Wat lees je in de eerste alinea over Axel?

  1. A Het duurde een week voordat hij de juiste hulphond had gevonden.
  2. B Hij heeft ongeveer drie jaar geleden een hulphond gekregen.
  3. C Zijn familie heeft een stichting opgericht voor hulphonden.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Vraag 27 1 punt

Welke belangrijke taak van Rio wordt beschreven in alinea 2?

  1. A Rio moet Axel geruststellen en troosten wanneer hij verdrietig is.
  2. B Rio moet Axel ondersteunen wanneer hij in het ziekenhuis ligt.
  3. C Rio moet ervoor zorgen dat Axel 's nachts niet uit zijn bed valt.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Vraag 28 2 punten

Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de laatste alinea.

  • 1 Rio blaft als iemand aanbelt.
  • 2 Rio begrijpt verschillende gebaren.
  • 3 Rio helpt Axel in het verkeer.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

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  • 1 niet
  • 2 wel
  • 3 wel

Tekst 12 Excursion facile en kayak

Cette excursion guidée est accessible à tous et idéale pour les adolescents. Vous partez en petit groupe de 8 personnes. Une formation de base pour la navigation et la sécurité en kayak vous est offerte avant le départ. Pendant votre sortie, vous allez avoir peut-être la chance de voir des phoques¹) qui aiment beaucoup suivre les kayaks.

Matériel à apporter :

  • Shorts, t-shirt
  • Pull chaud
  • Lunettes de soleil
  • Chapeau ou casquette
  • Crème solaire
  • Vêtements secs
  • Bouteille d’eau

Attention : un pull chaud et un bonnet sont essentiels pour les mois plus frais (mai, septembre et octobre).

Départs :

Départ en kayak de la marina de l’Anse-Saint-Jean. Adresse : 359, rue Saint-Jean-Baptiste, Anse-Saint-Jean, Québec, Canada.

Du 20 mai au 15 octobre : départ tous les jours à 9 h 00

Du 25 mai au 10 aout : départ tous les jours à 9 h 00, à 13 h 30 et à 17 h 30

Attention : Il faut être présent une demi-heure à l’avance.

Prix :

$ 70

fjordenkayak.ca

noot 1 le phoque = de zeehond

Lees eerst de opgaven voordat je naar de tekst gaat.

Vraag 29 1 punt

Anne wil samen met tien klasgenoten een kajak-excursie gaan doen.

Kunnen zij allemaal in één groep gaan kajakken?

Schrijf ‘ja’ of ‘nee’ in de uitwerkbijlage en schrijf de eerste twee Franse woorden op van de zin waarop je je antwoord baseert.

Bekijk het antwoord

nee, Vous partez

Opmerking: Scorepunt alleen toekennen als kandidaat ‘nee’ antwoordt en de juiste woorden citeert.

Vraag 30 2 punten

Paul wil meedoen met een kajak-excursie op 26 mei.

Wat moet hij meenemen volgens de tekst?

  • 1 droge kleding
  • 2 zwemkleding
  • 3 een warme trui
  • 4 een lunchpakket

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 niet
  • 3 wel
  • 4 niet

Vraag 31 1 punt

Elise wil meedoen met een kajak-excursie om 9.00 uur ’s ochtends.

Schrijf in het Nederlands in de uitwerkbijlage op hoe laat zij dan aanwezig moet zijn.

Bekijk het antwoord

om 8.30 uur / om half negen

Tekst 13 Les super Nanas

Dans l’histoire de l’art, ce sont surtout les noms des hommes qui sont célèbres : Rembrandt van Rijn, Claude Monet, Vincent van Gogh… Mais bien sûr, il y a aussi beaucoup de femmes artistes ! L’une des plus connues est Niki de Saint Phalle (1930-2002). Niki de Saint Phalle était une femme féministe. Elle voulait les mêmes droits pour les femmes et les hommes. C’est pourquoi elle voulait sculpter des femmes qui se sentent bien dans leur corps, peu importe leur taille. Même aujourd’hui, elle est célèbre pour ses Nanas : des sculptures de femmes rondes et joyeuses, pleines de couleurs vives.

Le Journal des Enfants belge, 5 oktober 2018

Vraag 32 2 punten

Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de tekst.

  • 1 Niki de Saint Phalle is een beroemde vrouwelijke kunstenaar.
  • 2 Vooral vrouwen houden van het werk van Niki de Saint Phalle.
  • 3 De Nanas zijn kleurrijke beelden van ronde en vrolijke vrouwen.

Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 niet
  • 3 wel

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vmbo-kb Frans 2026, tijdvak 1. Figuren en de exacte opmaak staan in het originele examen.

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Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1?

Het centraal examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1 telt 32 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.

Wat zijn de antwoorden van het examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2026/vmbo-kb/documenten/cse-1/kb-0053-a-26-1-c).

Hoe oefen ik met het examen Frans vmbo-kb 2026, tijdvak 1 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.