Eindexamen Turks havo 2024, tijdvak 1: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Hayatınıza Mutluluk Getiren Çikolata, Tekst 1 Hayatınıza Mutluluk Getiren Çikolata, Tekst 2 Sıkça Kullanılan Deyimler, Tekst 2 Sıkça Kullanılan Deyimler, Tekst 3 Karikatürler, Tekst 4 Derviş Kaşıkları, Tekst 5 NASA Hakkında İlginç Bilgiler, Tekst 6 Posta Güvercinleri, Tekst 6 Posta Güvercinleri, Tekst 7 Dünya Simülasyon Çalışmaları, Tekst 8 Dünya Kültürünü Şekillendiren Beş Ülke, Tekst 9 Dijital Evren, Tekst 10 Karadeniz Bölgesinde Gezilecek Yerler, Tekst 11 Eğitim Dünyasının ‘En’leri, Tekst 12 Yeni Yıla Şehir Dışında Girmek.

Kort antwoord

Het centraal examen Turks havo 2024, tijdvak 1 telt 40 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Alle 40 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Turks havo 2024, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Turks havo 2024, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Turks havo 2024, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Tekst 1 Hayatınıza Mutluluk Getiren Çikolata

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 1 1 punt

İkinci paragrafta çikolatanın hangi özelliği vurgulanmaktadır?

  1. A belleği güçlendirmesi
  2. B cezbedici kokusu
  3. C enerji vermesi
  4. D sindirimi kolaylaştırması
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 2 1 punt

Aşağıdakilerden hangisi dördüncü paragraftaki boşluk için uygundur?

  1. A aslında çikolata değildir
  2. B esasen sağlıklı değildir
  3. C genellikle çabuk erir
  4. D orijinal çikolatanın kaynağıdır
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 3 1 punt

Beşinci ve altıncı paragraflar arasındaki ilişkiyi aşağıdakilerden hangisi özetler?

  1. A Altıncı paragraf beşinci paragrafa örnek verir.
  2. B Altıncı paragraf beşinci paragrafa zıtlık getirir.
  3. C Her iki paragraf çikolatayı diğer besinlerle kıyaslar.
  4. D Her iki paragraf yanlış bilinen gerçekleri açıklar.
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 4 1 punt

Yedinci paragrafın çikolatanın özellikleri açısından diğer paragraflardan farkı nedir? çikolatanın

  1. A besin değerini vurgulaması
  2. B kalite farklarını açıklaması
  3. C üretilme biçimine değinmesi
  4. D zararlı olabileceğini anlatması
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Tekst 1 Hayatınıza Mutluluk Getiren Çikolata

“Ancak çikolata ve kakao hakkında onu maddi olarak da çok değerli yapan gizli gerçek bulunur.” (1. paragraf)

Vraag 5 1 punt

Aşağıdaki paragraflardan hangisinde kakaonun ekonomik değeri vurgulanmaktadır?

  1. A ikinci paragraf
  2. B üçüncü paragraf
  3. C altıncı paragraf
  4. D yedinci paragraf
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Tekst 2 Sıkça Kullanılan Deyimler

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 6 1 punt

Eski zamanlarda insanlar birbirlerinden ateş almaya geldiklerinde neden hemen eve dönmek isterlermiş?

  1. A ateş sönmeden evde olmaları gerektiği için
  2. B komşularının evine boşuna girmemek için
  3. C komşularıyla soğukta sohbet etmemek için
  4. D soğuk olduğundan evde ateşle ısınmak için
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 7 1 punt

‘Pabucu dama atılmak’ deyiminin çıkış noktası nedir?

  1. A eskisi kadar değer ve ilgi görmemek
  2. B kusurlu mal satmak
  3. C mantıklı düşünüp karar verememek
  4. D yeni bir kardeşe sahip olmak
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 8 1 punt

‘Çil yavrusu gibi dağılmak’ deyiminin kökeni nedir?

  1. A kekliğe halk arasında ‘çil’ denilmesinden
  2. B kekliğin kolay bir av olarak görülmesinden
  3. C kekliğin yavrularını ihmal etmesinden
  4. D keklik adına türküler söylenmesinden
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 9 1 punt

‘Okçulukta kimse Ahmet’in eline su dökemez.’ cümlesinden nasıl bir anlam çıkarılabilir?

  1. A Ahmet ok atarken yanına yaklaşılmaz.
  2. B Ahmet’in ok atış stili diğerlerininkine benzer.
  3. C Ahmet’ten daha iyi ok atan yoktur.
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 2 Sıkça Kullanılan Deyimler

Hieronder staan een aantal situaties.

Vraag 10 2 punten

Welke situatie hoort bij welke uitdrukking? Noteer achter elke letter op het antwoordblad het alineanummer van de juiste uitdrukking. a De menigte begon snel te vluchten toen ze de politie zagen. b Ali’s onhandigheid heeft de uiteindelijke situatie verergerd. c Ayşe is de beste in haar vakgebied. d Mehmet kan niet meer goed nadenken.

Bekijk het antwoord
  • a (alinea) 4 b (alinea) 5 c (alinea) 6 d (alinea) 2 indien vier antwoorden juist (2) indien drie antwoorden juist (1) indien twee of minder antwoorden juist (0) (2)

Vraag 11 1 punt

Parçaya göre deyimlerin kullanılma amacı nedir?

  1. A alimlerin insanlara verdiği mesajları açıklayabilmek
  2. B çocukların dünyasını ayrıntılı olarak ifade etmek
  3. C insanların duygularını etkili bir şekilde ifade etmek
  4. D kırsal hayattaki kişilerin yaşam felsefesini aktarmak
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 3 Karikatürler

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 12 1 punt

Her iki karikatürdeki karakterlerin ortak özelliği nedir?

  1. A içe dönük olması
  2. B kıskanç olması
  3. C narsist olması
  4. D ön yargılı olması
  5. E pesimist olması
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 4 Derviş Kaşıkları

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 13 1 punt

Derviş’in vermeye çalıştığı mesajı aşağıdakilerden hangisi özetler?

  1. A Yaşam masalında kahraman, cesur kişilerdir.
  2. B Yaşam pazarında alan değil, veren kazançlıdır.
  3. C Yaşam sahnesinde zafer, birçok rolü oynuyor.
  4. D Yaşam sofrasında hepimiz geçici misafirleriz.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Tekst 5 NASA Hakkında İlginç Bilgiler

De uitvindingen van NASA zijn het gevolg van diverse transformaties van voorwerpen.

Vraag 14 2 punten

Welke twee andere voorwerpen behalve lenzen heeft NASA gebruikt voor deze transformaties volgens de tekst?

Bekijk het antwoord
  • tools/apparaten/materialen (om geen spieren te verliezen) (1)
  • materialen die als pons / boorwerktuig en vacuüm functioneren (1)

Vraag 15 1 punt

Aşağıdakilerden hangisi üçüncü paragraftaki boşluk için uygundur?

  1. A düşüncesini reddetmiş
  2. B fikrini kanıtlamış
  3. C iddialarını yok saymış
  4. D ihtimalini düşünmüş
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 16 1 punt

NASA’ya açılan ilk davanın sebebini aşağıdakilerden hangisi özetler? Mars’ın

  1. A insanlığın malı olduğu görüşü
  2. B miras olduğu şeklindeki iddiası
  3. C üzerine inen aracın park ücreti
  4. D verdiği hasarın tazminat davası
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 17 1 punt

Beşinci paragrafa uygun alt başlık aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Uzay gezilerinde konaklama imkânı sundu
  2. B Uzay seyahatlerinin avantajlarını açıkladı
  3. C Uzay turizminin kapılarını açtı
  4. D Uzay yolculuklarının maliyetini düşürdü
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 18 2 punten

Zijn de onderstaande beweringen over alinea 6 en 7 juist of onjuist? Noteer ‘juist’ of ‘onjuist’ achter elk nummer op het antwoordblad.

1 NASA heeft bewezen dat ruimte effect heeft op menselijke fysieke kenmerken.

2 NASA deed experimenten met verschillende tweelingen om objectief te kunnen blijven.

3 NASA vraagt commerciële ruimtebedrijven ruimtestations te ontwikkelen.

4 NASA heeft een ruimtestation gebouwd dat vanaf de aarde waarneembaar is.

Bekijk het antwoord
  • 1 juist 2 onjuist 3 onjuist 4 juist indien vier antwoorden juist (2) indien drie antwoorden juist (1) indien twee of minder antwoorden juist (0) (2)

Tekst 6 Posta Güvercinleri

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 19 1 punt

İkinci paragrafta aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır? posta güvercinlerinin

  1. A bilişsel yeteneği
  2. B fiziki yapısı
  3. C sosyal becerisi
  4. D tarihteki önemi
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 20 1 punt

Aşağıdakilerden hangisi dördüncü paragraftaki boşluk için uygundur?

  1. A aynı soydan gelen
  2. B güzel görünmeyen
  3. C soyu belli olmayan
  4. D tek renge sahip olan
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 6 Posta Güvercinleri

“Peki ya güvercinler bu kadar mükemmel yön bilgisini nasıl edindi?” (alinea 1)

Vraag 21 1 punt

In welke alinea wordt hierop antwoord gegeven?

Bekijk het antwoord
  • (alinea) 3 (1)

Tekst 7 Dünya Simülasyon Çalışmaları

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 22 1 punt

Araştırma kurumları aşağıdaki soruların hangisine yanıt bulmak için simülasyon çalışmaları yapmıştır?

  1. A Dünya aslında bir simülasyon mu?
  2. B Dünya gerçekten bildiğimiz gibi mi dönüyor?
  3. C Dünya tersine dönse ne olurdu?
  4. D Dünya’nın tersine dönmesi mümkün mü?
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 23 3 punten

Zijn de onderstaande beweringen over de resultaten van de simulatie juist of onjuist volgens de tekst? Noteer ‘juist’ of ‘onjuist’ achter elk nummer op het antwoordblad.

1 Meren zijn op sommige continenten verdwenen.

2 Op onverwachte plekken zijn bacteriën ontstaan.

3 De bestaande luchtstromingen zijn omgedraaid.

4 De zeestromen zijn hetzelfde gebleven.

5 De temperatuur in de Stille Oceaan is gedaald.

Bekijk het antwoord
  • 1 onjuist 2 juist 3 juist 4 onjuist 5 onjuist indien vijf antwoorden juist (3) indien vier antwoorden juist (2) indien drie antwoorden juist (1) indien twee of minder antwoorden juist (0) (3)

Tekst 8 Dünya Kültürünü Şekillendiren Beş Ülke

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 24 1 punt

Parçaya göre İtalya ile ilgili olarak aşağıdaki çıkarımlardan hangisi doğrudur?

  1. A Güzellikler ayrıntılarda gizlidir.
  2. B Her şeyin en pahalısı daha kalitelidir.
  3. C Yöresel gıdaların yerini hiçbir şey dolduramaz.
Bekijk het antwoord

Antwoord: A

Vraag 25 1 punt

Parçaya göre Fransa ile İspanya arasındaki ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A sanatın toplumsal yaşamdaki yeri
  2. B toplumsal ilişkilerin vazgeçilmezliği
  3. C yabancı bir dil kullanma isteksizliği
  4. D yemeklerinin dünya çapında ödül alması
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 26 1 punt

Beşinci paragrafta Frank Sinatra New York City için söylediği “… her yerde başarırım.” ifadesiyle aşağıdakilerden hangisini vurgulamaktadır?

  1. A insanlara olan güvenini ve inancını
  2. B şehirdeki herkesin desteklendiğini
  3. C tempolu şehir hayatının yorgunluğu
  4. D yaşam koşullarının ağırlığını
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 27 1 punt

Yazarın İngilizlerle ilgili olarak yaptığı uyarı nedir?

  1. A İngilizler her şeyi yüzünüze doğrudan söyleyebilir.
  2. B İngilizlerin dolaylı ifadelerini dikkate almak gerek.
  3. C İngiltere’de sanatçılar değer görmek için hak aramalılar.
  4. D İngiltere’de yabancıların iş bulması zor olur.
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Tekst 9 Dijital Evren

(Deze vraag heeft geen inleidende tekst.)

Vraag 28 1 punt

İkinci paragrafa göre dijital evrimin getirdiği nedir?

  1. A ekran süresinin kısalığı
  2. B hayallerin vazgeçilmezliği
  3. C izleyici rolünün önemi
  4. D katılımcılığın sağlanması
Bekijk het antwoord

Antwoord: D

Vraag 29 1 punt

Üçüncü paragrafta aşağıdakilerden hangisi öne çıkmaktadır?

  1. A çelişkilerden uzak düşünme
  2. B farklılıkları kolayca benimseme
  3. C hayal kırıklığına uğrama
  4. D memnuniyeti toplumla paylaşma
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 30 1 punt

Üçüncü paragrafta sosyal medyanın hangi özelliği belirtiliyor?

  1. A ekonomik getirisi
  2. B gençlere olan etkisi
  3. C kontrol dışı büyümesi
  4. D yadsınamayan önemi
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 31 1 punt

Dördüncü paragrafta eleştirilen ana konu nedir?

  1. A dijital platformun zayıf noktaları
  2. B eski yazma yöntemlerinin faydaları
  3. C sosyal medyanın art niyetli kullanımı
  4. D zaman tasarrufu sağlanması
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 32 1 punt

Aşağıdakilerden hangisi beşinci paragraftaki boşluk için uygundur?

  1. A hayal etme
  2. B kabullenme
  3. C sorgulama
  4. D takdir etme
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Tekst 10 Karadeniz Bölgesinde Gezilecek Yerler

In de inleiding worden zes redenen genoemd waarom het Zwarte Zee gebied heel vaak bezocht wordt door mensen.

Vraag 33 2 punten

Noteer twee van deze redenen.

Bekijk het antwoord
  • Voorbeelden van goede antwoorden zijn (twee van de volgende): − de mogelijkheid om natuurwonderen te zien − de mogelijkheid om aan verschillende activiteiten deel te nemen / te wandelen langs het meer − de rust − de mogelijkheid om heuvels/bergtoppen te beklimmen − de groene plateaus/bergweides − de zuurstof per juist antwoord (1) (2)

Vraag 34 1 punt

Wat is de reden dat het Abant-meer beschermd moet worden? Noteer deze reden. Je mag in het Turks antwoorden.

Bekijk het antwoord
  • Een voorbeeld van een goed antwoord is: Het is een (geschikte) habitat voor 51 (lokale/inheemse) (dier)soorten . of 51 (yerel) türe (uygun yer olması ve) ev sahipliği yapması (1)

Vraag 35 1 punt

Abant Gölü’nde hangi aktivite yapılabilir?

  1. A bal tadımı
  2. B balık tutma
  3. C gün batımını izleme
  4. D mağara ziyareti
  5. E su kayağı
Bekijk het antwoord

Antwoord: B

Vraag 36 1 punt

Karadeniz’de yalnızca Trabzon ilini ziyaret eden bir kişi aşağıdaki yerlerden hangisine gitme imkânına sahiptir?

  1. A Abant Gölü
  2. B Anzer Yaylası
  3. C Çal Mağarası
  4. D Ladik Gölü
Bekijk het antwoord

Antwoord: C

Vraag 37 2 punten

Zijn de onderstaande beweringen over de bezienswaardigheden in het Zwarte Zee gebied juist of onjuist volgens de tekst? Noteer ‘juist’ of ‘onjuist’ achter elk nummer op het antwoordblad.

1 Voor een avontuurlijke activiteit ga je naar het Anzer-Plateau.

2 De grotten van Çal zijn geschikt voor gezondheidstoerisme.

3 Het meer Ladik is een beschermd natuurgebied omdat er veengrond is.

4 Plaatselijke delicatessen kunnen in het Sumela-klooster geproefd worden.

Bekijk het antwoord
  • 1 juist 2 juist 3 onjuist 4 onjuist indien vier antwoorden juist (2) indien drie antwoorden juist (1) indien twee of minder antwoorden juist (0) (2)

Tekst 11 Eğitim Dünyasının ‘En’leri

Lees eerst de opgaven voordat je naar de tekst gaat.

Voor een schoolproject doe je een onderzoek naar de veiligste en onveiligste scholen van de wereld.

Vraag 38 2 punten

Noteer de twee alineanummers waar de veiligste en onveiligste school staan.

Bekijk het antwoord
  • veiligste school: (alinea) 3 (Abo Basisschool) (1)
  • onveiligste school: (alinea) 5 (school in China) (1)

Je bent lid van de ‘Vereniging Beter Onderwijs’ en je hebt een opdracht gekregen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Vraag 39 1 punt

Bij welke school kunnen leerlingen hun studiekeuzes zelf maken? Noteer het alineanummer waar deze school in genoemd wordt.

Bekijk het antwoord
  • (alinea) 4 (school in Finland) (1)

Tekst 12 Yeni Yıla Şehir Dışında Girmek

Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat.

Je wilt graag het nieuwe jaar ingaan met een culturele reis.

Vraag 40 2 punten

Welke twee reizen zijn geschikt voor jou volgens de informatie in de tekst? Noteer deze twee reizen.

Bekijk het antwoord
  • Mardin-Midyat en Hasankeyf Tour (1)
  • Kars-Çıldır-Erzurum Tour (1)

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen havo Turks 2024, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2024/havo/documenten/cse-1/ha-1008-a-24-1-o

Andere examens Turks havo

Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen Turks havo 2024, tijdvak 1?

Het centraal examen Turks havo 2024, tijdvak 1 telt 40 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.

Wat zijn de antwoorden van het examen Turks havo 2024, tijdvak 1?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van Turks havo 2024, tijdvak 1?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2024/havo/documenten/cse-1/ha-1008-a-24-1-c).

Hoe oefen ik met het examen Turks havo 2024, tijdvak 1 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.