Eindexamen Spaans vwo 2026, tijdvak 2: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Carta al Director, Tekst 2 La reflexión de un español, Tekst 3 Spotify en la Argentina, Tekst 4 Palomas en el cielo de Barcelona, Tekst 5 Verificar primero, Tekst 6 Más tatuajes, Tekst 7 De “siesta” a “reggaetón”, Tekst 8 ¿Cebiche o seviche?, Tekst 9 Carta del Lector, Tekst 10 Carta a la Directora, Tekst 11 Hidratarse en verano.

Kort antwoord

Het centraal examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2 telt 43 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Alle 43 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Tekst 1 Carta al Director

Zwart-witfoto van een verkeerslicht dat aan een kabel boven de straat hangt.

A partir del anterior gobierno municipal, se ha incrementado notablemente el número de semáforos en la ciudad de Barcelona. He constatado que la presencia de muchos de dudosa utilidad es general en toda Barcelona. Como ejemplo, entre la calle Ganduxer y el paseo de la Bonanova, desde la plaza Gregori Taumaturg, se pueden contar hasta veinte semáforos, algunos con muy poca distancia entre uno y otro y sin ninguna justificación aparente. Evidentemente, están bien cuando son necesarios, pero un exceso genera una mayor contaminación por gases, ya que los vehículos están parados con el motor encendido más tiempo del necesario. También hay contaminación acústica por el ruido de los motores y lumínica por la luz de los semáforos, además de un gasto de energía para mantener dicha red de semáforos, seguramente excesivo y elevado.

José María Verdaguer Viladomiu
Barcelona

www.lavanguardia.com, 19 november 2024

Lee la Carta al Director.

Vraag 1 1 punt

¿Qué enumera el escritor en esta Carta al Director?

  1. A las consecuencias del gran número de semáforos en Barcelona
  2. B las ventajas del gran número de semáforos en Barcelona
  3. C los peligros de los muchos semáforos rotos en Barcelona
  4. D los motivos por los que hay tantos semáforos en Barcelona
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 2 La reflexión de un español

Zwart-witportret van een jonge man met pet, buiten, met bomen op de achtergrond.

(1) Nacho, un joven español que pasó más de dos años viviendo en el extranjero, ha compartido una profunda reflexión que ha resonado entre aquellos que, como él, decidieron emigrar en busca de nuevas experiencias. En un vídeo que se ha vuelto viral, Nacho expresa los sentimientos contradictorios que surgieron al regresar a su país después de un largo periodo fuera. “Todo está exactamente igual a como lo dejé hace dos años y pico. Es como si el tiempo no hubiese pasado por aquí”, comenta.

(2) Esta sensación de estancamiento, según Nacho, es compartida por muchos expatriados que vuelven a sus raíces. Aunque observa algunos cambios, como nuevas infraestructuras o amigos que ahora están más calvos, insiste en que lo más importante parece haberse quedado estático. “Nada relevante”, añade, refiriéndose a la desconexión entre su evolución personal y el entorno familiar que encuentra a su regreso.

(3) Otro aspecto que destaca en el vídeo es la dificultad de transmitir sus experiencias a sus seres queridos. “Mi madre me dice: ‘Nacho, hijo, cuéntame algo que hayas hecho’ y pues... no sé por dónde empezar”, explica, reflejando la complejidad de resumir más de dos años de vivencias intensas. Comparando la situación con intentar narrar los últimos diez años de vida en pocas palabras, Nacho muestra cómo la emigración acelera tanto el desarrollo personal como la acumulación de experiencias.

(4) Nacho reflexiona sobre los beneficios que ha encontrado al haber dejado su país. “Lo que he mejorado en estos dos últimos años es lo que hubiese mejorado en diez, si no hubiese decidido dejar mi país”, comenta. Esta aceleración del crecimiento personal es, para él, uno de los ___ (5) vivir en el extranjero. La experiencia migratoria, según Nacho, permite vivir en un corto periodo, lo que normalmente tomaría mucho más tiempo. “Esa es la magia de emigrar, vivir en un año lo que ibas a vivir en cinco”, concluye.

(5) A pesar de su cariño hacia su tierra natal, el joven deja claro que no planea regresar de forma definitiva en el futuro cercano. Vivir fuera, para Nacho, ha sido clave en su desarrollo tanto personal como profesional. El mensaje de Nacho conecta con una generación de jóvenes españoles que han optado por hacer las maletas en busca de un futuro más prometedor fuera de España. Este fenómeno de emigración, en muchos casos temporal, les brinda la oportunidad de experimentar otras culturas, desarrollar habilidades y avanzar en sus carreras a un ritmo que no consideran viable en su propio país.

www.elconfidencial.com, 1 november 2024

Lee el párrafo 1.

Vraag 2 1 punt

¿Qué experimentó Nacho al volver a España después de vivir en el extranjero?

Experimentó que

  1. A muchos de sus seres queridos ya no vivían ahí.
  2. B no reconocía a muchos familiares.
  3. C su país no había cambiado nada.
  4. D ya no se sentía en casa.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lee el párrafo 2.

Vraag 3 1 punt

¿Cuál es la función de este párrafo?

  1. A criticar lo dicho en el párrafo anterior
  2. B negar lo dicho en el párrafo anterior
  3. C reforzar lo dicho en el párrafo anterior
  4. D relativizar lo dicho en el párrafo anterior
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lee el párrafo 3.

Vraag 4 1 punt

¿Qué observa Nacho en este párrafo?

Observa que

  1. A en general la gente no quiere saber cómo es vivir en el extranjero.
  2. B no importa cuánto tiempo pases en el extranjero.
  3. C todos deberían pasar cierto tiempo en el extranjero.
  4. D vivir en el extranjero supone aprender mucho en poco tiempo.
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Lee el párrafo 4.

Vraag 5 1 punt

¿Qué palabras faltan en el párrafo 4?

  1. A los principales atractivos de
  2. B los principales chistes sobre
  3. C los principales obstáculos de
  4. D los principales prejuicios sobre
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Lees alinea 5.

Vraag 6 2 punten

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van deze alinea.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 Nacho is van plan om op korte termijn weer voorgoed in Spanje te gaan wonen.
  • 2 Nacho waarschuwt jonge Spanjaarden dat het wonen en werken in het buitenland ook negatieve ervaringen met zich meebrengt.
  • 3 Jongeren die uit Spanje vertrekken, kunnen in het buitenland sneller carrière maken.
Bekijk het antwoord
  • 1 niet
  • 2 niet
  • 3 wel

Indien drie goed: 2. Indien twee goed: 1. Indien één of geen goed: 0.

Tekst 3 Spotify en la Argentina

Acht Spotify-logo's in verschillende vormen en grijstinten, in twee rijen van vier.

Mia Nygren, la directora general sueca de Spotify para América Latina fue testigo, —primero como fundadora de la empresa de ringtones Mobile Hits y luego como ejecutiva de Universal Music y Spotify—, de cómo la revolución de internet destrozó el modelo de negocios que la industria discográfica impuso durante buena parte del siglo XX.

(1) Spotify, en la que Nygren trabaja desde 2011, ha establecido en 16 años un liderazgo envidiable en el sector del streaming musical. La consultora SiriusXM estima su market share global en un 37 %, a una distancia considerable de competidores como la china Tencent Music (18 %) y las estadounidenses YouTube Music (15 %) y Apple Music (14 %). Uno de sus grandes activos es el uso de inteligencia artificial para diseñar listas personalizadas como Descubrimiento Semanal o sus flamantes productos Daylists y AI DJ. En diálogo con nuestro periódico LA NACION, Nygren habla del potencial de la región y la apuesta de la compañía por la Argentina.

……………………………………………… 1 ………………………………………………

Prefiero hablar de la relevancia de América Latina para el éxito global de la compañía. Estamos aquí hace 10 años y ya representa alrededor del 22 % de los usuarios de Spotify, tanto en nuestro modelo gratuito como en el de pago. Y la Argentina es muy importante para explicar este éxito, un jugador de primer nivel a escala regional y mundial.

……………………………………………… 2 ………………………………………………

Cada lugar o zona geográfica tiene su propia táctica. La comunicación varía bastante y nos apoyamos muchísimo en talento local para explicar el producto. El servicio en sí tiene un par de pilares idénticos en todo el mundo, la parte gratuita y la parte pagada. El futuro de nuestra compañía es la parte premium, queremos ser la plataforma de pago más grande del mundo.

……………………………………………… 3 ………………………………………………

La mayoría de los usuarios entra a Spotify a escuchar música, pero desde hace cinco años empezamos a ver que también agradecen otros servicios. El podcast, en particular, ha sido un acierto importante y trabajamos en ellos con talento local e internacional. El perfil argentino es muy parecido al global, aproximadamente un 30 % de nuestros usuarios escucha podcasts. A la hora de entrar en este mercado pensamos que la adopción en América Latina iba a tardar un poco más, pero no fue así. Estamos a la par con un comportamiento global, west european. Me parece fantástico.

……………………………………………… 4 ………………………………………………

Sí, principalmente en cuatro hubs importantes, México DF, San Pablo, Bogotá y Buenos Aires. Más que nada en presupuestos de comunicación, marketing y todo lo que haga falta. Llevamos 10 años en América Latina y vemos un espacio muy grande para crecer y adquirir nuevos usuarios gratuitos que después se transformen en suscriptores. El buen resultado de la operación argentina, además de la respuesta del talento local y el atractivo de sus artistas a nivel regional e internacional no es algo que se vea en todos los países.

……………………………………………… 5 ………………………………………………

Es necesario si quieres tener un negocio con éxito hoy, mañana, o en el futuro lejano. Las generaciones que vienen no perciben un mundo sin inclusión ni niegan la importancia de la diversidad. De alguna forma yo soy producto de esos avances de género, me crié en Suecia y tanto mi madre como mi abuela eran personas muy fuertes. Me siento bastante orgullosa del drive que tiene Spotify en torno a estos temas.

www.lanacion.com.ar, 23 november 2024

Lees de inleiding en alinea 1.

Vraag 7 2 punten

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van de tekst.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 De internetrevolutie heeft het businessmodel van de muziekindustrie volledig veranderd.
  • 2 Volgens Mia Nygren gaat Spotify de mogelijkheden van kunstmatige intelligentie om nieuwe klanten aan te trekken verder onderzoeken.
  • 3 Vanwege haar ervaring in de muziekindustrie geeft Mia Nygren veel adviezen aan nieuwkomers in de muziekindustrie.
  • 4 Dankzij kunstmatige intelligentie kan Spotify gepersonaliseerde diensten en producten aanbieden.
Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 niet
  • 3 niet
  • 4 wel

Indien vier goed: 2. Indien drie goed: 1. Indien twee of minder goed: 0.

Vraag 8 3 punten

In dit interview zijn de vijf interviewvragen weggehaald. Zet ze op de juiste plaats terug door achter de nummers 1 tot en met 5 op het antwoordblad de juiste letter te schrijven.

Let op: er blijft één interviewvraag over!

  • a ¿Cómo fue la recepción en América Latina de la función AI DJ en Spotify?
  • b ¿Cuál es la importancia de la Argentina en la operación global de Spotify?
  • c ¿Es importante empoderar a las mujeres en los negocios?
  • d ¿Modificó Spotify su estrategia para promover las suscripciones en la Argentina?
  • e ¿Planean nuevas inversiones en el continente americano durante 2025?
  • f ¿Qué formatos prefieren los argentinos: discos, playlists, ...?
Bekijk het antwoord
  • 1 b
  • 2 d
  • 3 f
  • 4 e
  • 5 c

Indien vijf goed: 3. Indien vier goed: 2. Indien drie goed: 1. Indien twee of minder goed: 0.

Tekst 4 Palomas en el cielo de Barcelona

Zwart-witfoto van een groep duiven die dicht op elkaar op de grond eten.

El Ayuntamiento de Barcelona tiene registrada una colonia de 85 000 palomas en la capital catalana. Una población que amenaza con seguir creciendo, pese a la presión de las gaviotas, que ya alcanzan los barrios de montaña de la ciudad. Por eso, el gobierno local ha decidido ocuparse del asunto haciendo uso de aves rapaces: halcones y águilas que volarán, de momento, en el entorno del Camp Nou, para evitar la proliferación de más palomas.

(1) Se trata de una prueba piloto que el Ayuntamiento ha puesto en marcha este mes y
que forma parte de un plan integral más amplio, cuyo primer punto no son las rapaces,
sino los propios vecinos de la ciudad condal. Porque además de apostar por la cetrería¹⁾,
el gobierno local ha decidido empezar a multar a quienes alimenten a las aves endémicas
5 de la ciudad, además de poner en marcha una campaña informativa para evitar la
“alimentación involuntaria” de las palomas. La prueba piloto ha arrancado en el entorno
del estadio de fútbol Camp Nou y los jardines de la Maternitat, un hábitat propicio para la
cría de palomas. El objetivo es ___ (11) nuevos asentamientos de palomas. Estas aves son
fieles a los espacios que conocen y en los que se encuentran cómodas, donde tienen
10 acceso a comida y pueden descansar y criar.

(2) Para evitar que crezca el número de nuevos asentamientos de palomas, un técnico
municipal visitará estos espacios, en los que hará volar aves rapaces para disgregar los
grupos de palomas. Durante las dos primeras semanas se harán actuaciones diarias de
ocho horas. En la segunda fase, a partir de abril, se reducirán los vuelos de rapaces a tres
15 días por semana, durante un periodo de varios meses en el que los técnicos municipales
evaluarán los resultados.

noot 1 la cetrería = de valkerij: valkerij is oorspronkelijk de kunst van het vangen en africhten van valken ten behoeve van de jacht (op prooien)

(3) El objetivo no es la caza, sino evitar la procreación, advierten desde el Ayuntamiento.
Los técnicos responsables de las rapaces harán además una recopilación de datos de las
palomas, características de los grupos, presencia de estanques, alimentadores o espacios
20 de descanso. Los expertos destacan que las palomas son animales fieles a los espacios
que conocen y, por tanto, para abordar la concentración de palomas en un área
determinada hay que incidir en tres ámbitos: reducir el alimento, la reproducción y las
estructuras que facilitan su anidación.

(4) En el primer aspecto, el objetivo es reducir o eliminar el alimento antropogénico, es
25 decir, el que les proporcionan las personas, voluntaria o involuntariamente. El alimento
abundante supone más número de crías y un aumento de la población por encima de lo
recomendado para evitar problemas de salud pública. En este contexto, los servicios del
distrito ya se han dirigido a las personas que suelen alimentar a las palomas, aseguran
desde el Ayuntamiento. Se dirigen a los “grandes alimentadores”, personas que dan a las
30 palomas más de dos kilogramos de comida al día. El Ayuntamiento ha detectado 350
alimentadores activos en la ciudad, pero advierten que la principal fuente de alimentos
son los “alimentadores pasivos”, aquellos que abandonan comida rápida o para llevar en
la calle, mayoritariamente turistas.

(5) El segundo aspecto de esta campaña es reducir la fertilidad de las palomas, algo en lo
35 que se trabaja desde hace más de cinco años. En 2017 Barcelona inició un tratamiento
con nicarbazina, un alimento anticonceptivo que no ha sido suficiente, según se constata
desde el gobierno local. ___ (16) ahora abogan por medidas suplementarias, como la
reducción de alimento disponible y limitar los espacios de nidificación²⁾. Así, el
Ayuntamiento trabaja también para limitar, reducir y eliminar las estructuras que facilitan
40 el reposo y nidificación de las palomas.

Iva Anguera de Sojo

www.elindependiente.com, 29 maart 2024

noot 2 la nidificación: het nestelen, het bouwen van een nest door vogels

Lees de inleiding.

De gemeente Barcelona heeft 85.000 duiven geteld in de stad.

Vraag 9 1 punt

Hoe wil de gemeente de verdere groei van de duivenpopulatie voorkomen?

Noteer het antwoord in het Nederlands op het antwoordblad.

Bekijk het antwoord

Door roofvogels (valken en adelaars) in te zetten.

Lees alinea 1.

Vraag 10 2 punten

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van deze alinea.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 De gemeente Barcelona gaat boetes uitdelen aan mensen die vogels voeren.
  • 2 De gemeente Barcelona heeft een informatieve campagne opgezet om het niet opzettelijk voeren van duiven tegen te gaan.
  • 3 Per stadsdeel is er in Barcelona een andere bestrijdingsaanpak voor de duivenoverlast gestart.
Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 wel
  • 3 niet

Indien drie goed: 2. Indien twee goed: 1. Indien één of geen goed: 0.

Lee el párrafo 1.

Vraag 11 1 punt

¿Qué palabra falta en este párrafo?

  1. A crear
  2. B descubrir
  3. C impedir
  4. D observar
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lee el párrafo 2.

Vraag 12 1 punt

¿A qué pregunta contesta este párrafo?

  1. A ¿Cómo es la planificación prevista de la prueba piloto?
  2. B ¿Cómo se analizarán los datos recolectados de la prueba piloto?
  3. C ¿Cómo se espera que las palomas reaccionen a la prueba piloto?
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Lees alinea 3.

De experts willen op bepaalde plekken de volgende maatregelen nemen: “reducir … anidación” (regels 22-23).

Vraag 13 1 punt

Welke reden geven de experts hiervoor?

Noteer het antwoord in het Nederlands op het antwoordblad.

Bekijk het antwoord

Omdat duiven trouw zijn aan de plekken die ze kennen / duiven steeds terugkomen naar/op dezelfde plek.

Lee el párrafo 4.

Vraag 14 1 punt

Según el Ayuntamiento, ¿quiénes son las personas que generan más alimentos para las palomas?

las personas que

  1. A conscientemente dan los restos de su comida a los pájaros
  2. B en casa crían a sus propias palomas mensajeras
  3. C frecuentemente preparan mucha comida para las palomas
  4. D tiran los restos de su comida en los espacios públicos
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Lees alinea 5.

Vraag 15 1 punt

Welke eerder genomen maatregel door de gemeente Barcelona bleek onvoldoende effectief om de duivenpopulatie in te perken?

Noteer het antwoord in het Nederlands op het antwoordblad.

Bekijk het antwoord

Een behandeling met nicarbazine / anticonceptie-voeding / een anticonceptievoedingsmiddel.

Vraag 16 1 punt

¿Qué palabra(s) falta(n) en el párrafo 5?

  1. A Curiosamente
  2. B Ni siquiera
  3. C Por ello
  4. D Tampoco
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 5 Verificar primero

Zwart-witfoto van een vrouw die fronsend naar het scherm van haar telefoon kijkt.

OPINIÓN

Los períodos electorales son terreno fértil para la propagación de noticias falsas que buscan influir en la opinión pública y manipular las decisiones de los votantes. La falta de verdad en el debate público puede generar indiferencia, desconfianza y, en última instancia, afectar la participación ciudadana.

(1) Las noticias falsas forman parte del entorno cotidiano de las personas y, aunque
muchos creen poder identificarlas fácilmente, la verificación de la información rara vez se
convierte en un hábito. Según un estudio sobre la desinformación de la red WIN y Datum,
un 60 % de los brasileños y un 58 % de los ecuatorianos afirman que se encuentran con
5 noticias falsas todos los días, reflejando una alta frecuencia de exposición en América
Latina. Sin embargo, ___ (18) esta constante exposición, más de la mitad de los peruanos
(56 %) admite que rara vez o nunca verifica la fuente o la precisión de la información que
consume. Este contraste entre la confianza en la capacidad de reconocer desinformación
y la falta de hábitos de verificación evidencia una vulnerabilidad significativa ante la
10 manipulación informativa.
(2) La desinformación es la difusión deliberada de información falsa, generalmente con el
objetivo de influir en la opinión pública. Es inherentemente maliciosa, diseñada para
manipular. Las noticias falsas se han convertido en una de las amenazas más persistentes
para la democracia, la cohesión social y la confianza pública. Comprender sus
15 mecanismos, su impacto y las estrategias para combatirla es tarea de individuos,
organizaciones y gobiernos.
(3) En general, las personas son susceptibles a la desinformación por diferentes razones.
Una de las principales es la pereza cognitiva: procesar información requiere esfuerzo
mental, y las personas tienden a ahorrar recursos cognitivos ___ (21) estén profundamente
20 involucradas con el contenido. En lugar de analizar críticamente la información, confían
en atajos como la credibilidad percibida de la fuente o la familiaridad del mensaje. Otro
factor importante es el efecto de verdad ilusoria, que explica por qué la exposición
repetida a información falsa puede hacer que parezca más creíble, incluso después de
haber sido desmentida. La familiaridad genera una falsa sensación de precisión¹⁾,
25 haciendo que la desinformación se instale en la conciencia pública.
(4) En la lucha contra la desinformación, la conciencia es el primer paso. Comprender los
mecanismos psicológicos que nos hacen vulnerables permite desarrollar estrategias para
resistir la manipulación. A medida que navegamos por las complejidades de la era digital,
fomentar la alfabetización mediática, promover el pensamiento crítico y reconstruir la
30 confianza en instituciones serán factores clave para la salud democrática de un país. Esto
requiere del esfuerzo y compromiso colectivo de educadores, periodistas, legisladores y
ciudadanos. Cada individuo juega un papel al verificar la información antes de
compartirla, fomentar una cultura de pensamiento crítico e identificar las fuentes de
información.

Urpi Torrado, https://elcomercio.pe, 6 februari 2025

noot 1 la precisión = hier: juistheid / correctheid

Lee la introducción.

Vraag 17 1 punt

¿Qué contienen estas líneas?

  1. A un aviso
  2. B un contraste
  3. C una duda
  4. D una recomendación
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Lee el párrafo 1.

Vraag 18 1 punt

¿Qué palabras faltan en este párrafo?

  1. A a favor de
  2. B a pesar de
  3. C en vez de
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Lees alinea 1.

De schrijver van dit artikel signaleert dat een tegenstelling in het gedrag van de Peruanen hen kwetsbaar maakt voor manipulatie via desinformatie.

Vraag 19 1 punt

Vul de volgende zin aan:

Aan de ene kant denken de Peruanen nepnieuws te kunnen herkennen, aan de andere kant …

Bekijk het antwoord

Aan de ene kant denken de Peruanen nepnieuws te kunnen herkennen, aan de andere kant verifiëren/checken zij de bron niet of nauwelijks. Of: … verifiëren/checken zij de nauwkeurigheid/juistheid van de informatie/het nieuws niet of nauwelijks.

Lee el párrafo 2.

Vraag 20 1 punt

¿Cuál es la esencia de este párrafo?

  1. A Luchar contra la desinformación debería ser un tema en el programa electoral.
  2. B Luchar contra la desinformación es la responsabilidad de todos los implicados.
  3. C Luchar contra la desinformación tiene que ser la prioridad más importante de un gobierno.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Lee el párrafo 3.

Vraag 21 1 punt

¿Qué palabras faltan en la línea 19?

  1. A a menos que
  2. B para que
  3. C siempre que
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Lees de regels 21-25 (“Otro … pública.”).

Vraag 22 1 punt

Waartoe kan herhaaldelijke blootstelling aan onjuiste informatie leiden?

Vul de volgende zin aan: Herhaaldelijke blootstelling aan onjuiste informatie kan ertoe leiden dat …

Bekijk het antwoord

… men deze informatie als geloofwaardig ziet. / … men deze echt gaat geloven. / … de informatie in het publieke bewustzijn wordt verankerd.

Lee el párrafo 4.

Vraag 23 1 punt

¿A qué pregunta responde este párrafo?

  1. A ¿Cómo hay que combatir la información falsa?
  2. B ¿Qué problemas surgen al combatir la información falsa?
  3. C ¿Quiénes son los responsables de la información falsa?
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 6 Más tatuajes

Zwart-witfoto van een tatoeëerder die aan de arm van een klant werkt.

La popularización de los tatuajes monocromáticos¹⁾ y de pequeño tamaño, que ya se hacen hasta en hamburgueserías y bodas, abre la puerta a escépticos de los dibujos en la piel pero, para los clásicos, abarata un arte milenario.

noot 1 monocromático/-a = in één kleur, eenkleurig

(1) En el hombro derecho de la nueva superestrella del
pop, Sabrina Carpenter, se podría condensar el cambio
estético de toda una generación. Hace un mes la cantante de 25 años anunció con un
tatuaje el lanzamiento de su esperado sexto álbum: Short n’Sweet. El tatuaje ocupaba
5 únicamente unos centímetros y era apenas legible. Atrás quedan los clásicos diseños
grandes y coloridos —un corazón, un unicornio, delicadas flores— con los que Lady
Gaga conmemoraba hace más de una década álbumes como Born This Way. Ahora la
mayoría de los jóvenes de la generación Z (nacidos entre 1995 y 2010) prefieren tener
muchos tatuajes, más pequeños y, en general, menos serios.
10 (2) En el brazo de la joven colombiana Paola Barriga, por ejemplo, conviven Agallas, el
perro cobarde (uno de los dibujos animados de su infancia), diminutas formas
geométricas y diseños que ha ido encontrando a través de las redes sociales. “Prefiero
hacerme cosas pequeñas para no cansarme del tatuaje”, confiesa. Por ahora, Paola tiene
más años que tatuajes, 26 y 24 respectivamente, pero con el ritmo que lleva invertirá
15 pronto la proporción. “No busco que tengan un significado concreto, simplemente que
me guste cómo quedan”, dice. El primero que se hizo fue un pequeño símbolo budista y,
desde entonces, ha mantenido un tamaño similar en todos los diseños. Los últimos en
llegar han sido un pequeño huevo frito sonriente y una tortuga en monopatín que le
regalaron en un evento.
20 (3) Estos dibujos, en concreto, reciben el nombre de ignorant tattoo y destacan por el
trazo ingenuo e indeciso, imitando la manera en que los haría un niño. No es el único
estilo que triunfa entre las nuevas generaciones, pero todos comparten una
característica: son diseños pequeños hechos con línea fina en un solo color y,
generalmente, no llevan relleno. Para Kevin Campillo, tatuador profesional de 31 años,
25 esta ruptura con los tatuajes clásicos ha permitido que muchos más jóvenes, y no tan
jóvenes, se planteen empezar a grabar sus pieles: “Antes el tatuaje se asociaba a
determinados grupos, pero ahora con el cambio en los diseños se ha ampliado el público,
sobre todo el femenino”.

(4) En el estudio de tatuajes Calipso de Madrid, donde trabaja Campillo, esta revolución
30 se percibe nada más entrar. En la sala de espera un libro gastado que explica el
significado de los tatuajes tradicionales comparte la mesa con otro más nuevo que
propone ideas para diseños pequeños. Este tipo de microtatuajes han disparado la
demanda para negocios como el suyo, pero también la competencia. “Al no ser tan
elaborados, son más baratos y hay veces en las que se pierde la calidad artística del
35 tatuador”. Además, explica, antes las máquinas eran más caras y más difíciles de usar,
pero ahora con los tutoriales de internet cualquiera puede comprar y aprender a utilizar
aparatos más ligeros y precisos.
(5) Del estallido de los estudios de tatuajes oficiales se pasó a los profesionales por
cuenta propia²⁾ y de ahí a la última novedad, que consiste en la instalación de puestos de
40 tatuaje en bodas y eventos, donde los organizadores pagan para que los asistentes se
puedan llevar un pequeño recuerdo. En Alicante incluso se ha llegado a inaugurar el
restaurante La Folie, en el que por 40 euros se ofrece bebida, una smash burguer y un
tatuaje de unos 3 centímetros. Campillo tiene claro que esta “moda” lo único que
consigue es polarizar los precios, los más simples cada vez son más baratos y los más
45 elaborados cada vez más caros.
(6) Dentro del mundo del tatuaje son muchas las voces que se muestran críticas con esta
explotación del oficio que ha llegado a traspasar hasta memes a la piel. Sin embargo,
Josep María Nadal Suau, el autor del libro Curar la piel: ensayo en torno al tatuaje, se
resiste a entregarse por completo a esta postura. “Esta tendencia tan descentrada de
50 significado muestra capacidad de juego y ligereza, eso es una evolución”. El ensayista
admite que, como alguien de otra generación, no puede evitar pensar que a los que se
hacen estos diseños les falta una pieza grande en la colección. Aunque también entiende
que nadie tiene la obligación de querer hacérselo. “Lo más importante es el elemento
performativo y, aunque cambien las condiciones, eso permanece”, confiesa. Nadal Suau
55 tiene 21 tatuajes y, aunque ninguno de ellos sigue el estilo de la línea fina, sí que puede
empatizar con las nuevas generaciones por su lado más desenfadado.

Lucas Barquero, https://elpais.com/icon, 15 oktober 2024

noot 2 el profesional por cuenta propia = de zzp-er (zelfstandige zonder personeel)

Lee la introducción y el párrafo 1.

Vraag 24 1 punt

¿Por qué se nombra a la cantante Sabrina Carpenter en el primer párrafo?

porque Sabrina Carpenter

  1. A cada vez que lanza un álbum o una canción se pone un tatuaje
  2. B junto con Lady Gaga anima a los jóvenes a que se pongan tatuajes
  3. C se hace el mismo tipo de tatuajes que prefieren otros jóvenes de hoy
  4. D tiene tatuajes de todo tipo de forma y tamaño en su cuerpo
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lee el párrafo 2.

Este párrafo da información sobre la joven colombiana Paola Barriga y sus tatuajes.

Vraag 25 1 punt

¿Qué información sobre Paola no se da?

  1. A cuál fue su primer tatuaje
  2. B cuándo se hizo su primer tatuaje
  3. C cuántos tatuajes tiene
  4. D por qué elige ciertos diseños
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

B

Lee las líneas 20-24 (“Estos … relleno.”) del párrafo 3.

Vraag 26 1 punt

¿Qué hace el autor en estas líneas?

  1. A critica la popularidad de los tatuajes del nuevo estilo
  2. B duda de la calidad de los tatuajes del nuevo estilo
  3. C explica el porqué del éxito de los tatuajes del nuevo estilo
  4. D ofrece más detalles sobre los tatuajes del nuevo estilo
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

D

Lees de regels 24-28 (“Para … femenino”) van alinea 3.

Vraag 27 1 punt

Wat is volgens Kevin Campillo het gevolg van de veranderde smaak in tatoeages?

Noteer het antwoord in het Nederlands op het antwoordblad.

Bekijk het antwoord

Dat er steeds meer jongeren / een groter publiek een tatoeage laten zetten; dat vooral meer vrouwen en meisjes een tatoeage laten zetten; dat het publiek dat een tatoeage laat zetten verandert / is veranderd.

Lees alinea 4.

Vraag 28 2 punten

Geef aan of de volgende beweringen overeenkomen met de inhoud van deze alinea.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 In de tattoostudio van Calipso hangen afbeeldingen van zowel klassieke als moderne tattoos.
  • 2 Er is meer concurrentie onder de tattoo-artists door de nieuwe trend.
  • 3 Artistieke kundigheid van tatoeëerders is een vereiste bij het zetten van microtattoos.
  • 4 De huidige tattoo-apparaten zijn gebruiksvriendelijker dan die van vroeger.
Bekijk het antwoord
  • 1 niet
  • 2 wel
  • 3 niet
  • 4 wel

Indien vier goed: 2. Indien drie goed: 1. Indien twee of minder goed: 0.

Lee el párrafo 5.

Vraag 29 1 punt

¿Qué hace el autor en este párrafo?

  1. A aplaude el hecho de que hay un público más diverso que se tatúa
  2. B explica por qué los precios de los tatuajes en general están bajando
  3. C ilustra que hoy en día es posible tatuarse en espacios inesperados
  4. D recomienda hacerse un tatuaje en los estudios oficiales por seguridad
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lees alinea 6.

Vraag 30 2 punten

Geef van elke bewering over Josep María Nadal Suau aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van deze alinea.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 Hij vindt dat tatoeages een betekenis moeten hebben.
  • 2 Hij vindt dat mensen die tatoeages in de nieuwe stijl hebben, ook een grote tatoeage zouden moeten hebben.
  • 3 Hij heeft zelf ook tatoeages in de nieuwe stijl.
Bekijk het antwoord
  • 1 niet
  • 2 wel
  • 3 niet

Indien drie goed: 2. Indien twee goed: 1. Indien één of geen goed: 0.

Tekst 7 De “siesta” a “reggaetón”

Illustratie van een open boek waaruit letters omhoog vliegen.

La nueva edición del Oxford English Dictionary (OED), máxima referencia de su idioma, contiene 1904 términos de origen castellano. Entre ellos figuran ‘barrio’, ‘fiesta’, ‘guerrilla’, ‘macho’ y ‘galáctico’.

(1) En total existen 1904 palabras de origen español en el OED, explica Danica Salazar, de origen filipino y una de las editoras de la biblia inglesa de la lengua. “El OED se actualiza cuatro veces al año y hay al menos una palabra de origen español en casi cada una de estas actualizaciones. En 2023, se han incorporado ‘anticucho’ (un tipo de brocheta de origen peruano) en marzo, ‘chiminea’ y ‘derecho’ en junio, y ‘frontenis’ en septiembre”, explica Salazar. “Es chiminea, no chimenea. La forma adoptada en inglés es una variante utilizada en Argentina y Colombia”, precisa. La editora del OED y Javier Muñoz-Basols, profesor-investigador honorario de la Universidad de Oxford, son los coautores de un estudio sobre el contacto recíproco entre el español y el inglés.

(2) El español tiene ocho variedades principales, que son el castellano, el andaluz y el canario, en España, el caribeño, el mexicano-centroamericano, el andino, el austral y el chileno, en América. “De esas ocho zonas dialectales, el español mexicano-centroamericano es la que posee mayor contacto histórico con el inglés”, señala Muñoz-Basols. Pero también de manera recíproca, ya que hay palabras mexicanas como ‘fajita’, ‘burrito’ y otro vocabulario gastronómico, sobre todo en Estados Unidos, que se utilizan de forma cotidiana, apunta el investigador español. “Digamos que las palabras viajan como si fueran mercancías o monedas de cambio”, añade Muñoz-Basols.

(3) En su opinión, el inglés –que no cuenta con una academia de la lengua como la Real Academia Española¹⁾ y el diccionario de Oxford es su máxima referencia– es más receptivo a importar palabras de otros idiomas. “Se trata de una lengua receptora de préstamos. El diccionario de Oxford contiene más de 500 000 palabras, mientras que el de la lengua española estará en torno a casi 93 000. Esto no significa que tenga menos, pero el inglés no elimina palabras”, explica.

(4) El español no es la lengua más exportadora de palabras hacia el inglés. El francés, e incluso el alemán, están muy por delante, como se indica en el propio diccionario de Oxford. El alemán aporta por el momento 3944 palabras, mientras que el francés tiene 24 821, debido al contacto lingüístico histórico y temas como la moda o la cocina. También el italiano tiene más, con 2293, mientras que el neerlandés aporta 1611 y el portugués 446, enumera Muñoz-Basols, que ahora trabaja sobre la influencia del inglés en el español con una beca en la Universidad de Sevilla.

(5) En esa dinámica receptora del diccionario de Oxford, sus editores trabajan con miles de palabras cada año. “Las palabras candidatas pasan por un proceso de asesoramiento, donde los editores del OED utilizan varias fuentes de investigación para ver si hay evidencia suficiente de su uso”, comenta la editora Danica Salazar, subrayando que aunque algunas palabras son recientes, se incorporan rápidamente por su “enorme impacto social”.

Pablo San Román, www.infobae.com, 25 november 2023

noot 1 la Real Academia Española: de officiële Spaanse instelling die zich bezighoudt met de regulering en stabiliteit van de Spaanse taal

Lee la introducción y el párrafo 1.

Vraag 31 1 punt

¿Qué se sabe por estas líneas sobre la editorial del Oxford English Dictionary (OED)?

La editorial

  1. A estudia los varios significados de palabras españolas en el OED.
  2. B limita la cantidad de palabras españolas en el OED.
  3. C revisa el contenido del OED con bastante frecuencia.
  4. D se preocupa por la gran cantidad de palabras españolas en el OED.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lees de alinea’s 2 en 3.

Vraag 32 2 punten

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van deze alinea’s.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 De invloed van het Engels op het Spaans in Mexico en Midden-Amerika neemt nog steeds toe.
  • 2 Vooral in de Verenigde Staten gebruikt men in het dagelijks leven Spaanstalige woorden die verwijzen naar eten.
  • 3 Het Engels staat volgens Muñoz-Basols meer open voor leenwoorden dan het Spaans.
  • 4 In het woordenboek van Oxford nemen leenwoorden soms de plaats in van verouderde Engelse woorden.
Bekijk het antwoord
  • 1 niet
  • 2 wel
  • 3 wel
  • 4 niet

Indien vier goed: 2. Indien drie goed: 1. Indien twee of minder goed: 0.

Lee el párrafo 4.

Vraag 33 1 punt

¿Por qué Muñoz-Basols menciona los números de palabras en este párrafo?

Menciona los números de palabras para

  1. A analizar la posición del español en el mundo en comparación con otros idiomas.
  2. B comparar el diccionario de Oxford con el principal diccionario de otros países.
  3. C mostrar que el español contribuye menos al inglés que algunos otros idiomas.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Lee el párrafo 5.

Vraag 34 1 punt

¿Cuál es la función de este párrafo?

  1. A añadir otro aspecto a lo dicho en el párrafo anterior
  2. B contradecir lo dicho en el párrafo anterior
  3. C dar un resumen del artículo
  4. D sacar una conclusión del artículo
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 8 ¿Cebiche o seviche?

Zwart-witfoto van een bord cebiche met vis, ui en witte maïs.

(1) El cebiche es quizá uno de los más reconocidos platos del Perú, y aunque sus verdaderos orígenes son aún desconocidos y disputados por otros países, es una delicia culinaria que se ha preparado durante muchos años en el país andino. No se conoce con exactitud dónde nació, pero se sustentan varias teorías que hacen uso del nombre, lugar e incluso ingredientes que fueron cambiando a medida que nuevas culturas se veían involucradas en la preparación de esta elaboración tradicional.

(2) Se cree que entre los siglos II y V, en el litoral peruano, la cultura Mochica preparaba un plato a base de pescado fresco, que se cocinaba con zumo de una fruta local llamada tumbo. Lo característico de esta preparación es que empezó en alta mar, cuando en medio de las labores los pescadores troceaban el pescado y lo cocinaban en sus barcas aprovechando el agua salada. Poco a poco el plato fue evolucionando y se fueron añadiendo más ingredientes. En la época de los incas, se maceraba¹⁾ el pescado con chicha de jora, una bebida alcohólica andina. Con la conquista, fueron los españoles, que no consumían pescado crudo, quienes incorporaron el limón para “recocinar” el cebiche. De esta marinada se obtenía el jugo lechoso (leche de tigre) que soltaba el pescado.

(3) Según el historiador peruano Javier Pulgar Vidal, la palabra “seviche” —como en un comienzo fue documentado— proviene de “siwichi” que es una terminología quechua que se traduce como pescado fresco o tierno. Pasando a otras lenguas, el historiador peruano Juan José Vega describe que el “seviche” proviene de la palabra árabe “sibech”, que significa comida ácida. Según Vega, una historia narra que mujeres de origen musulmán tomadas como botín de guerra, preparaban pescado con zumo de naranja agria y jugo de limón a los Reyes Católicos en Granada.

noot 1 macerar = zacht/gaar laten worden, laten weken

(4) Este platillo reunió tanta popularidad en Perú que fue declarado Patrimonio Cultural de la Nación el 23 de marzo del 2004 y con esta resolución se designó que cada 28 de junio se celebraría el Día Mundial de esta icónica receta. El Instituto Nacional de Cultura también fijó con esta declaración la verdadera ortografía del nombre. Con ‘s’ y ‘v’, haciendo referencia a Ricardo Palma y Juan de Arona, fundadores de la Academia Peruana de la Lengua (1887), y a los literatos Manuel Atanasio Fuentes y Carlos Prince, quienes escribieron ‘seviche’. Así se probaría como la única forma ortográfica históricamente correcta y documentada. ___ (39), la Real Academia Española²⁾, actualmente ha declarado que puede ser escrito de cuatro formas, dependiendo del lugar: cebiche, ceviche, sebiche o seviche.

Brunella Vásquez, www.lavanguardia.com, 31 oktober 2024

noot 2 la Real Academia Española: de officiële instelling die zich bezighoudt met de regulering en stabiliteit van de Spaanse taal

Lee el párrafo 1.

Vraag 35 1 punt

¿Qué se sabe del cebiche por este párrafo?

  1. A El desarrollo histórico del cebiche es amplio y variado.
  2. B No hay un acuerdo sobre cómo servir oficialmente el cebiche.
  3. C No se sabe cuántas variantes regionales del cebiche existen.
  4. D Se ha descubierto que el cebiche viene originalmente del Perú.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Lees alinea 2.

In deze alinea worden verschillende bereidingswijzen van de rauwe vis in cebiche beschreven.

Vraag 36 2 punten

Welke bereidingswijze hoort bij welke cultuur?

Verbind de cultuur (1 tot en met 3) met de bijbehorende bereidingswijze (a tot en met d).

Let op: er blijft één bereidingswijze over!

  • 1 de Mochica-cultuur
  • 2 de Inca-cultuur
  • 3 de Spaanse cultuur
  • a vis in citroen gaar laten worden
  • b vis in een alcoholische drank gaar laten worden
  • c vis in melkgaar laten worden
  • d vis in zout water al op open zee gaar laten worden
Bekijk het antwoord
  • 1 d
  • 2 b
  • 3 a

Indien drie goed: 2. Indien twee goed: 1. Indien één of geen goed: 0.

Lee el párrafo 3.

Vraag 37 1 punt

¿De qué se habla en este párrafo?

  1. A de la etimología del nombre ‘cebiche’
  2. B de las costumbres de consumición del cebiche
  3. C de las diferentes variantes del plato cebiche
  4. D del papel social del cebiche
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Lees alinea 4.

Vraag 38 1 punt

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van deze alinea.

Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

  • 1 Sinds 2004 wordt op 28 juni Wereld Cebiche-dag gevierd.
  • 2 In Peru is “seviche” de juiste schrijfwijze voor het gerecht.
Bekijk het antwoord
  • 1 wel
  • 2 wel

Indien twee goed: 1. Indien één of geen goed: 0.

Lee el párrafo 4.

Vraag 39 1 punt

¿Qué palabra(s) falta(n) en este párrafo?

  1. A Además
  2. B De este modo
  3. C No obstante
  4. D Por ejemplo
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 9 Carta del Lector

Zwart-witfoto van studenten die achter computers zitten in een bibliotheek.

Como estudiante, me inquieta profundamente el uso cada vez más frecuente de la inteligencia artificial (IA) para copiar y resolver tareas en los estudios de Medicina. En una carrera tan delicada, donde cada conocimiento adquirido puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte, el abuso de la IA es alarmante. He visto como algunos compañeros utilizan herramientas de IA para resolver ejercicios y estudiar sin realmente profundizar en los contenidos. Esto no es solo un atajo académico, es una amenaza real. La carrera de Medicina requiere no solo memorizar información, sino también comprenderla a fondo y aplicarla de manera ética y responsable. Si como estudiantes nos saltamos este proceso, ¿qué tipo de profesionales seremos? ¿Estaremos preparados para tomar decisiones críticas bajo presión?

Alex Falguera, Barcelona

www.elperiodico.com, 23 september 2024

Vraag 40 1 punt

¿Qué título sirve para esta Carta del Lector?

  1. A Abusar del uso de la inteligencia artificial en la carrera de Medicina es un peligro latente
  2. B Integrar la inteligencia artificial en el currículo de la carrera de Medicina es de suma importancia
  3. C La preocupación por la privacidad frena el uso de la inteligencia artificial en la carrera de Medicina
  4. D La Universidad critica la falta de integridad al usar IA en la carrera de Medicina
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

A

Tekst 10 Carta a la Directora

Llevas dos horas y veinticinco minutos en cualquier Euromed¹⁾ entre Valencia y Barcelona, cuando recibes un correo. ¡Qué sorpresa! Es Renfe con otra disculpa que llega puntual. El otro día, el ministro de Transportes decía en televisión que el 80 % de los trenes llegan puntuales. Quizá hablaba de otro país, porque, por lo que a mí respecta, parece que viajo siempre en el 20 % que se retrasan. Y lo peor: no hay alternativas. Renfe monopoliza el trayecto entre la segunda y tercera ciudad más pobladas del país, mientras seguimos esperando una alternativa que nunca llegará. Eso sí, para enviar correos de disculpas son muy eficientes; para la puntualidad, eso ya es otra historia.

Joan Sansaloni. Barcelona.

https://elpais.com, 24 september 2024

noot 1 Euromed: een hogesnelheidstrein van Renfe (de Spaanse nationale spoorwegmaatschappij)

Vraag 41 1 punt

¿Qué le molesta al escritor de esta Carta a la Directora?

Le molesta que

  1. A hoy en día la red ferroviaria española se encuentre en malas condiciones.
  2. B las autoridades españolas permitan demasiadas empresas de ferrocarriles.
  3. C los trenes entre dos ciudades principales de España no cumplan con el horario previsto.
  4. D Renfe quiera dejar de enviar mensajes relevantes sobre el horario de trenes.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Vraag 42 1 punt

¿En qué tono está escrita esta Carta a la Directora?

en un tono

  1. A asombrado
  2. B avergonzado
  3. C cínico
  4. D moralista
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

C

Tekst 11 Hidratarse en verano

La hidratación es fundamental para el transporte de vitaminas, glucosas, minerales y demás nutrientes esenciales para las células. Además, elimina las toxinas que se producen de manera natural en el organismo, regula la temperatura corporal y actúa como lubricante en las articulaciones.

Los principales síntomas de deshidratación son un leve dolor de cabeza, debilidad general, mareo, fatiga o somnolencia.

Consejos Prácticos

Beber agua regularmente: La regla general es beber agua regularmente a lo largo del día, incluso cuando no sientas sed. La sed es un signo de que tu cuerpo ya está deshidratado, por lo que es importante mantenerse hidratado constantemente.

Escuchar a tu cuerpo: Presta atención a las señales que tu cuerpo te envía. Si sientes sed, es importante tomar líquidos de inmediato. Además, si estás sudando mucho debido al calor o al ejercicio, aumenta tu consumo de líquidos para compensar la pérdida de agua.

No confiar solo en la sed: Aunque la sed es un indicador importante de deshidratación, no debes depender únicamente de ella. En verano, especialmente cuando las temperaturas son altas, es fácil deshidratarse sin sentir sed. Establece recordatorios para beber agua regularmente, especialmente si estás pasando mucho tiempo al aire libre o realizando actividades físicas.

Variar las fuentes de hidratación: Además del agua, también puedes obtener líquidos de otras fuentes, como jugos de frutas, batidos, infusiones frías, y alimentos con alto contenido de agua, como sandía, pepino y lechuga. Estas opciones pueden ser igualmente efectivas para mantenerte hidratado y añadir variedad a tu dieta.

Evitar el exceso de cafeína y alcohol: Aunque el café y el alcohol son bebidas comunes en verano, ambos pueden tener un efecto deshidratante en el cuerpo. Si optas por consumirlos, hazlo con moderación y asegúrate de compensar bebiendo agua adicional.

www.miarevista.es, 7 maart 2024

Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat.

Stel, je bent op vakantie in Spanje. Het is erg warm en daarom drink je in ieder geval voldoende om niet uitgedroogd te raken.

Vraag 43 1 punt

Welke etenswaren kun je volgens de tekst ook nog nuttigen om niet uitgedroogd te raken?

Noteer hiervan in het Nederlands één specifiek voorbeeld op het antwoordblad.

Bekijk het antwoord
  • watermeloen
  • komkommer
  • sla

Indien de kandidaat de Spaanse benamingen uit de tekst citeert, geen scorepunt toekennen.

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vwo Spaans 2026, tijdvak 2. Figuren en de exacte opmaak staan in het originele examen.

Andere examens Spaans vwo

Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen Spaans vwo 2026, tijdvak 2?

Het centraal examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2 telt 43 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.

Wat zijn de antwoorden van het examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van Spaans vwo 2026, tijdvak 2?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2026/vwo/documenten/cse-2/vw-1005-a-26-2-c).

Hoe oefen ik met het examen Spaans vwo 2026, tijdvak 2 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.