Eindexamen beeldende vorming vmbo-gl/tl 2024, tijdvak 1: vragen en antwoorden

• voorbeelden van juiste argumenten: − Het publiek kijkt (in opstelling / zittend) naar de performance als in een theater. − Er is een speelvlak. − Er is een actie / handeling / performance / gebeurtenis zichtbaar. − Er is muziek. per juist argument (1) (3)

• voorbeelden van juiste kenmerken: − De verf zit op de huid van de modellen. − De met verf bedekte modellen worden over het doek getrokken. − De toets van het 'penseel' is zichtbaar in het kunstwerk. − Het model brengt de verf over op het papier. per juist kenmerk (1) (2)

• I revolutionaire II actieve III beschouwende indien drie antwoorden juist (2) indien twee antwoorden juist (1) indien minder dan twee antwoorden juist (0) (2)

• Het antwoord moet de volgende strekking te hebben: Er is sprake van een diagonale compositie / een schuine ordening. (1)

• voorbeelden van een juist antwoord: − details ontbreken. − Het (vrouwen)lichaam is niet meer herkenbaar. − De afdrukken zijn monochroom / eenkleurig. (1)

• Het antwoord moet de volgende strekking te hebben: afbeelding 5 afbeelding 6 Het model wordt over het doek Het model is als stempel gebruikt. gesleept. (1)

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

voorbeelden van juiste antwoorden:

• performance (een van de volgende): (1p)
  • Het kunstwerk heeft de vorm van een (theater)voorstelling.
  • De kunstenaar neemt eraan deel.
  • Er werken anderen / vrouwen aan mee.
  • Er is publiek.
  • Er wordt muziek gemaakt.
  • De handeling is tijdsgebonden.
• schilderkunst (een van de volgende): (1p)
  • Er wordt gewerkt met verf en (levende) penselen.
  • Het resultaat is een tweedimensionaal kunstwerk.

• voorbeelden van juiste effecten: − Er ontstaat een relatie tussen de vorm (opdruk) en het lichaam van het model. − De opdruk komt (weer) in beweging bij het dragen. − De lichamen van de modellen (in semi-transparante stoffen) worden bedekt door de opdrukken. − De modellen van Klein worden als het ware weer tot leven gewekt. per juist effect (1) (3)

• I onjuist II juist III onjuist indien drie antwoorden juist (2) indien twee antwoorden juist (1) indien minder dan twee antwoorden juist (0) (2)

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

voorbeelden van juiste antwoorden:

• Ja, want (1p)
  • de voorstelling is door middel van actie / beweging ontstaan. Door te lopen met de jurk gaat de actie verder.
  • het beeld is ontstaan door een stempelhandeling / actie. Philo gebruikt het op een vergelijkbare manier (als opdruk) op haar jurk. of
• Nee, want (1p)
  • het beeld is het gevolg van een moment van actie. Het daarna weer gebruiken doet geen recht aan het tijdelijke van het in actie zijn (tijdens een performance).
  • in de ontwerpen is het proces van Klein niet zichtbaar. Enkel het herkenbare / bekende eindresultaat is gebruikt.

• voorbeelden van juiste aspecten: − De tafel is gedekt met tafelkleed en/of tafellopers. − De tafellopers en borden zijn kleurrijk. − De tafellopers en borden zijn gedecoreerd. − De servetten en tafellopers zijn geborduurd met gouddraad. − Er staan glanzende kelken op tafel. − Alles is netjes neergezet / gedekt. per juist aspect (1) (3)

• voorbeelden van juiste antwoorden: − 39 vrouwen krijgen een speciaal voor hen gemaakte plek aan tafel. − De naam van elke vrouw wordt vereeuwigd / vastgelegd (aan tafel of in de vloer). − De spotlights lichten deze vrouwen (zowel letterlijk als figuurlijk) uit. per juist antwoord (1) (2)

Antwoord: A

• voorbeelden van juiste overeenkomsten: Beide installaties − hebben een driehoeks-opstelling. − hebben een gedekte tafel. − hebben decoratief tafellinnen. − hebben decoratief servies. − hebben per persoon / vrouw een gedekte plek. − zijn gemaakt door een vrouw. − zijn tentoongesteld in een museum. − zijn een reactie op de geschiedenis. per juiste overeenkomst (1) (3)

• Het antwoord moet de volgende strekking te hebben: Chicago maakt zichtbaar dat ook vrouwen een (belangrijke) bijdrage leveren aan de geschiedenis en Kaersenhout voegt daar zwarte vrouwen en vrouwen van kleur aan toe. (1)

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

Het antwoord moet de volgende strekking te hebben:

• kenmerk servies (voorbeelden van een juist kenmerk): (1p)
  • De bekers zijn aan elkaar verbonden, waardoor de vrouwen gelijktijdig moeten drinken / wel moeten samenwerken (om te kunnen drinken).
  • Uit de schalen kan van twee kanten gegeten en gedronken worden, de vrouwen kunnen zo samen delen.
  • Elk serviesonderdeel is voor elke vrouw gelijk (in vorm / kleur).

• voorbeelden van juiste redenen: Vrouwen die nog niet lang in Nederland wonen − raken zo meer verbonden met de inhoud van het kunstwerk. − raken zo meer verbonden met Nederlandse (kunst en) cultuur. − komen zo in gesprek met elkaar, waardoor ze elkaar / elkaars cultuur leren kennen. − krijgen zo ook een (letterlijke) plek aan tafel. per juiste reden (1) (2)

• Het antwoord moet de volgende strekking te hebben: Het werk is nooit af, er zullen altijd vrouwen zijn wier namen erbij geborduurd zouden moeten worden. (1)

• voorbeelden van juiste aspecten van de voorstelling: − de geheven hand met vlag − de geheven geweren / pistolen / zwaarden / sabels − strijdende houdingen / gezichtsuitdrukkingen − de rookwalmen / kruitdampen − de overleden mensen / lichamen − de kapotte / gescheurde kleren − de stenen / barricades per juist aspect (1) (3)

Opmerking Kleur is geen juist antwoord.

• voorbeelden van juiste argumenten: − Marianne is een symbolische weergave; zij is toegevoegd aan een waargebeurde gebeurtenis. − Waargebeurd en niet waargebeurd zijn door elkaar geplaatst. − De compositie lijkt in scène gezet. − Het lichtgebruik lijkt overdreven. − De voorstelling is theatraal. − Het kleurgebruik is zeer weloverwogen (rood en blauw veel gebruikt). per juist argument (1) (3)

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

• een reden om het schilderij wel tentoon te stellen (voorbeelden van een juist antwoord): (1p)
  • Het schilderij toont de geschiedenis van het volk, dus moet het zichtbaar zijn voor het volk.
  • Het schilderij heeft een maatschappelijk belang en maakt mensen attent op (politieke / maatschappelijke) ontwikkelingen.
• een reden om het schilderij niet tentoon te stellen (voorbeelden van een juist antwoord): (1p)
  • Het tonen van het schilderij brengt het volk op het idee om in opstand te komen (en dat is onwenselijk voor de regering).
  • De regering is niet trots op wat er gebeurd is.
  • Het schilderij zet mensen aan het denken over het (dis)functioneren van de regering.

• voorbeelden van juiste kenmerken: − Het lijken uitgeknipte vormen. − Het lijken bij elkaar geplaatste, losse vormen. − Er zijn heel duidelijke contouren zichtbaar. − De verhoudingen lijken niet overal te kloppen (ten opzichte van elkaar). − Er is veel overlap. per juist kenmerk (1) (2)

• Antwoord: A (1)

• voorbeelden van een juist antwoord: − De persoon kijkt (gefocust) naar het telefoonscherm, terwijl er van alles gebeurt om hem / haar heen. − De persoon staat in een hoepel en zondert zich zo, symbolisch, af van de omgeving / staat hierdoor in zijn / haar eigen (symbolische) wereld. − De persoon houdt zijn / haar vinger omhoog om te waarschuwen / attent te maken op zijn / haar waarheid. (1)

• Het antwoord moet de volgende strekking te hebben: Chae Eun wil meegeven dat het belangrijk is zelf te blijven kijken naar gebeurtenissen in de echte wereld. / wat de gevolgen kunnen zijn van het niet kijken naar de gebeurtenissen in de echte wereld. (1)

Antwoord: A

• voorbeelden van juiste kenmerken: − transparantie − blauwe kleur − rafelige randen − organische / ronde vormen per juist kenmerk (1) (2)

• voorbeelden van juiste kenmerken: − stevigheid, om te kunnen verwerken, om te kunnen dragen als schoen − kleur: de intensiteit / de bestendigheid − dichtheid / transparantie − flexibiliteit, (Buigt het zonder te breken of scheuren?) − rekbaarheid, (Wanneer scheurt of breekt het?) per juist kenmerk (1) (3)

• voorbeelden van een juist antwoord: Door samen te werken − wordt (opgedane / technische) kennis met elkaar gedeeld. − kan het kwallenmateriaal mogelijk sneller ontwikkeld worden. (1)

• voorbeelden van juiste mogelijke redenen: − Ze wil aantonen / testen dat het kwallenmateriaal daadwerkelijk verwerkt kan worden in (een) product(en). − Ze heeft nog te weinig 'productie' om meer dan een prototype te maken. − Ze wil potentiële investeerders ermee overtuigen. per juiste reden (1) (2)

• voorbeelden van juiste antwoorden: Een waterschoen − wordt in het water / de zee gedragen en daar komen de kwallen vandaan. − is bedoeld voor in het water en Van Alem haalt juist water uit de kwallen om ze tot materiaal te maken. − biedt bescherming voor je voeten (als je door het water loopt) en mogelijk ook tegen kwallen. − kan tegen water en dat kunnen kwallen ook. per juist antwoord (1) (2)

• voorbeelden van juiste antwoorden: − hoeveel kwallen er nodig zijn om het materiaal te kunnen maken − hoe het kwallenmateriaal op grote(re) schaal geproduceerd kan worden − in welke producten het kwallenmateriaal verwerkt kan worden − waar de kwallen verzameld / gevonden kunnen worden − wat de levensduur van het materiaal is per juist antwoord (1) (2)

• voorbeelden van een juist antwoord: doordat zij − onderzoekt of er een nieuw duurzaam materiaal ontwikkeld kan worden − een nieuw duurzaam materiaal ontwikkelt − werkt aan een langlopend project gericht op duurzaamheid (1)

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

• een onderzoeker, omdat zij (een van de volgende): (1p)
  • vooral onderzoekt wat de mogelijkheden van de kwallen zijn
  • samenwerkt met onderzoekers / universiteiten
• een kunstenaar, omdat zij (een van de volgende): (1p)
  • met het project de verbeelding aanspreekt
  • met het project op een verrassende manier zoekt naar een oplossing
  • met het project buiten de gebaande paden treedt
  • het hele (beeldende) proces van idee tot eindproduct doorloopt
  • zich (ook) bezighoudt met het ontwerpen van een schoen