Eindexamen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Door de tijd heen, Vroegmoderne tijd, Moderne tijd.

Kort antwoord

Het centraal examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1 loopt tot vraag 27. Van 18 vragen staat het onderwerp in de vragenbank. De meeste vragen gaan over tijd van ontdekkers en hervormers (4), tijd van wereldoorlogen (4) en historische vaardigheden (3). De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Onderwerp per vraag in het centraal examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1, voor de vragen waarvan het onderwerp bekend is. Elke vraag is eenmalig door een AI-model bij een onderwerp ingedeeld; per vraag kan dat afwijken.
OnderwerpVragenAantal
Tijd van ontdekkers en hervormers2-3, 5, 84
Tijd van wereldoorlogen16-18, 204
Historische vaardigheden1, 12, 143
Koude Oorlog13, 24, 273
Tijd van regenten en vorsten6-72
Tijd van pruiken en revoluties91
Tijd van burgers en stoommachines101

Vergeleken met andere jaren

Vergeleken met de andere 17 examens geschiedenis havo sinds 2018: dit examen vroeg meer over tijd van ontdekkers en hervormers (22% van de vragen, gemiddeld 11%) en tijd van wereldoorlogen (22% van de vragen, gemiddeld 14%). Minder over tijd van burgers en stoommachines (6% van de vragen, gemiddeld 19%) en tijd van televisie en computer (0% van de vragen, gemiddeld 12%).

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Door de tijd heen

Als ouders de naam van hun kind kiezen, laten ze zich vaak beïnvloeden door de tijd waarin zij leven. De volgende ontwikkelingen in het geven van een naam staan in willekeurige volgorde:

1 Mede door de komst van gastarbeiders en de groei van de multiculturele samenleving, werd Mohammed in Nederland een meer voorkomende jongensnaam.

2 Na de democratische revolutie in Frankrijk gaven veel mensen niet-christelijke namen als Fleur en Hector aan hun kinderen.

3 Tijdens de Duitse bezetting van Nederland werd verboden dat ouders hun kind meerdere 'ongewenste' namen achter elkaar gaven, zoals Wilhelmina Juliana Beatrix Irene.

4 Een verhaal van Multatuli, dat hij schreef om het moderne imperialisme van die tijd aan te klagen, introduceerde de meisjesnaam Adinda in Nederland.

5 Na de communistische revolutie in Rusland kozen sommige ouders ervoor deze gebeurtenis te herdenken met een speciale naam voor hun kind, zoals Ninel (Lenin achterstevoren) en Barrikada (barricade).

6 In de economische bloeitijd van de Republiek vestigden veel Scandinaviërs zich in Amsterdam. Zij brachten hun tradities in naamgeving mee, waardoor een voornaam als Mats werd geïntroduceerd.

Vraag 1 2 punten

Zet deze zes ontwikkelingen in de juiste chronologische volgorde, van vroeger naar later. Noteer alleen de nummers.

Bekijk het antwoord

Opmerking Als door het weglaten van één foutief geplaatst nummer een verder complete en foutloze reeks ontstaat, wordt 1 scorepunt toegekend.

Vroegmoderne tijd

Drie gegevens over de Italiaanse beeldhouwer Ghiberti (1378-1455):

1 Ghiberti maakte voor de stadstaat Florence de bronzen deuren voor het baptisterium (doopkapel), waarin hij een zelfportret opnam.

2 Hij gebruikte het perspectief, waarbij hij zich baseerde op ideeën van zijn stadgenoot Brunelleschi en misschien ook op die van de middeleeuwse Arabische wiskundige Alhazen. Ghiberti schreef dat hij ernaar streefde te begrijpen hoe het gezichtsvermogen werkt.

3 Ghiberti schreef in zijn autobiografie dat hij wilde weten op welke wijze de wetten van de schilder- en beeldhouwkunst konden worden vastgelegd. Met deze gegevens kan worden aangetoond dat Ghiberti in meerdere opzichten past bij de Renaissance.

Vraag 2 4 punten

Leg dit uit door twee onderdelen van de Renaissance te noemen en bij elk onderdeel aan te geven welk gegeven over Ghiberti daarbij past. Let op: je mag een gegeven maar één keer gebruiken.

Bekijk het antwoord

Opmerking Als een juist onderdeel van de Renaissance wordt genoemd zonder juiste verbinding met een gegeven, worden geen scorepunten toegekend.

In 1562 werd de eerste druk uitgegeven van de protestantse 'deux-aesbijbel'. Deze Nederlandstalige bijbel werd gedrukt in Emden, in Noord-Duitsland. Dat de bijbel in Emden kon worden gedrukt, was het gevolg van de afspraak over de godsdienstpolitiek uit 1555 die Karel V maakte met de Duitse vorsten.

Vraag 3 3 punten

Noem deze afspraak en geef aan waardoor het drukken van deze bijbel daardoor wel mogelijk werd in Emden, maar niet in de Nederlanden.

Bekijk het antwoord
  • De afspraak uit 1555 (bij de Vrede van Augsburg) was dat (volgens het principe 'cuius regio, eius religio') de vorst in zijn eigen gebied de godsdienstpolitiek bepaalde (1)
  • De drukkers in Emden konden de bijbel wel drukken, omdat de vorst van dat gebied blijkbaar het protestantisme toestond (1)
  • De bijbel kon niet in de Nederlanden worden gedrukt, omdat (de rooms-katholieke vorst) Filips II in de Nederlanden ketters streng vervolgde / het protestantisme had verboden (1)

Twee gebeurtenissen in de Zuidelijke Nederlanden na het sluiten van de Pacificatie van Gent in 1576:

1 Op 31 januari 1578 brengt de Spaanse landvoogd Don Juan bij Gembloers het leger van de bij de Pacificatie aangesloten gewesten een zware nederlaag toe.

2 In februari 1578 verdrijven calvinisten het rooms-katholieke bestuur van Oudenaarde. Deze gebeurtenissen tonen verschillende oorzaken van het uiteenvallen van de Pacificatie van Gent.

Vraag 4 4 punten

Leg dit uit voor elke gebeurtenis.

Bekijk het antwoord
  • Door de terugkeer van de Spaanse troepen in de Zuidelijke Nederlanden / de Spaanse militaire successen zoals bij Gembloers, waren de zuidelijke gewesten eerder bereid vrede te sluiten met Filips II, omdat de kans op een overwinning van de bij de Pacificatie aangesloten gewesten kleiner leek te worden (2)
  • Door calvinistische machtsovernames zoals in Oudenaarde werden de rooms-katholieken afgeschrikt / vreesden de rooms-katholieken dat de handhaving van hun geloof in gevaar kwam, wat inging tegen de afspraken uit de Pacificatie (2)

Gebruik bron 1. In deze bron doet Willem van Oranje het voorstel een andere vorst in plaats van Filips II te kiezen.

Vraag 5 4 punten

Leg met de bron uit:

  • dat dit voorstel vooruitloopt op het Plakkaat van Verlatinge en
  • welk motief Oranje heeft met dit voorstel.
Bron 1

In 1579 onderhandelen in Keulen afgevaardigden van de Unie van Utrecht en vertegenwoordigers van Filips II over vrede. Op 28 september 1579 antwoordt de secretaris van Willem van Oranje op vragen van vertegenwoordigers van de gewesten uit de Unie van Utrecht:

Zijne Excellentie (Willem van Oranje) antwoordt dat, tenzij de afgevaardigden van de koning vrede aanbieden onder voorwaarden die gunstig zijn voor het vaderland en de religie, (…) de gewesten er goed aan doen een vorst als beschermer te kiezen. Alles in overweging nemende, denkt zijne Excellentie dat in zo'n geval er geen heerser of vorst kan worden gevonden wiens gezag en middelen meer kunnen betekenen dan die van de Engelse koningin of de hertog van Anjou1).

noot 1 De hertog van Anjou is een broer van de koning van Frankrijk.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Het voorstel van Willem van Oranje betekent dat Filips II zijn status als vorst verliest, wat vooruitloopt op het Plakkaat van Verlatinge, waarin Filips II wordt afgezworen (2)
  • In de bron raadt Oranje de gewesten aan een vorst als beschermer te kiezen, waaruit als motief van Oranje kan worden afgeleid dat hij (militaire) steun zoekt van een machtige mogendheid (als Engeland of Frankrijk) in de Opstand tegen Spanje (2)

Omstreeks 1600 was in veel steden van de Republiek het bestuur in handen van kooplieden.

Vraag 6 2 punten

Geef

  • aan welk gevolg dit had voor het beleid van de steden tegenover de komst van migranten naar de stad en
  • de verklaring voor dit beleid.
Bron 1

In 1579 onderhandelen in Keulen afgevaardigden van de Unie van Utrecht en vertegenwoordigers van Filips II over vrede. Op 28 september 1579 antwoordt de secretaris van Willem van Oranje op vragen van vertegenwoordigers van de gewesten uit de Unie van Utrecht:

Zijne Excellentie (Willem van Oranje) antwoordt dat, tenzij de afgevaardigden van de koning vrede aanbieden onder voorwaarden die gunstig zijn voor het vaderland en de religie, (…) de gewesten er goed aan doen een vorst als beschermer te kiezen. Alles in overweging nemende, denkt zijne Excellentie dat in zo'n geval er geen heerser of vorst kan worden gevonden wiens gezag en middelen meer kunnen betekenen dan die van de Engelse koningin of de hertog van Anjou1).

noot 1 De hertog van Anjou is een broer van de koning van Frankrijk.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • De bestuurders in veel steden verwelkomden de migranten / verschaften goede faciliteiten aan de migranten / stonden relatief vergaande religieuze vrijheden toe (1)
  • omdat dit hun handelsbelangen bevorderde (1)

Gebruik bron 2. Deze bron is geschikt als illustratie bij twee kenmerkende aspecten van de vroegmoderne tijd.

Vraag 7 3 punten

Licht dit toe door:

  • het kenmerkende aspect van de zestiende eeuw te noemen waarbij deze bron past en
  • uit te leggen welk kenmerkend aspect van de zeventiende eeuw al in de bron herkenbaar is.
Bron 2

Jan Huyghen van Linschoten is een Nederlandse zeevaarder, die heeft gevaren in Portugese dienst. Door zijn Portugese contacten heeft hij informatie verzameld over de zeeroute naar China en Japan. Hierover publiceert hij in 1596 een boek, dat veel belangstelling trekt en vele malen wordt herdrukt in de Republiek. Hij schrijft over Korea:

Vlak boven Japan, rond de 34ste en 35ste breedtegraad en niet ver van de Chinese kust, ligt nog een groot eiland, namelijk het schiereiland Korea. Hierover hebben we nog geen betrouwbare berichten voor wat betreft de grootte en het volk, noch over de producten die er te vinden zijn.

Moderne tijd

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • De bron kan dienen als illustratie bij 'het begin van de Europese overzeese expansie' (1)
  • De belangstelling voor Korea in deze bron heeft te maken met het zoeken naar (nieuwe) handelsmogelijkheden / handelsroutes, wat in de zeventiende eeuw zal leiden tot 'wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het ontstaan van een wereldeconomie' (of onderdelen van dit kenmerkende aspect) (2)

Gebruik bron 2. Jan Huyghen van Linschoten publiceert in 1596 het verslag van zijn reis. In het koninkrijk Spanje, waarvan Portugal sinds 1580 deel uitmaakt, wordt de informatie over de reis gezien als een staatsgeheim.

Vraag 8 2 punten

Noem

  • de economische reden die de Spanjaarden hebben voor de geheimhouding van de Portugese routes naar Azië en
  • de politieke achtergrond van de Nederlandse belangstelling voor deze zeeroutes.
Bron 2

Jan Huyghen van Linschoten is een Nederlandse zeevaarder, die heeft gevaren in Portugese dienst. Door zijn Portugese contacten heeft hij informatie verzameld over de zeeroute naar China en Japan. Hierover publiceert hij in 1596 een boek, dat veel belangstelling trekt en vele malen wordt herdrukt in de Republiek. Hij schrijft over Korea:

Vlak boven Japan, rond de 34ste en 35ste breedtegraad en niet ver van de Chinese kust, ligt nog een groot eiland, namelijk het schiereiland Korea. Hierover hebben we nog geen betrouwbare berichten voor wat betreft de grootte en het volk, noch over de producten die er te vinden zijn.

Moderne tijd

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • De economische reden voor de geheimhouding is dat de Spanjaarden geen concurrentie willen op de handelsroutes naar Azië (1)
  • De politieke achtergrond van de belangstelling van de Nederlanders is dat het veroveren van winstgevende handelsroutes de vijand (Spanje) zou verzwakken (1)

In 1781 bepaalde keizer Jozef II voor zijn Oostenrijkse gebieden dat:

1 iedere onderdaan het recht kreeg zijn vroegere meester te verlaten en elders werk te zoeken en

2 alle onderdanen voortaan zelf konden kiezen welk ambacht zij wilden leren. Op grond van deze maatregelen kun je Jozef II een verlicht vorst noemen.

Vraag 9 2 punten

Geef bij elke maatregel aan door welk verschillend Verlichtingsideaal Jozef II zich liet leiden.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Jozef II wilde afschaffing van de lijfeigenschap / feodale verhoudingen / wilde bereiken dat iedereen (voor de wet) gelijk is, wat past bij het Verlichtingsideaal van de persoonlijke vrijheid (1)
  • Jozef II wilde dat burgers zelf konden kiezen welk beroep zij uitoefenen, wat past bij het Verlichtingsideaal van persoonlijke 'verheffing' / afschaffing van de middeleeuwse gilden / feodale verplichtingen (1)

Moderne tijd

In 1869 werd de onderzeese telegrafiekabel voltooid tussen Groot- Brittannië en India, toen de belangrijkste Britse kolonie. Door deze kabel konden nu over lange afstand berichten worden verstuurd.

Vraag 10 2 punten

Leg uit dat de aanleg van deze telegrafiekabel past bij het modern imperialisme.

Bekijk het antwoord
  • Uit het antwoord moet blijken dat het direct(er) besturen van de kolonie / de grotere invloed van het moederland onderdeel vormde van het modern imperialisme, waarvoor snellere communicatie nodig was tussen het moederland en de kolonie (wat door de telegrafiekabel mogelijk werd). (2)

Gebruik bron 3. Naast de 'discussies over de sociale kwestie' past deze bron ook bij andere kenmerkende aspecten van die tijd.

Vraag 11 2 punten

Toon dit aan voor twee kenmerkende aspecten, telkens met een verwijzing naar de bron.

Bron 3

In 1863 publiceert de Nederlandse schrijver J.J. Cremer zijn novelle Fabriekskinderen. Een bede, doch niet om geld. Hij leest zijn novelle in het hele land voor. De belangstelling van het publiek is erg groot. In dit fragment beschrijft Cremer een textielfabriek in Leiden:

In het midden van die sombergekleurde rij (spinmachines)

  • het helderst door een van de gasvlammen verlicht, daar zie je Saartje, het kind van Gerrit Zwarte, het arme kind dat koorts heeft, dat zich ongelooflijk snel en gelijkmatig moet haasten. Je herkent het arme meisje wel, al schrik je terug nu je haar droevig figuurtje in het volle licht beter kunt zien. Een hoofd, een heel hoofd is zij kleiner dan je dochtertje, dat op dit uur gezond, met roze wangen, op het zachte kussen ligt te dromen en even oud is als zij. Je schrikt terug bij het zien van dat vieze en fletse gezichtje, met die open mond en die onnatuurlijk glinsterende oogjes. Je wendt de blik van haar af, en je oog blijft gevestigd op het jongetje naast haar. Tien jaar oud, maar hij lijkt een kind van zeven lentes
  • wat zeg ik, een kind van zeven barre winters te zijn. Telkens en telkens werpt hij een versufte blik op de grofspinner (de opzichter die de machine bedient), die zijn werk aan de andere kant van de machine bespiedt; en angstig beweegt hij snel de handjes, want weet je, al twee keer heeft hij van hem een stevige tik met de stok gehad, hier op de schouder, erg vals! Erg vals en gemeen!

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord

Opmerking Als alleen een kenmerkend aspect genoemd wordt, wordt geen scorepunt toegekend.

Gebruik bron 3. Stel: je doet onderzoek naar de gevolgen van kinderarbeid in Nederland in de negentiende eeuw en je hebt twee onderzoeksvragen:

1 Wat waren de werkomstandigheden van kinderen in fabrieken?

2 Welke bijdrage leverde J.J. Cremer aan de discussie over de 'sociale kwestie'? Je vindt deze bron, maar je twijfelt aan de bruikbaarheid van de bron voor een van je onderzoeksvragen.

Vraag 12 2 punten

Maak duidelijk voor welke onderzoeksvraag de bron de meest bruikbare informatie bevat en voor welke onderzoeksvraag de bron minder bruikbare informatie bevat.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • De bron bevat voor de beantwoording van vraag 2 de meest bruikbare informatie, want door de aangrijpende stijl van de novelle / door de verspreiding van het boek worden meer mensen bewust gemaakt van de negatieve gevolgen van kinderarbeid in fabrieken (1)
  • De bron bevat voor de beantwoording van vraag 1 minder bruikbare informatie, want het betreft een novelle en geen feitelijk verslag / de schrijver wil vooral zijn publiek boeien / overtuigen, waardoor de inhoud overdreven kan zijn (1)

Bismarck was tevreden met de status van Duitsland. Wilhelm II vond dat Duitsland een belangrijkere plaats op het wereldtoneel verdiende.

Vraag 13 2 punten

Toon aan dat dit verschil in opvatting bij elk van beiden naar voren kwam in de buitenlandse politiek die zij voerden.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Bismarck voerde een (alliantie)politiek die erop gericht was om het bestaande machtsevenwicht niet in gevaar te brengen / oorlog tegen Duitsland te voorkomen (1)
  • Wilhelm II voerde een (Welt)politiek die gericht was op (overzeese) expansie, waardoor Duitsland een grotere rol zou krijgen in de wereldpolitiek (1)

De volgende zes gebeurtenissen uit de geschiedenis van Berlijn staan in willekeurige volgorde:

1 de blokkade van West-Berlijn

2 de val van de Berlijnse Muur

3 de Rijksdagbrand

4 het bezoek van president Kennedy

5 het einde van de Eerste Wereldoorlog

6 de ondergang van nazi-Duitsland.

Vraag 14 2 punten

Zet deze zes gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde, van vroeger naar later. Noteer alleen de nummers.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord

Opmerking Als door het weglaten van één foutief geplaatst nummer een verder complete en foutloze reeks ontstaat, wordt 1 scorepunt toegekend.

Gebruik bron 4 en de gebeurtenissen van vraag 14. De zes fragmenten van bron 4 horen bij de gebeurtenissen van vraag 14.

Vraag 15 2 punten

Maak de juiste combinaties van bronfragmenten en gebeurtenissen door achter elke letter van het bronfragment het cijfer van de gebeurtenis die erbij hoort te noteren. Doe het zo: Bij bronfragment … (letter invullen), past gebeurtenis … (cijfer invullen) enzovoort. Noteer alleen letters en cijfers. Let op: je mag elke gebeurtenis maar één keer gebruiken.

Bron 4

De volgende bronfragmenten gaan over gebeurtenissen in Berlijn in de twintigste eeuw:

fragment a Hoewel sommige mensen blauwe plekken opliepen toen de twee bevolkingen van Berlijn zich met elkaar vermengden, leken de Berlijners te genieten van de sensatie dat ze gezamenlijk geschiedenis maakten. Ze sloegen elkaar op de rug, gaven elkaar glazen champagne, wisselden adressen uit en namen foto's.

fragment b De uitstraling van de Amerikaanse president liet er geen twijfel over bestaan dat de Verenigde Staten West-Berlijn nooit zouden prijsgeven. De kracht van zijn toespraak bezorgde me kippenvel. Daarbij straalde het licht van zijn fakkel ver over het door de Sovjet-Unie beheerste Oost-Berlijn.

fragment c Dit is het begin van de communistische revolutie. Hiermee beginnen zij hun aanval. (...) Het Duitse volk zal geen toegeeflijkheid dulden. Iedere communistische partijfunctionaris zal worden neergeschoten waar hij wordt aangetroffen. Iedereen die met de communisten samenwerkt, moet gearresteerd worden. Vanaf nu zal er ook geen enkele toegeeflijkheid meer worden getoond tegenover de sociaaldemocraten.

fragment d Zelfs de aanvoer van medicijnen en melk voor baby's was gestopt. Twee miljoen West-Berlijners moesten door uithongering tot overgave worden gedwongen. De efficiency van de luchtbrug overtrof de stoutste verwachtingen. (...) Elke 63 seconden landde er een vliegtuig!

fragment e Bij de bakker zeiden ze dat de Russen nu bij Weissensee en Rangsdorf zijn. In het strandbad van Rangsdorf ben ik vaak gaan zwemmen. Ik probeer hardop uit hoe het klinkt: "De Russen in Rangsdorf." Het lijkt nergens op. In het oosten vandaag een vuurrode hemel, eindeloze branden.

fragment f Volgens Berger zijn er betrouwbare troepen in Berlijn, en tanks en vliegtuigen voor het bestrijden van straatgevechten. Voor morgen worden ongeregeldheden verwacht en men is erop voorbereid. De regering maakt een ambivalente en besluiteloze indruk. De enige betrouwbare krachten buiten het leger zijn, voor zover we daarop kunnen vertrouwen, de georganiseerde sociaaldemocraten en zij eisen het aftreden van de keizer.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • De juiste combinaties zijn: a-2, b-4, c-3, d-1, e-6, f-5 indien zes combinaties juist (2) indien vijf of vier combinaties juist (1) indien minder dan vier combinaties juist (0) (2)

Gebruik bron 5. Met dit bankbiljet brengt het stadsbestuur van Bitterfeld een politieke boodschap over aan de lokale bevolking op een voor het stadsbestuur effectieve manier.

Vraag 16 3 punten

Licht dit toe door:

  • met een verwijzing naar de bron uit te leggen welke boodschap dat is en
  • een reden te noemen waardoor voor het stadsbestuur het gebruik van een bankbiljet hiervoor een effectieve manier is.
Bron 4

De volgende bronfragmenten gaan over gebeurtenissen in Berlijn in de twintigste eeuw:

fragment a Hoewel sommige mensen blauwe plekken opliepen toen de twee bevolkingen van Berlijn zich met elkaar vermengden, leken de Berlijners te genieten van de sensatie dat ze gezamenlijk geschiedenis maakten. Ze sloegen elkaar op de rug, gaven elkaar glazen champagne, wisselden adressen uit en namen foto's.

fragment b De uitstraling van de Amerikaanse president liet er geen twijfel over bestaan dat de Verenigde Staten West-Berlijn nooit zouden prijsgeven. De kracht van zijn toespraak bezorgde me kippenvel. Daarbij straalde het licht van zijn fakkel ver over het door de Sovjet-Unie beheerste Oost-Berlijn.

fragment c Dit is het begin van de communistische revolutie. Hiermee beginnen zij hun aanval. (...) Het Duitse volk zal geen toegeeflijkheid dulden. Iedere communistische partijfunctionaris zal worden neergeschoten waar hij wordt aangetroffen. Iedereen die met de communisten samenwerkt, moet gearresteerd worden. Vanaf nu zal er ook geen enkele toegeeflijkheid meer worden getoond tegenover de sociaaldemocraten.

fragment d Zelfs de aanvoer van medicijnen en melk voor baby's was gestopt. Twee miljoen West-Berlijners moesten door uithongering tot overgave worden gedwongen. De efficiency van de luchtbrug overtrof de stoutste verwachtingen. (...) Elke 63 seconden landde er een vliegtuig!

fragment e Bij de bakker zeiden ze dat de Russen nu bij Weissensee en Rangsdorf zijn. In het strandbad van Rangsdorf ben ik vaak gaan zwemmen. Ik probeer hardop uit hoe het klinkt: "De Russen in Rangsdorf." Het lijkt nergens op. In het oosten vandaag een vuurrode hemel, eindeloze branden.

fragment f Volgens Berger zijn er betrouwbare troepen in Berlijn, en tanks en vliegtuigen voor het bestrijden van straatgevechten. Voor morgen worden ongeregeldheden verwacht en men is erop voorbereid. De regering maakt een ambivalente en besluiteloze indruk. De enige betrouwbare krachten buiten het leger zijn, voor zover we daarop kunnen vertrouwen, de georganiseerde sociaaldemocraten en zij eisen het aftreden van de keizer.

Bron 5

De achterkant van een biljet van vijftig pfennig uit 1921, noodgeld uitgegeven door de stad Bitterfeld (Duitsland), een centrum van de bruinkoolwinning:

Vertaling van de tekst op het bankbiljet: De kolenuitvoer van Duitsland Uitvoer van april 1920 tot en met maart 1921: 28,1 miljoen ton waarvan herstelbetalingen: 67,1%. Aan Polen, Hongarije, Danzig, Memel, Duits-Oostenrijk: 21,4%. Uitvoer tegen wereldmarktprijzen: 11,5%.

Toelichting: Dit bankbiljet was alleen geldig in Bitterfeld. Op het biljet rijden kolentreinen naar het westen (in de richting van Keulen). Aan de linkerkant staat de Eiffeltoren (Frankrijk).

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Door te wijzen op het percentage van de productie dat als herstelbetalingen verdwijnt naar Frankrijk / de Duitse steenkolentreinen die naar Frankrijk rijden, kan het stadsbestuur laten zien hoe onredelijk hoog de herstelbetalingen / de eisen van Versailles zijn (2)
  • Door deze boodschap op het lokaal gebruikte betaalmiddel te zetten, kon de lokale Duitse bevolking (die het noodgeld gebruikte) goed bereikt worden (1)

Pas na 1923 konden in de Republiek van Weimar stabiele democratische regeringen worden gevormd.

Vraag 17 2 punten

Leg uit waardoor dit vóór 1924 niet mogelijk bleek en vanaf 1924 wel mogelijk werd.

Bron 5

De achterkant van een biljet van vijftig pfennig uit 1921, noodgeld uitgegeven door de stad Bitterfeld (Duitsland), een centrum van de bruinkoolwinning:

Vertaling van de tekst op het bankbiljet: De kolenuitvoer van Duitsland Uitvoer van april 1920 tot en met maart 1921: 28,1 miljoen ton waarvan herstelbetalingen: 67,1%. Aan Polen, Hongarije, Danzig, Memel, Duits-Oostenrijk: 21,4%. Uitvoer tegen wereldmarktprijzen: 11,5%.

Toelichting: Dit bankbiljet was alleen geldig in Bitterfeld. Op het biljet rijden kolentreinen naar het westen (in de richting van Keulen). Aan de linkerkant staat de Eiffeltoren (Frankrijk).

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Vóór 1924 kon de regering de grote politieke en economische problemen (van het Verdrag van Versailles) / het probleem van de herstelbetalingen niet oplossen (1)
  • Na 1924 herstelde de Duitse economie (via het Dawesplan) door hulp van de Verenigde Staten (waardoor de politieke tegenstellingen in Duitsland minder werden) (1)

Gebruik bron 6. Voor het slagen van de Conferentie van München en de appeasementpolitiek was het belangrijk dat de inhoud van dit gesprek niet in Groot-Brittannië bekend zou worden.

Vraag 18 3 punten

Licht dit toe door:

  • zonder bron aan te geven waarom de meeste Engelsen tijdens de Conferentie van München nog positief oordeelden over de gevoerde appeasementpolitiek en
  • uit te leggen waardoor het bekend worden van deze bron het oordeel van de meeste Engelsen over de appeasementpolitiek zou hebben veranderd.
Bron 6

Verslag van een geheime bespreking op 5 november 1937 tussen Adolf Hitler, de Duitse minister van Buitenlandse Zaken en de Duitse legerleiding:

De Führer is van mening dat met grote waarschijnlijkheid Engeland, en naar het zich laat aanzien ook Frankrijk, in stilte Tsjecho-Slowakije al hebben afgeschreven en zich ermee hebben verzoend dat deze zaak binnenkort door Duitsland in het reine wordt gebracht. De problemen binnen het Britse wereldrijk en het vooruitzicht om opnieuw in een grote Europese oorlog verwikkeld te raken, zullen beslissend zijn voor Engeland om niet deel te nemen aan een oorlog tegen Duitsland. De Engelse opstelling zal beslist niet zonder gevolgen zijn voor Frankrijk. Een optreden van Frankrijk, zonder Engelse steun en met het vooruitzicht dat zijn offensieven zouden vastlopen op onze westelijke verdediging, lijkt niet erg waarschijnlijk. (...) Natuurlijk zal het noodzakelijk zijn om het westen af te grendelen wanneer we onze aanvallen op Tsjecho-Slowakije en Oostenrijk uitvoeren. Hierbij dient nog in aanmerking genomen te worden dat de verdedigingsmaatregelen van Tsjecho-Slowakije van jaar tot jaar in kracht toenemen en dat ook het Oostenrijkse leger steeds sterker wordt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Tijdens de Conferentie van München was het oordeel van de meeste Engelsen over de gevoerde appeasementpolitiek positief, omdat het erop leek dat door de politiek van toegeven aan de eisen van Hitler (de appeasementpolitiek) oorlog voorkomen kon worden (1)
  • Het oordeel van de meeste Engelsen zal door het bekend worden van deze bron veranderen, omdat Hitler oorlog niet uitsluit, waaruit zou blijken dat de afspraken van de Conferentie van München / de appeasementpolitiek slechts tijdelijk / slechts schijn zijn (2)

Gebruik bron 6. Een historicus doet onderzoek naar de buitenlandse politiek van Hitler in 1938. Hij vindt deze bron en concludeert dat deze betrouwbare informatie bevat voor zijn onderzoek.

Vraag 19 2 punten

Ondersteun deze conclusie met een argument vanuit de achtergrond van de bron.

Bron 6

Verslag van een geheime bespreking op 5 november 1937 tussen Adolf Hitler, de Duitse minister van Buitenlandse Zaken en de Duitse legerleiding:

De Führer is van mening dat met grote waarschijnlijkheid Engeland, en naar het zich laat aanzien ook Frankrijk, in stilte Tsjecho-Slowakije al hebben afgeschreven en zich ermee hebben verzoend dat deze zaak binnenkort door Duitsland in het reine wordt gebracht. De problemen binnen het Britse wereldrijk en het vooruitzicht om opnieuw in een grote Europese oorlog verwikkeld te raken, zullen beslissend zijn voor Engeland om niet deel te nemen aan een oorlog tegen Duitsland. De Engelse opstelling zal beslist niet zonder gevolgen zijn voor Frankrijk. Een optreden van Frankrijk, zonder Engelse steun en met het vooruitzicht dat zijn offensieven zouden vastlopen op onze westelijke verdediging, lijkt niet erg waarschijnlijk. (...) Natuurlijk zal het noodzakelijk zijn om het westen af te grendelen wanneer we onze aanvallen op Tsjecho-Slowakije en Oostenrijk uitvoeren. Hierbij dient nog in aanmerking genomen te worden dat de verdedigingsmaatregelen van Tsjecho-Slowakije van jaar tot jaar in kracht toenemen en dat ook het Oostenrijkse leger steeds sterker wordt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Voorbeeld van een juist antwoord is: Het gaat in deze bron om het verslag van een geheime bespreking, waardoor er geen reden voor Hitler lijkt te zijn om zijn werkelijke bedoelingen / motieven te verdoezelen. (2)

Op 1 september 1939 tekende Adolf Hitler een geheim bevel waarin de bevoegdheden van bepaalde artsen zo uitgebreid werden, "dat zij aan mensen die ongeneeslijk ziek zijn, na een zorgvuldige beoordeling van hun krankzinnigheid, de genadedood kunnen toekennen".

Vraag 20 2 punten

Leg uit welk verband er bestaat tussen deze opdracht en het nazi-idee van de Volksgemeinschaft.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Kern van een juist antwoord is dat in de opvatting van de nazi's geesteszieken niet pasten in de ideale Duitse samenleving (de Volksgemeinschaft) en daarom uit de weg geruimd dienden te worden. (2)

Gebruik bron 7. Deze foto kan door de Amerikaanse propaganda gebruikt worden om een boodschap aan de Duitse bevolking over te brengen.

Vraag 21 2 punten

Noem deze boodschap met een verwijzing naar de bron.

Bron 7

In de Duitse stad Krefeld vervangt de Amerikaanse sergeant George Kaufmann op

9 maart 1945 het straatnaambord. De Adolf Hitlerstraat wordt de Roosevelt Boulevard, genoemd naar de Amerikaanse president:

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Voorbeeld van een juist antwoord is: Door de vervanging van de straatnaam van Hitler in Roosevelt / in de naam van de Amerikaanse president, kan met de foto aan de Duitse bevolking getoond worden dat het afgelopen is met de heerschappij van Hitler / dat de Verenigde Staten de overwinnaar zijn / dat de denazificatie is ingezet. (2)

Twee standpunten van de Nederlandse regering in de diplomatieke betrekkingen tussen Nederland en Rusland:

1 Na november 1917 weigerde de Nederlandse regering om de nieuwe regering van Rusland te erkennen.

2 In 1942 was de Nederlandse regering, die uitgeweken was naar Londen, bereid om de regering van de Sovjet-Unie te erkennen.

Vraag 22 2 punten

Noem bij elk van beide standpunten de politieke reden van de Nederlandse regering.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Nederland weigerde de nieuwe Russische regering te erkennen, omdat deze regering (na de revolutie) communistisch was / een wereldrevolutie nastreefde (1)
  • Nederland erkende de regering van de Sovjet-Unie, omdat de Sovjet- Unie (na de Duitse inval) een bondgenoot in de strijd tegen nazi- Duitsland was geworden (1)

Gebruik bron 8. Een interpretatie: Beide kranten geven een eenzijdig beeld van de gebeurtenissen in Hongarije in 1956. Deze eenzijdigheid kan worden verklaard vanuit het politieke standpunt van elk van beide kranten tijdens de Koude Oorlog.

Vraag 23 4 punten

Licht dit toe door:

  • met een verwijzing naar de bron per krant aan te geven waaruit die eenzijdigheid blijkt en
  • deze eenzijdigheid telkens in verband te brengen met het politieke standpunt van de krant.
Bron 8

Op 5 november 1956 verschijnen in een liberale en in een communistische Nederlandse krant artikelen over het neerslaan van de Hongaarse Opstand in 1956:

Een fragment uit Het Algemeen Handelsblad:

Zondagochtend in alle vroegte is het lugubere gordijn van het Russische verraad over Hongarije gevallen. Terwijl generaals van het Rode Leger nog onderhandelden met een Hongaarse afvaardiging over een terugtrekking van de Russische troepen, meldde de Hongaarse premier Imre Nagy in een korte doch uiterst dramatische redevoering voor de radio, dat de Russische troepen een massale aanval op Boedapest en andere steden hadden ingezet, en dat de Hongaren weerstand aan het offensief boden. Imre Nagy, die zijn rede in het Engels en het Frans herhaalde, verklaarde later dat zijn toespraak ook als een wanhopig beroep op de Verenigde Naties dient te worden beschouwd.

Een fragment uit De Waarheid:

De nieuwe Hongaarse regering van János Kádár heeft vanmorgen een oproep aan het volk uitgegeven, waarin zij zegt dat de socialistische krachten van Hongarije en de Sovjettroepen die te hulp werden geroepen, hun taak hebben vervuld. De regering van Imre Nagy is in elkaar gestort en bestaat niet meer. In alle plaatsen treden communisten, arbeiders en bekende figuren, die zich voor de terreur in de illegaliteit hadden moeten begeven, weer in het openbaar op. Binnen enkele dagen zal in het gehele land volledige kalmte heersen.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

  • De Waarheid geeft een eenzijdig beeld van de gebeurtenissen in Hongarije, want zij schrijft dat bijvoorbeeld (een van de volgende): (1p)
    • de Sovjettroepen te hulp werden geroepen,
    • de inval een einde maakt aan de terreur (tegen communisten) in Hongarije,

De afgezette Hongaarse premier Imre Nagy (zie bron 8 eerste fragment) riep westerse landen op om Hongarije te hulp te komen. Deze hulp kwam er niet.

Vraag 24 2 punten

Leg uit dat hulp aan de Hongaarse opstandelingen niet paste in de westerse buitenlandse politiek in die tijd.

Bron 8

Op 5 november 1956 verschijnen in een liberale en in een communistische Nederlandse krant artikelen over het neerslaan van de Hongaarse Opstand in 1956:

Een fragment uit Het Algemeen Handelsblad:

Zondagochtend in alle vroegte is het lugubere gordijn van het Russische verraad over Hongarije gevallen. Terwijl generaals van het Rode Leger nog onderhandelden met een Hongaarse afvaardiging over een terugtrekking van de Russische troepen, meldde de Hongaarse premier Imre Nagy in een korte doch uiterst dramatische redevoering voor de radio, dat de Russische troepen een massale aanval op Boedapest en andere steden hadden ingezet, en dat de Hongaren weerstand aan het offensief boden. Imre Nagy, die zijn rede in het Engels en het Frans herhaalde, verklaarde later dat zijn toespraak ook als een wanhopig beroep op de Verenigde Naties dient te worden beschouwd.

Een fragment uit De Waarheid:

De nieuwe Hongaarse regering van János Kádár heeft vanmorgen een oproep aan het volk uitgegeven, waarin zij zegt dat de socialistische krachten van Hongarije en de Sovjettroepen die te hulp werden geroepen, hun taak hebben vervuld. De regering van Imre Nagy is in elkaar gestort en bestaat niet meer. In alle plaatsen treden communisten, arbeiders en bekende figuren, die zich voor de terreur in de illegaliteit hadden moeten begeven, weer in het openbaar op. Binnen enkele dagen zal in het gehele land volledige kalmte heersen.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Voorbeeld van een juist antwoord is: Hulp van westerse landen aan Hongarije paste niet in de westerse buitenlandse politiek in die tijd, omdat Hongarije in de Russische invloedssfeer lag / bij het Oostblok hoorde / omdat ingrijpen tegen de containmentpolitiek zou ingaan / omdat een directe militaire confrontatie zou kunnen uitlopen op een atoomoorlog. (2)

Gebruik bron 9. Twee beweringen bij deze bron:

1 Uit de beschrijving door Dolores blijkt het totalitaire karakter van de DDR.

2 De mening van de vader van Dolores over deze gebeurtenissen is politiek gekleurd.

Vraag 25 4 punten

Leg elke bewering telkens met een verwijzing naar de bron uit.

Bron 9

Dolores Thijs, een Belgisch meisje, woont van 1956 tot 1959 met haar ouders in Oost-Berlijn, waar haar vader correspondent is van een Belgische krant en waar zij naar de middelbare school gaat. Over het begin van het nieuwe schooljaar in 1957 herinnert zij zich:

Tevergeefs keek ik uit naar Evi. Ook drie andere leerlingen kwamen niet opdagen. Geen leraar die er iets over zei of zelfs maar hun naam noemde en niemand van de leerlingen die ernaar vroeg. Alsof Evi, Klaus, Beate en Uwe er nooit geweest waren en men had besloten hen collectief dood te zwijgen. (...) Misschien had Evi ook geen zin meer gehad in deze school. Maar waarom had ze me niets verteld? Of op zijn minst een adres nagelaten? Waarvoor waren zij op de vlucht geslagen? Ik voelde me verraden. (...) Frau Kirschnick hield het op Republikflucht 1), een woord dat ze fluisterend uitsprak, zodat het wel iets heel ergs moest zijn. Ik vroeg mijn vader wat het betekende. Volgens hem was het van toepassing op domoren die liever niet in de DDR woonden. "Waarom?", wilde ik weten. Hij antwoordde met tegenzin: "Kijk, het komt eigenlijk hierop neer. De staat betaalt bijvoorbeeld jouw opleiding als arts of ingenieur. Dat kost veel geld en wordt opgebracht door de arbeidersklasse. Dus wie na zijn studie liever naar het Westen gaat omdat hij daar misschien meer kan verdienen, ontneemt de hardwerkende mensen hier de vruchten van hun arbeid. Maar deze staat heeft die ingenieur of arts ook nodig. Daarom wordt het als een misdaad beschouwd als zo iemand het land verlaat." Daar moest ik even over nadenken. "Dus als ik hier een balletopleiding volg (...) en ik ga in Moskou dansen, dan bega ik een misdaad." Mijn vader zuchtte: "Neeee, alleen als je in New York zou gaan dansen." Dat verschil begreep ik niet. Maar hij had geen zin meer om het me uit te leggen.

noot 1 Republikflucht: vlucht uit de republiek, de DDR

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord

Opmerking Alleen met een juiste verwijzing naar de bron worden per bewering

2 scorepunten toegekend.

Gebruik bron 10. Deze bron kan worden gebruikt om twee kenmerkende aspecten van de tweede helft van de twintigste eeuw te illustreren.

Vraag 26 2 punten

Toon dit aan voor beide kenmerkende aspecten.

Bron 10

Een foto uit Indonesië uit 1949:

Toelichting: Deze foto is gemaakt tijdens een actie van Nederlandse militairen tegen Indonesische vrijheidsstrijders op West-Sumatra (in Indonesië). De vlag in de hand van de soldaat is een vlag van de Indonesische communistische partij, de PKI.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

Uit het antwoord moet blijken dat de foto een Nederlandse soldaat laat zien die

Gebruik bron 11. Tekenaar Herblock geeft in deze prent een mening weer over het neerslaan van de Praagse Lente.

Vraag 27 2 punten

Leg uit welke mening Herblock weergeeft.

Bron 10

Een foto uit Indonesië uit 1949:

Toelichting: Deze foto is gemaakt tijdens een actie van Nederlandse militairen tegen Indonesische vrijheidsstrijders op West-Sumatra (in Indonesië). De vlag in de hand van de soldaat is een vlag van de Indonesische communistische partij, de PKI.

Bron 11

Op 3 september 1968 publiceert de Amerikaanse krant The Washington Post deze prent van Herblock over het neerslaan van de Praagse Lente:

Tekst in de prent (in vertaling): Titel: "Zij zou Rusland (de Sovjet-Unie) hebben kunnen binnenvallen". Op het bord staat: "Tsjecho-Slowakije". Op de borst van de soldaat staat: "USSR", de afkorting voor de Sovjet-Unie. Op de liggende figuur staat: "Vrijheid".

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Bijlage · Opgaven

Bekijk het antwoord
  • Kern van een juist antwoord is: Herblock geeft in zijn prent de mening weer dat de Sovjet-Unie (met geweld) de vrijheid vermoordt die de Praagse Lente brengt, omdat die vrijheid (zogenaamd) een bedreiging zou vormen voor de Sovjet-Unie. (2)

In oktober 1986 ontmoetten de Amerikaanse president Reagan en Sovjetleider Gorbatsjov elkaar in Reykjavik (IJsland). Gorbatsjov stelde aan Reagan voor dat beide landen hun strategische kernwapens met de helft zouden verminderen. Volgens sommige historici was Gorbatsjovs voorstel een reactie op het SDI-project.

Vraag 28 2 punten

Geef aan welke redenering deze historici daarbij volgen.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Door het SDI-project dreigde er een nieuwe wapenwedloop (1)
  • die de Sovjet-Unie economisch niet aankon (1)

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen havo Geschiedenis 2018, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2018/havo/documenten/cse-1/ha-1021-a-18-1-o

Andere examens geschiedenis havo

Hoe ToetsChecker geschiedenis per vraagtype nakijkt, lees je op geschiedenis toetsen nakijken met AI.

Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1?

Het centraal examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1 loopt tot vraag 27. Van 18 vragen staat het onderwerp in de vragenbank. De meeste vragen gaan over tijd van ontdekkers en hervormers (4), tijd van wereldoorlogen (4) en historische vaardigheden (3).

Wat zijn de antwoorden van het examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van geschiedenis havo 2018, tijdvak 1?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2018/havo/documenten/cse-1/ha-1021-a-18-1-c).

Hoe oefen ik met het examen geschiedenis havo 2018, tijdvak 1 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.