Eindexamen Fries havo 2019, tijdvak 1: vragen en antwoorden
Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Jaan en krije, hoe dochst dat?, Tekst 2 Europa sliept te min.
Het centraal examen Fries havo 2019, tijdvak 1 telt 38 vragen. Alle vragen vallen onder lezen. De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.
Onderwerpen in dit examen
Alle 38 vragen van dit examen vallen onder lezen. Bij dit vak toetst het centraal examen één vaardigheid; de verschillen zitten in de teksten en de vraagsoorten.
Opgaven en correctievoorschrift
De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.
Oefenen als leerling
Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Fries havo 2019, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.
Nakijken als docent
Start gratis vanaf deze pagina
Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Fries havo 2019, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.
Laat de klas het examen maken
Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.
Geef de resultaten vrij
Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.
ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.
Vragen en antwoorden
Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Fries havo 2019, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.
Tekst 1 Jaan en krije, hoe dochst dat?
Jaan en krije, hoe dochst dat?
Sinteklaas, Krysttiid, jierdei, berte: it binne mar in pear fan dy gelegenheden dêr’t wy kadootsjes by jouwe. Gesellich hear, mar hoe komme wy wer oan in moai geskink? En hoe heart it eins, jaan en krije?
(1) Ast de skiednis fan it geskink op (3) “Ik leau lykwols wol datst ta in papier sette soest, wêr soe dy dan hichte ûnbaatsuchtich skinke kinst, begjinne moatte? By de appel dy’t 40 dat de foldwaning dy’tst ûnderfynst Eva oan Adam joech? Yn it troch wat oan in oar te jaan, mear in
5 Romeinske Ryk, dêr’t de gasten op soarte fan by-effekt is. Dy wize fan de feestdei fan Saturnus echt net jaan is it moaist, mar komt yndie sûnder kado foar de gasthear by in spitigernôch net in protte foar. De feestmiel oan hoegden te kommen? 45 measte minsken jouwe om’t se By it goud, de mirre en de wijreek fan hoopje der úteinlik wat ferlykbers foar
10 de trije wizen út it Easten op kream- werom te krijen. Wy skinke tsjintwur- besite? Of by keizer Augustus, dy’t dich net mear út krapte, mar út syn ûnderdienen withoefolle oerfloed. Elkenien hat alles al, dus geskinken joech? Hy befêstige 50 wat moatst ien noch jaan? Dan komst dêrmei net allinne syn superieure al gau telâne by de nijste gadgets.
15 status, hy woe der ek wat foar De oerfloed fan de konsumpsjemaat- werom: sûnder betingsten stipe en skippij hat it kwalitative jaan (wat trou. jaan dat immen echt nedich hat) eins (2) Wêrom is it útsykjen fan in geskikt 55 oerstallich makke. Dochs hingje wy kado dochs sa dreech? Om’t it noch oan ús feestdagen mei
20 yndirekt wat seit oer hoe’tst de kadootsjes, om’t it ferbining jout oan relaasje mei de ûntfanger wurdear- ús as groep famylje of freonen. Kinst rest. En troch de wize fan akseptear- dus stelle dat wy it jaan yn ús jen seit de ûntfanger dêrnei ek hoe’t 60 moderne konsumpsjemaatskippij op er tsjin de relaasje oansjocht. It ’e nij útfine moatte.”
25 wurket dus fan twa kanten. Sels (4) Ferline jier die it televyzjepro- wannear’tst dy der net bewust fan gramma ‘Kassa’ ûndersyk nei kado’s. bist, ferwachtest wat foar dyn kado Presintsjes dy’t jûn wurde om te werom: wurdearring, in tefreden 65 ûntspannen (sa as boeken, cd’s en gesicht. Koartsein, de djippere dvd’s), blike it meast wurdearre te
30 betsjutting fan in kado skûlet yn de wurden. It minst favoryt binne sosjale erkenning. “It is dan ek net sa pannen en sokken: froulju wolle gjin frjemd dat minsken mei net sa’n soad pannen, manlju gjin sokken. De sosjale bannen dat faak kompensear- 70 kadotop-5 ûnder manlju seach der sa je troch safolle mooglik kadootsjes út: 1. ‘Ik hoech neat, miskien wat jild
35 foar harren sels te keapjen. It of drank’, 2. boek, cd, dvd, 3. saneamde treast-keapjen”, seit kompjûterguod, 4. hobbyguod, 5. ark filosoof Henk Oosterling. en klean. Froulju joegen oan it leafst
75 boeken en cd’s te krijen, folge troch
fersoargingsprodukten, kadobonnen, proporsjes werom bringe wol en him sieraden en hobbyguod. oplitten fielt ûnder alle oandacht. Net (5) Wienen de ûntfangers ek bliid mei 125 dwaan, sa’n hâlding, dy toant de kado’s dy’t se úteinlik krigen hie- ûntankberens en hellet alle franje fan
80 nen? De mearderheid (67,7 prosint) it feestlike momint. wol. Lykwols wist 19,6 prosint fan de (9) En der is ek de faak hearde útrop respondinten net mear wat se mei de ‘och hea, wat bysûnder!’ Dy opmer- feestdagen krigen hienen, 13,8 130 king wurdt meastal brûkt troch de prosint die neat mei de kado’s fan komeedzjespyljende ûntfanger dy’t
85 ferline jier en 5,5 prosint joech it net blike litte wol datst krekt it meast presintsje oan in oar of smiet it fuort. ûnnoazele kado oait jûn hast. Ek net (6) Der binne jouwers en jouwers. Se dwaan, want de dûbelsinnichheid fan litte harren rûchwei yn trije katego- 135 it boadskip sil de jouwer yn ferlegen- ryen yndiele. Sa is der de ‘ik-bin-der- heid bringe.
90 net-jouwer’, dy’t syn kado as wie it (10) Hoe moat it dan wol? Van ûnsichtber oerlanget. As twadde is Ditshuyzen: “In goede ûntfanger der de ‘ekskús-jouwer’, dy’t it toant entûsjasme, pakt it kadootsje presintsje oerlanget mei it bontsje 140 mei soarch en oandacht út en derby foar it gefal’t it net befalt. En betanket de jouwer, al is it mar om’t
95 der is de ‘ego-jouwer’, dy’t jout mei in hy of sy oan dy tocht hat.” protte bravoer en selsfoldienens. Krigest eartiids allinne in kado op ’e (7) “In goede jouwer pleatst himsels jierdei, Sinteklaas en bysûndere noait tefolle yn de belangstelling en 145 gelegenheden, tsjintwurdich fleane jout noait wat dat sterk bûn is oan de de kadootsjes dy om de earen: mei in
100 persoanlike smaak fan de ûntfanger, nije wenning, Falentynsdei, nei de sa as in keunstwurk of klean”, seit Fjouwerjûnetocht, Memmedei, etikettesaakkundige Ireen van Heitedei, promoasje, ensafuorthinne. Ditshuyzen. “As immen dat net moai 150 En al is Sinteklaas neffens de fynt, skipest him nammentlik mei in peilingen al in pear jier op syn retoer,
105 probleem op. Alle kearen ast yn ferliking mei eartiids fiere hieltyd delkomst, sil er him ferplichte fiele mear Nederlanners Sinteklaas mei om dat mâle skilderij op te hingjen of kado’s. dy ferskriklike faas út de kast te 155 (11) Van Ditshuyzen: “Sinteklaas is in heljen. Rier by it jaan fan kado’s net prachtige Nederlânske tradysje. It is
110 yn de smaak fan in oar om troch wat in unike en weardefolle wize fan te jaan datsto tafallich sels moai kado’s jaan. Mei it begeliedende fynst. Do moatst wat útsykje dat by gedicht kinst ommers op in aardige de oar past. Kado’s dy’tst krigen hast 160 manier in loovjend of kritysk boadskip (sa as flessen wyn en sa), meist oerbringe. Doe’t ús bern lyts wienen,
115 letter wer oan in oar jaan. Tink der joech ik bygelyks de juffen op skoalle lykwols goed om oan wa’tst wat joust, alle jierren in lyts presintsje. Dat wie want oars komt it fia fia miskien wer myn manier om myn tankberens te by de oarspronklike jouwer telâne.” 165 uterjen foar it feit dat se harren it (8) Krije is ek in fenomeen. “Dat hiest hiele jier stikken wurke hienen foar
120 no net dwaan moatten”, seit de myn bern.” ûntfanger dy’t it bysûndere momint (12) In nij fenomeen is de kadoboks sa gau as mooglik ta gewoane foar bernejierdeis, oanbean troch in
170 pear grutte boartersguodsaken. It bywêzen fan de golle of minder golle wurket sa. In pear wike foar de jierdei 210 jouwer it jild te tellen. It presintsje net folje âlden en bern yn de winkel in útpakke kin lykwols beskôge wurde doaze mei guod dat hy of sy graach as in tekoart oan belangstelling. Van hawwe wol. Dy doaze, mei de Ditshuyzen: “Moatst sa’n slúf yndie
175 namme fan it bern derop, komt dêrnei noait daliks iepenje. Dat is net yn de winkel te stean. Wa’t in 215 fatsoenlik. Stel dat immen mar € 5,- kadootsje siket foar it bern dat syn jout en elkenien sjocht dat. Dan jierdei hat, hellet wat út de doaze en bringst dy persoan yn ferlegenheid. betellet dat oan de kassa. As âlder Ik haw muoite mei dy jildpresintsjes:
180 hoechst noait mear antwurd te jaan it is sa maklik en ûnpersoanlik. It is op de fraach wat dyn bern graach 220 wol hiel aardich om mei in hiele hawwe wol op syn feestje. Ropst groep jild byelkoar te lizzen foar dat gewoan: “Sjoch mar yn de kado- iene kado dat immen graach hawwe boks.” Pake en beppe fine sa’n wol. Dat fyn ik wat oars as in slúf mei
185 jierdeisdoaze fansels mar neat en in briefke deryn.” dogge it noch hieltyd ûnfersteurber 225 (14) In probleem is dat in protte op harren eigen wize. Se fine dat minsken lang net altyd oanjouwe wat ûnpersoanlik en de ferrassing is se hawwe wolle. “Doch mar wat”, derôf, mar maklik is it wol. “It is in roppe se dan. Van Ditshuyzen:
190 effisjint systeem dat hieltyd mear “Hielendal ferkeard. Ast net oanjoust boartersguodwinkels ynfiere”, seit in 230 watst hawwe wolst, makkest it foar meiwurker fan Bart Smit. “Wy jouwe freonen en kunde hiel lestich. Ik âlden wol it advys om mei harren skriuw sa no en dan wat yn myn bern bokskadootsjes binnen in aginda dat ik aardich fine soe om te
195 bepaalde priiskategory út te kiezen, krijen. Dat listke helje ik foar ’t ljocht want oars skipest âlden fan freonen 235 op it stuit dat it nedich is.” en freondintsjes op mei winsken dy’t (15) “Wat ik ek oanriede kin, is in se mooglik te djoer fine.” laad mei kadootsjes. Aardige, lytse (13) Der spilet ek in feroaring wat de presintsjes hast nammentlik faak
200 slúf mei ynhâld oanbelanget. Joech it nedich op ûnferwachte mominten. Ik noch net iens sa lang lyn gjin foech 240 keapje út en troch in pear en doch se om jild as presintsje te freegjen, yn myn laad. Sa haw ik altyd wat tsjintwurdich is it hast gewoan. Dochs aardichs om te jaan en hoech ik net stiet de ûntfanger geregeld mei de op it alderlêste momint noch hurd wat
205 slúf om te pielen, want kadootsjes te sykjen, want út ûnderfining docht kinst útpakke yn it bywêzen fan de 245 bliken dat dat meastentiids net jouwer, mar hoe dochst dat mei in wurket.” slúf? It is ûnfatsoenlik om yn it
naar: Oswin Schneeweisz, Leeuwarder Courant, 29 november 2013
Vraag 1 1 punt
Hokker funksje hawwe de trije ynliedende sinnen?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 2 1 punt
Wurdt yn dizze alinea antwurd jûn op dizze fraach? Lis dyn antwurd út.
Bekijk het antwoord
- Nee, der wurde allinne foarbylden jûn fan skinken út it ferline. of Nee, der wurde allinne inkelde mooglikheden neamd (, mar de fraach wurdt net beäntwurde). (1)
Vraag 3 2 punten
Hokker twa aspekten dy’t de sosjale relaasje oanbelangje, meitsje it útsykjen fan in geskikt kado sa dreech? Helje dyn antwurd út alinea 2.
Bekijk het antwoord
- De jouwer seit mei syn/har kar (foar in kado) yndirekt wat oer hoe’t er/sy de relaasje mei de ûntfanger wurdearret/besjocht (1)
- De ûntfanger seit mei syn/har wize fan akseptearjen wat oer hoe’t er/sy tsjin de relaasje mei de jouwer oansjocht (1)
Vraag 4 1 punt
Wêrfoar wurdt neffens him troch de oanbelangjende keapers treast socht?
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: (Sy sykje treast) foar it tekoart oan sosjale erkenning/bannen (1)
Vraag 5 1 punt
Wat is it ferbân tusken alinea 2 en “Ik leau ... protte foar.” (r. 38-44)?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 6 2 punten
Helje út de alinea’s 2 en 3 twa saken dy’t minsken werom ferwachtsje.
Bekijk het antwoord
- (Minsken ferwachtsje (ek ûnbewust)) wurdearring (werom) (r. 25-29) (1)
- (Minsken ferwachtsje) in ferlykber kado (werom) (r. 44-47) (1)
Vraag 7 2 punten
Neam it dilemma op basis dêr’t Henk Oosterling fan stelt dat ús moderne konsumpsjemaatskippij op ’e nij útfûn wurde moat. Helje dyn antwurd út alinea 3.
Bekijk het antwoord
- It jaan fan kadootsjes is lestich want wy hawwe alles al, mar (1)
- wy hingje dochs oan ús feestdagen mei kadootsjes (fanwegen ferlet oan ferbining binnen de eigen groep famylje of freonen) (1)
Vraag 8 1 punt
Hokker konklúzje kinst lûke oer manlju en froulju?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 9 1 punt
Watfoar argumint brûkt Ireen van Ditshuyzen yn alinea 7 by it ôfrieden fan it jaan fan klean en keunst?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 10 2 punten
Neam de twa risiko’s.
Bekijk het antwoord
- dat de jouwer in kado kiest dat net by de smaak fan de ûntfanger past (1)
- dat in trochjûn kado úteinlik wer by de oarspronklike jouwer weromkomt (1)
Vraag 11 1 punt
Omskriuw wat bedoeld wurdt mei ‘it’ yn rigel 117.
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: it/in kado (dat omdat it net befoel, trochjûn wie oan in oar) (1)
Vraag 12 1 punt
Wat is it ferbân tusken de alinea’s 7 en 8?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 13 1 punt
Op hokker fan de trije yn alinea 6 neamde jouwers liket in ûntfanger dy’t dizze útspraak docht it meast?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 14 1 punt
Sitearje it sinpart út it ferfolch fan de tekst dat oanjout wêrom’t men dat as ûntfanger net sizze moat.
Bekijk het antwoord
- “sa’n hâlding, dy toant ûntankberens en hellet alle franje fan it feestlike momint.” (r. 125-127) (1)
Vraag 15 2 punten
Neam út alinea 10 fjouwer wurden dy’t beskriuwe hokker hâlding in ûntfanger neffens Van Ditshuyzen it bêste oannimme kin by it útpakken fan in kado.
Bekijk het antwoord
- − ‘entûsjasme’ (r. 139) − ‘soarch’ (r. 140) − ‘oandacht’ (r. 140) − ‘betanket’ (r. 141) indien vier woorden goed (2) indien drie woorden goed (1) indien minder dan drie woorden goed (0) (2)
Vraag 16 1 punt
Wêrom neamt Ireen van Ditshuyzen Sinteklaas in prachtige Nederlânske tradysje (r. 155-156)? Omdat mei Sinteklaas
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 17 1 punt
Jou it grutte foardiel fan sa’n kadoboks dat neamd wurdt yn dy alinea.
Bekijk het antwoord
Opmerking Als het antwoord enkel ‘effisjint’ of ‘maklik’ luidt, zonder toelichting, geen scorepunt toekennen.
Vraag 18 2 punten
Neam twa neidielen fan sa’n kadoboks dy’t neamd wurde yn dy alinea.
Bekijk het antwoord
Opmerking Het antwoord ‘It risiko bestiet dat te djoere geskinken frege wurde.’ mag ook goed gerekend worden als één nadeel (1 scorepunt).
Vraag 19 1 punt
Hokker neidiel fan in slúf mei ynhâld wurdt noch mear yn dyselde alinea beskreaun?
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: In slúf ûntfange smyt ûngemaklike situaasjes op, want moat er no wol of net iepenmakke wurde. (1)
Vraag 20 1 punt
Hokker bewearing past it bêste by alinea 15?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 21 1 punt
Wêr hat de skriuwer fan dizze tekst benammen gebrûk fan makke?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Tekst 2 Europa sliept te min
Europa sliept te min
Nei trije, fjouwer dagen fakânsje krije in hiel protte minsken in woldiedich gefoel fan lomens. Fuort mei de wekker en op ’e tiid op bêd. It kin.
(1) Foar gronobiolooch1) Thomas 40 produktiviteitsfermindering fan 20 Kantermann fan de Ryksuniversiteit persint. Spitigernôch is it deistige fan Grins is ien ding sa klear as in ritme fan wurk en maatskiplik libben klontsje: “Wa’t in wekker nedich hat slim oan te passen oan de ynterne
5 om wekker te wurden, hat in tekoart klok fan yndividuele minsken. oan sliep.” Wa’t him yn dy 45 Kantermann neamt dat de ‘sosjale sliepproblemen weromfine kin, stiet jetlag’. net allinne. Neffens Kantermann is it (5) Minsken op it plattelân komme in kwaal dêr't 80 persint fan de earder fan ’t bêd as dy út de grutte
10 Europeanen lêst fan hat. stêd. Op it plattelân is it ljochter as (2) It hat in protte, foar safier net 50 yn de stêd, boppedat binne de alles, te krijen mei natoerlik ljocht. En minsken dêr mear bûten en steane krekt oan dat ljocht mankearret it. Wy dus mear ûnder ynfloed fan dat bringe hast de hiele dei troch yn natoerlik ljocht. Dat minsken yn de
15 keunstljocht of yn ljocht dat dimme is. stêd letter fan ’t bêd komme, hat net Moarns genietsje wy amper fan it 55 safolle te krijen mei loaiens, sa’t sinneljocht, mar wy stappe yn de guon boeren graach fan betinken auto en ride nei in plak dêr’t de sinne binne. Want minsken dy’t letter fan ’t al likemin tagong hat. En jûns komme bêd komme, bliuwe langer produktyf.
20 we werom en lûke de doar efter ús Dêrneist binne der ek noch jûns- ticht. 60 minsken en moarnsminsken. (3) Krekt yn de fakânsje hat it (6) De iene hat ek mear ferlet fan natoerlike ljocht wer de oerhân. We sliep as de oare. “Do hast ekstremen genietsje fan it bûtenlibben fan betiid by wa’t it ferlet oan sliep wol tolve
25 oant let en krije al gau jûns in oeren ferskilt. Trochinoar giet it om in woldiedich gefoel fan wurgens en 65 pear oeren. En dat ferskilt wer foar hawwe der dan minder muoite mei elke leeftiidsfaze. Lytse bern sitte om earder op bêd te gean. It tal gau yn harren middensliep en kinne oeren oan sliep nimt ek ta. Dêrom betiid fit fan ’t bêd komme. Aldere
30 binne we oan de ein fan de fakânsje bern reitsje lykwols moarns om 7 útrêst. 70 oere pas yn harren middensliep.” (4) It tekoart oan sliep is net sûnder Teeners moatte krekt op it momint risiko neffens Kantermann. “Tekoart dat se yn harren middensliep sitte, oan sliep liedt ta stress en hege fan ’t bêd en nei skoalle ta.
35 konsumpsje fan kofje. Boppedat Alhoewol’t se yn it wykein sliep wurdt der ek mear smookt.” De 75 ynhelje kinne, kin it oprûne tekoart produktiviteit hat der ek ûnder te oan sliep fan ynfloed wêze op de lijen. Ien oere tekoart oan sliep skoalprestaasjes, sa seit Kanter- resultearret al gau yn in mann. Om it noch mar net te hawwen
oer de ynfiering fan de simmertiid. hawwe om de eagen iepen te hâlden.
80 “Krekt yn de moanne maart feroaret it In knipperke helpt dan prima om it tal oeren oan ljocht sterker as yn 115 fierdere part fan de dei fit te wezen.” oare moannen. Wylst de ynterne klok (10) Hy lit der wol in warskôging op him dêr mei muoite oan oanpast, folgje: “Kinst better net echt yn ’e sette wy de klok in oere foarút.” sliep falle. Want dan moatst wer
85 (7) Blau ljocht is it ljocht fan de hielendal wekker wurde en moat de wekkere minske. Spitigernôch is dat 120 bloedsomrin foar de twadde kear dy ek de oerhearskjende kleur yn de deis op gong komme. Dat is bygelyks strieling fan lcd-skermen fan riskant foar hertpasjinten.” kompjûters en televyzjes. Wa’t dus (11) En de siësta dan? “Minsken
90 nei in dei fan hurd wurkjen oant jûns kinne der wol oan wenne om yn let efter de pc of foar de televyzje sit, 125 etappen te sliepen, sûnder dat soks freget om sliepproblemen. Kanter- fuortdaliks skealike gefolgen hat. As mann wol yn de takomst ûndersykje it middeis te hyt is, dan sjochst by oft mei oranje sinnebrillen of foly op minsken yn siëstalannen dat se
95 pc-skermen de ynfloed fan dat harren weromlûke yn tsjustere en blauwe ljocht werombrocht wurde kin. 130 koele plakken binnendoar. Dêr stiet (8) “Sliepe stiet gelyk oan net-ljocht”, foaroer dat se hiel koarte nachten stelt de gronobiolooch. Wa’t meitsje. Seesilers kinne twa oeren op foldwaande sliep hawwe wol, moat wêze en dan wer twa oeren sliepe.
100 better om syn ynterne klok tinke. It is En dat moannen oanien.” dan hielendal net sa gek om sûnder 135 (12) Kantermann ûndersiket hoe’t keunstljocht te libjen, want wa’t by it minsken de ‘sosjale jetlag’, of oars ûndergean fan de sinne op bêd giet sein it tekoart oan sliep troch it ferskil en der wer ôf komt as de sinne fan harren ynterne klok mei dy fan de
105 opkomt, krijt behoarlik wat sliepoeren maatskippij, opheine kinne. “Moatst mear. 140 dy der bewust fan wêze datst in (9) In knipperke yn it middeisskoft kin tekoart oan sliep hast ast in wekker heilsum wêze. Kantermann: “Yn nedich hast om wekker te wurden. trochsneed binne minsken op harren Ien oere ekstra sliep betsjut datst yn
110 bêst tsjin in oere of alve moarns en de koartere perioade fan dy dei folle dêrnei nimt it ferlet oan sliep ta. Do 145 mear dwaan kinst.” sjochst dat minsken middeis muoite
naar: Nico Hylkema, Leeuwarder Courant, 18 augustus 2012
noot 1 gronobiolooch: wittenskipper dy’t ûndersiket wat de ynfloed fan tiidsomstannichheden op it libben is
De teksten die voor dit examen gebruikt zijn, zijn bewerkt om ze geschikt te maken voor het examen. Dit is gebeurd met respect voor de opvattingen van de auteur(s). Wie kennis wil nemen van de oorspronkelijke tekst(en), raadplege de vermelde bronnen. Het College voor Toetsen en Examens is verantwoordelijk voor vorm en inhoud van dit examen.
HA-10 17-a-19-1-b 7/7 lees verdereinde ►►► ν
Vraag 22 1 punt
Sitearje twa sinnen út alinea 1 dêr’t in konklúzje yn foarkomt.
Bekijk het antwoord
Opmerking Het scorepunt alleen toekennen als beide antwoorden goed zijn.
Vraag 23 1 punt
Wat is it ferbân tusken “Wy bringe … dimme is.” (r. 13-15) en it ferfolch fan alinea 2?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 24 1 punt
Hokker wurd yn alinea 2 stiet gelyk oan “natoerlik ljocht” (r. 12)?
Bekijk het antwoord
- sinneljocht (r. 17) (1)
Vraag 25 1 punt
Wat is it ferbân tusken de alinea’s 2 en 3?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 26 2 punten
Hokker twa ferbetteringen yn it ramt fan sliepproblemen dogge harren krekt yn de fakânsje foar?
Bekijk het antwoord
- Minsken hawwe der minder muoite mei om earder op bêd te gean (1)
- Minsken sliepe mear oeren (1)
Vraag 27 1 punt
Wat bedoelt Kantermann mei de “sosjale jetlag” (r. 45-46)?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 28 1 punt
Wat is it grutste foardiel fan minsken op it plattelân foar minsken út de stêd oer?
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: Se steane mear ûnder ynfloed fan natoerlik ljocht. (1)
Vraag 29 1 punt
Hokker term dy’t Kantermann op in oar plak yn de tekst brûkt is hjir tapaslik?
Bekijk het antwoord
- sosjale jetlag (r. 45-46) (1)
Vraag 30 1 punt
Op watfoar effekt hopet Kantermann by dat ûndersyk?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 31 1 punt
Wat wol Kantermann mei dizze stelling sizze?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 32 2 punten
Neam dy trije tsjinstellingen.
Bekijk het antwoord
- − natoerlik ljocht (r. 12) en keunstljocht (r. 15) − plattelân (r. 47) en (grutte) stêd (r. 48-49) − jûnsminsken en moarnsminsken (r. 59-60) indien drie antwoorden goed (2) indien twee antwoorden goed (1) indien minder dan twee antwoorden goed (0) (2)
Vraag 33 1 punt
Yn hokker alinea út it foargeande tekstpart is dêrfan al in foarbyld mei in posityf effekt jûn?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 34 2 punten
Hokker twa faktoaren dy’t it goed funksjonearjen fan de ynterne klok beheine kinne, wurde neamd yn de tekst? Helje dyn antwurd út de alinea’s 4 oant en mei 6.
Bekijk het antwoord
- it ritme fan de dei/skoalle/it wurk (r. 41-44) (1)
- simmertiid (r. 78-79) (1)
Vraag 35 1 punt
Hokker advys jout Kantermann noch mear? Helje dyn antwurd út de alinea’s 8 oant en mei 11.
Bekijk het antwoord
- in knipperke yn it middeisskoft hâlde (r. 107-108) (en dêrby net echt yn ’e sliep falle (r. 117-118)) (1)
Vraag 36 1 punt
Yn hokker twa eardere alinea’s wurde negative gefolgen fan in tekoart oan sliep beskreaun?
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 37 1 punt
Wannear hast gjin tekoart oan sliep neffens Kantermann? Brûk net mear as 10 wurden.
Bekijk het antwoord
Opmerking Wanneer het antwoord uit meer dan 12 woorden bestaat, geen scorepunt toekennen.
Vraag 38 1 punt
Hokker skriuwdoel hat de skriuwer benammen mei dizze tekst?
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen havo Fries 2019, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2019/havo/documenten/cse-1/ha-1017-a-19-1-o
Andere examens Fries havo
- 2026, tijdvak 1
- 2025, tijdvak 1
- 2024, tijdvak 1
- 2023, tijdvak 1
- 2022, tijdvak 1
- 2021, tijdvak 1
- 2018, tijdvak 1
Veelgestelde vragen
Hoeveel vragen heeft het eindexamen Fries havo 2019, tijdvak 1?
Het centraal examen Fries havo 2019, tijdvak 1 telt 38 vragen. Alle vragen vallen onder lezen.
Wat zijn de antwoorden van het examen Fries havo 2019, tijdvak 1?
Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.
Waar vind ik het correctievoorschrift van Fries havo 2019, tijdvak 1?
Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2019/havo/documenten/cse-1/ha-1017-a-19-1-c).
Hoe oefen ik met het examen Fries havo 2019, tijdvak 1 en krijg ik feedback?
Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.