Eindexamen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2: vragen en antwoorden
Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Door de tijd heen, Vroegmoderne tijd, Moderne tijd.
Het centraal examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2 telt 24 vragen. De meeste vragen gaan over historische vaardigheden (6), tijd van ontdekkers en hervormers (5) en tijd van televisie en computer (4). De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.
Onderwerpen in dit examen
| Onderwerp | Vragen | Aantal |
|---|---|---|
| Historische vaardigheden | 1, 11-12, 17, 19, 21 | 6 |
| Tijd van ontdekkers en hervormers | 2-5, 7 | 5 |
| Tijd van televisie en computer | 18, 22-24 | 4 |
| Tijd van burgers en stoommachines | 9-10, 13 | 3 |
| Tijd van wereldoorlogen | 14-16 | 3 |
| Tijd van regenten en vorsten | 6 | 1 |
| Tijd van pruiken en revoluties | 8 | 1 |
| Koude Oorlog | 20 | 1 |
Vergeleken met andere jaren
Vergeleken met de andere 17 examens geschiedenis havo sinds 2018: dit examen vroeg meer over historische vaardigheden (25% van de vragen, gemiddeld 15%) en tijd van ontdekkers en hervormers (21% van de vragen, gemiddeld 11%). Minder over Koude Oorlog (4% van de vragen, gemiddeld 13%) en tijd van burgers en stoommachines (13% van de vragen, gemiddeld 19%).
Opgaven en correctievoorschrift
De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.
Oefenen als leerling
Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.
Nakijken als docent
Start gratis vanaf deze pagina
Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.
Laat de klas het examen maken
Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.
Geef de resultaten vrij
Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.
ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.
Vragen en antwoorden
Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.
Door de tijd heen
De volgende gegevens over tolken en vertalers staan in willekeurige volgorde:
1 De Indiase diplomaat I'tisam-ud-Din schreef de tekst van het Verdrag van Allahabad in het Engels en in het Perzisch.
2 Het geallieerde strafproces tegen hoge nazi-functionarissen verliep sneller door het idee van Léon Dostert om te beginnen met vertalen terwijl een spreker nog aan het woord was.
3 Paul Mantoux vertaalde tijdens de vredesonderhandelingen in Versailles de voorstellen voor de Franse premier.
4 Pavel Palazjtsjenko was de tolk van Gorbatsjov tijdens de besprekingen over kernwapens met de Verenigde Staten.
5 Tijdens de Duitse kolonisatie van Kameroen was Mwange Ngondo als tolk aanwezig bij het sluiten van een verdrag tussen Afrikaanse koningen en de Duitse firma Woermann.
6 Tisquantum was als tolk betrokken bij de eerste ontmoetingen tussen de Pilgrim Fathers en de lokale Pokanokets-stam.
Vraag 1 2 punten
Zet deze gegevens in de juiste chronologische volgorde, van vroeger naar later. Noteer alleen de nummers.
Bekijk het antwoord
De juiste volgorde is: 6, 1, 5, 3, 2, 4
Opmerking
Als door het weglaten van één foutief geplaatst nummer een verder complete en foutloze reeks ontstaat, wordt 1 scorepunt toegekend.
Vroegmoderne tijd
bron 1
Een portret van de Italiaanse geestelijke Daniele Barbaro, gemaakt tussen 1556 en 1562:

Toelichting:
Naast Barbaro staat zijn boek uit 1556 met de vertaling van en het commentaar op het boek over architectuur van de Romeinse bouwmeester Vitruvius.
Gebruik bron 1.
Vraag 2 2 punten
Toon aan, met steeds een verschillende verwijzing naar de bron, dat de wijze waarop Daniele Barbaro zich laat afbeelden, past bij:
- het veranderende mensbeeld van de renaissance, en
- het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
De wijze waarop Daniele Barbaro zich laat afbeelden past bij:
- het veranderende mensbeeld van de renaissance, omdat hij centraal zit in de compositie / omdat hij zich laat afbeelden als een individu dat trots is op zijn werk. (1)
- het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling, omdat hij zich laat afbeelden met zijn vertaling van het werk van een Romeinse bouwmeester. (1)
In de vroegmoderne tijd werden in de Nederlandse Republiek zeeatlassen gepubliceerd met daarin kaarten van oceanen, kustlijnen en zeeroutes. Twee gegevens:
1 Vanaf de zestiende eeuw werden edities van zeeatlassen gepubliceerd waarin de kaarten telkens nieuwe geografische gegevens bevatten.
2 In 1672 publiceerde Pieter Goos in Amsterdam een luxe editie van zijn Zee-atlas voor 'alle heren en kooplieden'. Deze Zee-atlas, rijk versierd met bladgoud, was niet bedoeld om mee te nemen op reis maar om thuis tentoon te stellen.
Vraag 3 2 punten
Geef een verklaring:
- voor de publicatie van edities met nieuwe gegevens vanuit 'het begin van de Europese overzeese expansie', en
- voor de behoefte aan een luxe editie voor 'alle heren en kooplieden' met behulp van een kenmerkend aspect uit de zeventiende eeuw.
Let op: je moet na het opschrijven van een kenmerkend aspect een uitleg geven.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is:
- Tijdens 'het begin van de Europese overzeese expansie' werden ontdekkingen gedaan die werden verwerkt in nieuwe edities van de zeeatlassen / was er een grote vraag naar zeeatlassen met betere/veiliger routes. (1)
- Door 'de bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek' hadden kooplieden voldoende geld voor/interesse in fraai gepubliceerde boeken (waardoor een luxe editie kon worden gepubliceerd). (1)
of
- Door 'wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie' wilden kooplieden een zeeatlas hebben waarin ze konden tonen/bekijken welke reizen er werden gemaakt / waar de producten vandaan kwamen waarmee ze hun vermogen verdienden. (1)
Opmerkingen: − Als het antwoord bij de tweede deelvraag alleen een juist kenmerkend aspect bevat zonder uitleg, wordt geen scorepunt toegekend. − Als het antwoord bij de tweede deelvraag ingaat op het vinden van juiste routes, wordt geen scorepunt toegekend (omdat deze Zee-atlas niet bedoeld was om mee te nemen).
bron 2
In 1631 schrijft een kolonist vanuit New England (aan de oostkust van Noord-Amerika), aan zijn vader over het arriveren van een schip uit Engeland:
Ik ontving van het schip een rantsoen meel, en de gouverneur vertelde me over honderd kilo kaas, waarvan ik een deel heb ontvangen. Ik dank u er nederig voor. Ik had twee koeien verwacht, die ik nog niet heb, maar ik verlang niet meer dat u mij ze stuurt, omdat het land niet is zoals we het hadden verwacht. Liefhebbende vader, ik zou u willen smeken mij boter en ongemalen mout te sturen. (…) En stuur mij alstublieft vier of vijf meter stof om wat kleding te maken. En liefhebbende vader, ook al ben ik ver van je verwijderd, toch bid ik dat u aan me denkt (…) want we kunnen hier niet leven zonder voorzieningen uit het oude Engeland.
Gebruik bron 2.
In deze brief beschrijft de kolonist de situatie in New England. Hij beschrijft in een ander deel van de brief dat er vreedzame contacten bestaan tussen de Engelse kolonisten en de inheemse bevolking van de oostkust van Noord-Amerika.
Vraag 4 3 punten
Licht de brief van de kolonist toe door:
- met een verwijzing naar de brief een verklaring te geven voor het onderhouden van vreedzame contacten met de inheemse bevolking, en
- met een verwijzing naar de brief aan te tonen dat de kolonisten in New England een vestigingskolonie hadden willen stichten, en
- een politieke reden te geven waarom het bestuur in Engeland niet zal hebben gewild dat brieven zoals deze onder een groter publiek werden verspreid.
Let op: je moet na het opschrijven van een verwijzing naar de brief een uitleg geven.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- De kolonist vraagt om goederen uit Engeland / schrijft dat ze zonder voorzieningen uit Engeland niet kunnen overleven, waaruit op te maken valt dat de kolonisten een tekort hebben aan levensmiddelen (waardoor ze contacten met de inheemse bevolking nodig hebben). (1)
- De kolonist schrijft dat hij koeien had willen hebben / dat het land tegenvalt, waaruit blijkt dat hij landbouw wil bedrijven / een boerderij wil beginnen. (1)
- Het Engelse bestuur streeft ernaar dat er meer kolonisten naar Amerika gaan / meer koloniën te stichten, zodat het niet wil dat brieven openbaar worden waaruit op te maken is dat het leven zwaar is (omdat dit bericht potentiële kolonisten zou afschrikken). (1)
De kolonist (zie bron 2) schreef in dezelfde brief over de inheemse bevolking: "velen van hen stierven afgelopen winter".
Vraag 5 1 punt
Noem de reden die volgens historici de hoofdoorzaak was van het ongewoon hoge sterftecijfer onder de inheemse bevolking tijdens de vreedzame beginfase van de Europese kolonisatie van Amerika.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
Volgens historici stierf een groot deel van de inheemse bevolking aan ziektes die de kolonisten hadden meegebracht.
Opmerking
Als het antwoord ingaat op het doden van de inheemse bevolking door kolonisten (tijdens oorlog), wordt geen scorepunt toegekend (omdat de vraag gaat over de vreedzame beginfase).
Een geschiedenis:
In 1653 voerde de Franse koning Lodewijk XIV een balletvoorstelling uit voor een groep edelen. De koning stelde de Romeinse zonnegod voor, in een goudkleurig kostuum. Kinderen uit adellijke families dansten om hem heen in kostuums die verschillende planeten voorstelden, zoals planeten om de zon draaien.
Vraag 6 2 punten
Geef aan welke politieke boodschap aan de adel werd overgebracht, waarna je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar deze geschiedenis.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is:
- De boodschap was dat Lodewijk XIV het centrum was van de macht / dat de adel moest gehoorzamen aan/afhankelijk was van de koning, (1)
- wat blijkt uit (een van de volgende): (1)
− het gegeven dat om Lodewijk XIV heen wordt gedanst door de kinderen.
− het zich verkleden van Lodewijk XIV als de Romeinse zonnegod.
Opmerking
Alleen als het antwoord een juiste boodschap bevat, wordt 1 scorepunt toegekend aan een daarbij passende verwijzing naar deze geschiedenis.
Een geschiedenis:
In 1658 overleed de katholieke non Maria Margaretha van Valckenisse. Haar graf werd een bedevaartsoord voor gelovigen die beweerden dat het lichaam van Maria Margaretha niet bedierf en voor miraculeuze genezingen zorgde. In 1663 vroeg het bestuur van de Republiek aan Louis de Bils om het lichaam van de non te onderzoeken. De Bils nam monsters van het lichaam en bekeek die onder de microscoop. Hij schreef in zijn verslag dat het lichaam wel verging én dat er van goddelijke invloed geen sprake was.
Vraag 7 2 punten
Licht deze geschiedenis toe door:
- een verklaring te geven voor het laten doen van onderzoek door het bestuur van de Republiek vanuit 'de protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had', en
- aan te geven welk kenmerkend aspect uit de zeventiende eeuw je met de werkwijze van De Bils kunt illustreren.
Let op: je moet na het opschrijven van een kenmerkend aspect een uitleg geven.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is:
- Het bestuur van de Republiek wil door het onderzoek een einde maken aan de verering van de non, om zo te voorkomen dat na 'de protestantse reformatie' het katholieke geloof zich verspreidt / het katholieke geloof (weer) invloed krijgt. (1)
- De werkwijze van De Bils illustreert 'de wetenschappelijke revolutie', omdat hij (empirisch) onderzoek doet / omdat hij probeert aan te tonen of een bewering klopt. (1)
Opmerking
Als het antwoord bij de tweede deelvraag alleen een juist kenmerkend aspect bevat zonder uitleg, wordt geen scorepunt toegekend.
bron 3
In 1767 kondigt Catharina de Grote, de keizerin van Rusland, in een decreet (wet) aan:
En mocht het zo zijn dat zelfs na de publicatie van het huidige decreet van Hare Keizerlijke Majesteit lijfeigenen en boeren hun landheren niet op de juiste manier gehoorzamen en de moed zouden hebben om onwettige petities in te dienen waarin ze klagen over hun landheren (…), dan zullen zowel degenen die de klachten indienen als degenen die de petities opschrijven, worden gestraft met de knoet¹⁾ en onmiddellijk naar Nerchinsk²⁾ worden gedeporteerd voor dwangarbeid voor het leven. En ze zullen worden meegeteld als onderdeel van het quotum aan rekruten dat hun landheren aan het leger moeten leveren. En om ervoor te zorgen dat mensen overal van het huidige decreet op de hoogte kunnen zijn, zal het in alle kerken op zondagen en heilige dagen worden voorgelezen gedurende een maand nadat het is ontvangen.
noot 1 Een knoet is een stok of zweep. noot 2 een Russische stad in Siberië
Gebruik bron 3.
Catharina de Grote gaat tijdens haar regeerperiode uit van verlichte ideeën, maar voert die niet allemaal door in Rusland.
Vraag 8 3 punten
Toon aan:
- welk verlicht idee Catharina de Grote met dit decreet wil tegengaan, waarna je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de bron, en
- dat Catharina de Grote er rekening mee houdt dat veel Russische onderdanen geen onderwijs volgen.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Catharina de Grote wil het idee over gelijkheid / over het afschaffen van de standenmaatschappij / meer (politieke) invloed van het volk / het petitierecht tegengaan, (1)
- door te bevelen dat lijfeigenen/boeren die klagen over hun landheer moeten worden gestraft met de knoet / gedeporteerd moeten worden voor dwangarbeid voor het leven (in Siberië). (1)
- Uit de bron valt op te maken dat veel onderdanen niet kunnen lezen/schrijven, omdat Catharina de Grote het nodig vindt het decreet te verspreiden door dit te laten voorlezen tijdens kerkdiensten (en niet via gedrukte publicaties) / ervan uitgaat dat de indieners van de petities niet degenen zijn die ze schrijven. (1)
Opmerking
Alleen als het antwoord bij de eerste deelvraag een juist verlicht idee bevat, wordt 1 scorepunt toegekend aan een daarbij passende verwijzing naar de bron.
bron 4
In mei 1789 pleit de Britse politicus William Wilberforce tijdens een debat in het parlement voor de afschaffing van de slavenhandel. Een fragment uit zijn toespraak:
Zelfs als het aantal negers¹⁾ [door de afschaffing van de slavenhandel] tekortschiet, zijn er toch nog veel andere middelen te krijgen (…) – de introductie van de ploeg en andere machines – de arbeidsdeling die in de vrije en beschaafde wereld zo veel welvaart gebracht heeft – het verminderen van het aantal negers als bedienden, van wie er nu niet minder dan twintig tot veertig in zelfs gewone families werkzaam zijn. Al deze zaken noem ik hier alleen maar om aan te tonen dat West-Indië (het Caribische gebied) niet beroofd is van alle middelen om de landgoederen te bewerken, zoals sommigen vreesden.
noot 1 Met deze term worden in die tijd mensen van Afrikaanse afkomst bedoeld.
Gebruik bron 4.
Wilberforce wil parlementsleden overhalen in te stemmen met de afschaffing van de slavenhandel.
Vraag 9 3 punten
Licht dit toe door:
- aan te geven welke zorg over het afschaffen van de slavenhandel Wilberforce wil wegnemen, waarna je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de bron, en
- aan te geven bij welk ideaal van het abolitionisme deze redenering van Wilberforce niet past.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Wilberforce wil de zorg wegnemen dat de werkzaamheden op de plantages stilvallen / dat er onvoldoende werkkrachten overblijven voor de plantages, (1)
- door voor te stellen dat (een van de volgende): (1)
− andere middelen/machines worden ingezet. − er minder slaafgemaakten als bediende gaan werken.
- Wilberforce zet zich hiermee niet in voor de afschaffing van de slavernij / zoekt oplossingen om de slavernij te behouden na de afschaffing van de slavenhandel. (1)
Opmerking
Alleen als het antwoord bij de eerste deelvraag een juiste zorg bevat die Wilberforce wil wegnemen, wordt 1 scorepunt toegekend aan een daarbij passende verwijzing naar de bron.
Moderne tijd
bron 5
In 1832 richten enkele Engelse landarbeiders de Friendly Society of Agricultural Labourers (de vriendschappelijke vereniging van landarbeiders) op. Een grootgrondbezitter geeft hen aan bij de autoriteiten en ze worden gearresteerd. In een Schotse krant van 29 maart 1834 staat:
Deze maandag zijn zes arbeiders (…) veroordeeld voor het afleggen van een onwettige eed. De gevangenen behoorden tot de Friendly Society of Agricultural Labourers, die de regel had dat als een meester probeerde de lonen van zijn werkers te verlagen, dat dan degenen die lid waren van de vereniging zouden stoppen met werken. (…).Twee mannen, genaamd Lock en Legg, getuigden dat ze zich hadden aangesloten bij de vereniging en dat ze geblinddoekt naar een kamer in een huis in Tolpuddle waren gebracht. Daar hadden ze gezworen om te staken voor lonen [tegen loonsverlaging] als anderen dat ook deden.
Gebruik bron 5.
Rechter Williams, lid van het Britse parlement, veroordeelt de landarbeiders tot zeven jaar dwangarbeid in Australië. Robert Owen organiseert vervolgens een protestcampagne tegen deze veroordeling.
Vraag 10 3 punten
Licht de gebeurtenissen rondom de landarbeiders toe door:
- aan te geven welk doel rechter Williams wil bereiken met de hoge straf, en
- aan te tonen dat je met de bron 'de opkomst van emancipatiebewegingen' kunt illustreren, en
- aan te tonen bij welk idee van Robert Owen zijn protest past.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Rechter Williams wil met deze hoge straf landarbeiders afschrikken zodat ze zich niet gaan verenigen/zodat ze geen eisen gaan stellen / rechter Williams wil er met de hoge straf voor zorgen dat landeigenaren kunnen doorgaan met lagere lonen betalen. (1)
- De landarbeiders in de bron komen voor zichzelf op / eisen gelijke rechten door samen te werken/samen te staken tegen loonsverlaging (wat past bij 'de opkomst van emancipatiebewegingen'). (1)
- Het protest tegen de hoge straf past bij het idee van Robert Owen dat arbeiders moeten (kunnen) strijden voor meer rechten / zich moeten (kunnen) verenigen in een vakbond. (1)
bron 6
In 1858 wordt Het verhaal over de Indiase Opstand, van het begin tot de inname van Lucknow gepubliceerd. In het boek staat deze prent met de titel De massamoord in Delhi:

Toelichting:
De mannen met geweren zijn Indiërs.
Rechts zijn Britse vrouwen, mannen en kinderen afgebeeld.
Gebruik bron 6.
De schrijver van het boek, Colin Campbell, is tijdens de Indiase Opstand bevelhebber van de Britse troepen.
Stel: je wilt deze bron gebruiken voor je onderzoek naar de Indiase Opstand van 1857. Je hebt twee onderzoeksonderwerpen: 1 de gebeurtenissen tijdens 'de massamoord in Delhi'.
2 de Britse rechtvaardiging voor het neerslaan van de Indiase Opstand.
Vraag 11 3 punten
Geef aan:
- dat je vanuit de achtergrond van de schrijver de informatie uit deze bron minder betrouwbaar vindt voor het eerste onderwerp, en
- dat je de informatie uit deze bron bruikbaar vindt voor het tweede onderwerp, waarna je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de bron.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Campbell veroordeelt als bevelhebber van de Britse troepen de aanval van de Indiërs waardoor hij de nadruk zal leggen op de gruwelijkheden die de Indiërs begaan / waardoor hij geen oog heeft voor het aandeel van de Britten (waardoor de informatie in de bron minder betrouwbaar is voor het eerste onderzoeksonderwerp). (1)
- De prent moet overbrengen dat (onschuldige) Britten het slachtoffer zijn van agressie / beschermd moeten worden tegen de Indiërs (wat het neerslaan van de opstand rechtvaardigt), (1)
- door het afbeelden van (een van de volgende): (1)
− de vastgebonden Britse man. − de angstige vrouwen en kinderen. − de gewelddadige Indiase soldaten.
Opmerking
Alleen als het antwoord bij de tweede deelvraag een juiste uitleg bevat over de bruikbaarheid van de informatie, wordt 1 scorepunt toegekend aan een daarbij passende verwijzing naar de bron.
bron 7
Op 20 januari 1887 wordt Mattheus Everaerts, 34 jaar, voormalig fabrieksarbeider te Maastricht, ondervraagd door een parlementaire onderzoekscommissie. Het gesprek wordt gevoerd tussen de voorzitter van de commissie (V.) en Everaerts (A.):
V. Wat zag je dan?
A. Dan zag ik hoe de mensen, als zij uit die gloeiende ovens kwamen, ellendig gingen zitten. Ik dacht: hoe kan God dat toelaten. Ik zou zo niet willen werken en ging liever voor tien jaar naar de Oost¹⁾. Men kon de mensen niet herkennen van het zweet. Het was niet om aan te zien. De cassettes²⁾ waren zo heet en gloeiend dat ze niet in de hand waren te houden. Waarom konden die niet een dag blijven staan tot ze bekoeld zijn? (…)
V. Heb jij dus het uithalen van de ovens wel gezien?
A. Ja, vroeger en later. En het was niet om aan te zien zoals de mensen het zweet afliep.
V. Dat een mens zweet en zich moe maakt, dat gebeurt meer. Maar was dit zo erg dat toen jij als jongen van twaalf jaren dit zag, jij begreep dat dit zo erg was?
A. Ja.
noot noot 1 Everaerts bedoelt werken in de kolonie Nederlands-Indië.
noot 2 een vuurvast ovengereedschap dat het aardewerk moet beschermen in de oven
Gebruik bron 7.
Een conclusie:
Uit de vragen die de commissie aan Mattheus Everaerts stelt, blijkt dat de commissie betrouwbaar onderzoek wil doen naar de werkomstandigheden in de fabriek.
Vraag 12 2 punten
Ondersteun deze conclusie door:
- met een verwijzing naar de bron een argument voor de conclusie te geven, en
- aan te geven welk kenmerkend aspect je kunt illustreren met het gegeven dat het parlement dit onderzoek laat doen.
Let op: je moet na het opschrijven van een kenmerkend aspect een uitleg geven.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is:
- Uit de vraag of Everaerts het uithalen van de ovens zelf heeft gezien / uit de opmerking "maar was dit zo erg dat toen jij als jongen van twaalf jaren dit zag" blijkt dat de commissie zekerheid wil over waar Everaerts de informatie vandaan heeft / of Everaerts uit eigen ervaring spreekt. (1)
- Je kunt 'discussies over de sociale kwestie' illustreren, omdat het parlement met dit onderzoek wil vaststellen wat de misstanden zijn / dit onderzoek wil gebruiken om aan te tonen dat de discussies over de sociale kwestie noodzakelijk zijn. (1)
Opmerking
Als het antwoord bij de tweede deelvraag alleen een kenmerkend aspect bevat zonder uitleg, wordt geen scorepunt toegekend.
bron 8
In 1880 schreef de Iers-Britse schrijfster Annie Besant in een essay:
Verkondig niet alleen dat Indiërs in aanmerking zullen komen voor de hoge posities in het bestuur. Plaats hen daar. Laat Indiase rechters rechtspreken; laat Indiase officieren promoveren tot het opperbevel van het leger. (…) Laat de belastingheffing aan de Indiërs over. Zij begrijpen de noden en de bekwaamheden van hun eigen mensen beter dan wij.
Gebruik bron 8.
Deze oproep van Annie Besant krijgt kritiek en steun.
Vraag 13 2 punten
Licht dit toe door:
- aan te tonen dat vanuit het Britse zelfbeeld in de negentiende eeuw veel Britse bestuurders het niet eens zullen zijn geweest met de oproep van Besant, en
- de organisatie te noemen die vanaf 1885 idealen zoals die van Besant in India tot uitvoer wil brengen.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Britse bestuurders gaan ervan uit dat Groot-Brittannië de wereld moet beschaven / dat de Britse cultuur superieur is (zodat ze het niet eens zijn met de redenering van Besant dat Indiërs in staat zijn plaats te nemen in het bestuur / meer verantwoordelijkheden aankunnen / India beter begrijpen dan de Britten). (1)
- In 1885 wordt het Indian National Congress opgericht (dat net als Besant streeft naar meer inspraak van Indiërs). (1)
In 1916 voerde de Nationale Vrouwenpartij in de Amerikaanse staat Colorado tijdens de presidentsverkiezingen campagne met de tekst: "Vrouwen van Colorado, jullie mogen stemmen. Krijg kiesrecht voor alle vrouwen in het land door tegen [de presidentskandidaat] Woodrow Wilson te stemmen. Zijn partij is tegen vrouwenkiesrecht."
Vraag 14 2 punten
Licht deze campagne van de Nationale Vrouwenpartij toe door:
- te verklaren vanuit de staatsvorm van de Verenigde Staten dat niet alle vrouwen in de Verenigde Staten tegelijk kiesrecht kregen, en
- te beredeneren dat deze oproep aan vrouwen in Colorado bijdroeg aan de 'voortschrijdende democratisering'.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- De Verenigde Staten zijn een federale staat, waardoor wetten (over bijvoorbeeld kiesrecht) in sommige staten wel werden aangenomen terwijl die in andere staten nog niet werden aangenomen. (1)
- Deze oproep droeg eraan bij dat politici aan de macht kwamen die instemden met vrouwenkiesrecht / dat (meer) vrouwen in Colorado gebruik gingen maken van hun stemrecht (en dus deelnamen aan het politieke proces), omdat ze zich aangesproken voelden / deze oproep zorgde ervoor dat politici in de Verenigde Staten inzagen dat opkomen voor vrouwenkiesrecht stemmen opbracht (wat de 'voortschrijdende democratisering' bevorderde). (1)
bron 9
In 1922 verschijnen de memoires van de voormalige keizer Wilhelm II. Hierin schrijft hij over de situatie van Duitsland aan het einde van de oorlog en vlak daarna:
Dertig jaar was het leger mijn trots. Ik heb voor het leger geleefd en gewerkt. En nu, na vierenhalf schitterende oorlogsjaren met ongekende overwinningen moest het bezwijken onder de dolkstoot van de revolutionairen, en dat op het moment dat de vrede dichtbij was! (…) Op deze jaren van zware beproeving zal de bevrijding volgen van een juk dat men een groot, sterk en eerlijk volk onrechtmatig heeft opgedrongen. Dan zal iedereen weer blij en trots zijn dat hij een Duitser is. (…) Ik geloof in de vernietiging van het verkeerde vonnis van Versailles, omdat verstandige mensen in het buitenland en in Duitsland zelf tot inzicht komen. Ik geloof in het Duitse volk en in de voortzetting van zijn vredelievende taak in de wereld die werd onderbroken door een vreselijke oorlog die Duitsland niet heeft gewild en waar het zich dus ook niet schuldig aan heeft gemaakt.
Gebruik bron 9.
Een bewering:
De visie die de Duitse keizer Wilhelm II in 1922 geeft op de gebeurtenissen aan het einde van de oorlog, zal de aanhangers van de NSDAP aanspreken.
Vraag 15 3 punten
Ondersteun deze bewering door:
- twee opvattingen van Wilhelm II te noemen die de aanhang van de NSDAP zullen aanspreken, en
- een verklaring te geven voor deze visie van Wilhelm II vanuit zijn positie.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- De aanhang van de NSDAP zal zijn aangesproken door (twee van de volgende): (2)
− het verheerlijken van het leger / het militarisme.
− het verheerlijken van de grootsheid van Duitsland.
− de opvatting dat de overgave in 1918 een dolkstoot was voor het Duitse leger.
− de opvatting dat het Verdrag van Versailles een onrechtmatig juk was.
− de opvatting dat Duitsland sterk vernederd was door de geallieerden door de schuldvraag.
Opmerking
Per juiste opvatting 1 scorepunt toekennen.
- Wilhelm II moest aan het einde van de oorlog afstand doen van de troon / kreeg (mede) de schuld van het Duitse verlies zodat hij met het schrijven van deze memoires zijn reputatie/positie wil herstellen. (1)
bron 10
Wilfred von Oven is de persvoorlichter van de Duitse minister van propaganda Joseph Goebbels. Hij schrijft in 1943 in zijn dagboek dat Goebbels het volgende over een nationaalsocialistische jongerenbeweging zegt:
Ik heb er zeker niets tegen dat meisjes binnen redelijke grenzen meedoen aan gymnastiek of sport. Maar waarom moet een toekomstige moeder marcheren met een rugzak? Ze moet gezond en krachtig zijn, maar ook gracieus en leuk om te zien. Daaraan kunnen de gymnastische oefeningen binnen redelijke grenzen bijdragen, maar ze hoeft geen spierbundels van armen of benen te hebben en de tred van een soldaat. Ik sta het hoe dan ook niet toe dat de Berlijnse meisjes in kerels veranderen.
Gebruik bron 10.
Uit de uitspraak van Joseph Goebbels kun je opmaken dat de nationaalsocialisten voor meisjes een ander toekomstbeeld hebben dan voor jongens.
Vraag 16 2 punten
Geef met de bron voor beide groepen apart aan welk toekomstbeeld de nationaalsocialisten hiervoor hebben.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is: Uit de uitspraak van Goebbels blijkt dat:
- het nationaalsocialistische toekomstbeeld voor meisjes dat van moeder/echtgenote is, omdat zij aantrekkelijk moeten blijven (in de ogen van nationaalsocialistische mannen) / gezond moeten zijn (om kinderen te kunnen krijgen / het huishouden te doen). (1)
- het nationaalsocialistische toekomstbeeld voor jongens dat van strijdbare man/soldaat/militair is, omdat zij moeten leren marcheren / spierbundels moeten kweken. (1)
Opmerking
Alleen als het antwoord een combinatie bevat van een juist toekomstbeeld voor meisjes/jongens en een daarbij passende verwijzing naar de bron, wordt telkens 1 scorepunt toegekend.
Drie veranderingen na 1945 in het migratiebeleid van de Nederlandse regering in chronologische volgorde:
1 Direct na 1945 vond de regering een grootschalige emigratie van arbeiders niet gewenst.
2 Vanaf 1949 bevorderde de regering emigratie, door emigranten vertreksubsidies te geven en schepen ter beschikking te stellen.
3 In de jaren 1960 ging de regering arbeidsmigranten aantrekken.
Vier ontwikkelingen in Nederland na 1945 in willekeurige volgorde:
a babyboom
b maakbare samenleving
c wederopbouw
d welvaartsgroei
Vraag 17 3 punten
Geef per beleidsverandering aan door welke ontwikkeling deze werd veroorzaakt.
Doe het zo:
Van beleidsverandering … (vul nummer in) is ontwikkeling … (vul letter in) de oorzaak, want … (geef toelichting).
Let op: er blijft één ontwikkeling over.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is:
- Van beleidsverandering 1 is ontwikkeling c de oorzaak, want de arbeiders waren noodzakelijk voor de wederopbouw na de oorlog / want er was veel werk te verzetten voor de wederopbouw. (1)
- Van beleidsverandering 2 is ontwikkeling a de oorzaak, want de regering zag emigratie als oplossing voor de sterke bevolkingstoename. (1)
- Van beleidsverandering 3 is ontwikkeling d de oorzaak, want door de welvaartsgroei ontstond een tekort aan arbeiders / waren arbeiders uit het buitenland nodig. (1)
bron 11
Poster van de CDU, de partij van Adenauer, uit 1953:

Toelichting:
De soldaat draagt een pet met een rode ster, symbool van het communisme. Op de achtergrond is de Dom van de West-Duitse stad Keulen te zien.
Vertaling van de tekst:
Hij is bewapend. Willen jullie hem hier hebben?
Gebruik bron 11.
Deze poster ondersteunt het buitenlands beleid van Adenauer.
Vraag 18 3 punten
Geef aan:
- welke boodschap de CDU met de poster weergeeft, waarna je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de poster, en
- welk buitenlands beleid van Adenauer de CDU hiermee ondersteunt.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- De boodschap die de CDU met deze poster weergeeft, is dat het communisme / de Sovjet-Unie gevaarlijk/een agressor is, (1)
- wat blijkt uit (een van de volgende): (1)
− de soldaat met een wapen in zijn hand. − de tekst: Hij is bewapend.
- De CDU ondersteunt hiermee het beleid van snelle integratie in het Westen (de Westbindung) / het beleid van Adenauer om de DDR niet te erkennen / de wens dat de BRD lid wordt van de Europese Defensiegemeenschap. (1)
Opmerking
Alleen als het antwoord bij de eerste deelvraag een juiste boodschap bevat, wordt 1 scorepunt toegekend aan een daarbij passende verwijzing naar de poster.
De volgende gebeurtenissen over het Duitse nationale voetbalelftal, 'die Mannschaft', staan in willekeurige volgorde:
1 De burgemeester van Rotterdam gelastte een wedstrijd tussen het Nederlands elftal en die Mannschaft af, omdat hij rellen verwachtte vanwege de vervolging van Joden in Duitsland.
2 Die Mannschaft speelde kort nadat de BRD was toegetreden tot de NAVO een oefenwedstrijd in Moskou tegen het elftal van de Sovjet-Unie.
3 Door de Duitse verzoeningspolitiek met Frankrijk werd het mogelijk een wedstrijd tussen het Franse nationale elftal en die Mannschaft te organiseren.
4 Kort na de Duitse eenwording speelde die Mannschaft een oefenwedstrijd tegen Zwitserland, waarin spelers uit Oost- en West-Duitsland samen werden opgesteld.
5 Nadat het Duitse leger zware tegenstand ondervond in de Sovjet-Unie, werd besloten dat die Mannschaft geen wedstrijden meer mocht spelen, omdat dit niet paste bij de totale oorlog.
6 Vlak na de wederzijdse erkenning speelden de BRD en de DDR hun eerste en enige wedstrijd, die door de DDR werd gewonnen.
Vraag 19 2 punten
Zet deze gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde, van vroeger naar later. Noteer alleen de nummers.
Bekijk het antwoord
De juiste volgorde is: 3, 1, 5, 2, 6, 4
Opmerking
Als door het weglaten van één foutief geplaatst nummer een verder complete en foutloze reeks ontstaat, wordt 1 scorepunt toegekend.
Nikita Chroesjtsjov, de leider van de Sovjet-Unie, had een vertrouwelijk gesprek met de West-Duitse ambassadeur in de Sovjet-Unie. Hierin zei Chroesjtsjov dat de Oost-Duitse economie zou zijn ingestort als hij niet het bevel had gegeven om de Berlijnse Muur te bouwen.
Vraag 20 4 punten
Licht dit gesprek toe door:
- de communistische economische organisatie te noemen waartoe de DDR behoorde in die tijd, en
- aan te geven welke oorzaak van de economische problemen van de DDR werd weggenomen juist door de bouw van de Berlijnse Muur, en
- te verklaren waarom de inhoud van dit gesprek niet openbaar werd gemaakt in het Oostblok, en
- aan te geven dat de uitspraak van Chroesjtsjov paste bij de politieke verhoudingen in het Oostblok.
Bekijk het antwoord
Kern van een juist antwoord is:
- (De DDR behoorde tot) de Comecon. (1)
- De (bouw van de) Berlijnse Muur stopte de vlucht van (hoogopgeleide) inwoners van de DDR naar het Westen / zorgde ervoor dat er genoeg (hoogopgeleide) arbeiders bleven om de economie draaiende te houden. (1)
- Het gesprek over de slechte economie moest geheim blijven om te voorkomen dat onder de inwoners van het Oostblok draagvlak werd verloren / om te voorkomen dat kritiek ontstond op het communistische beleid. (1)
- Chroesjtsjov gaf het bevel tot de bouw wat past bij het gegeven dat de (leiding van de) DDR moest doen wat de Sovjet-Unie beval. (1)
In de jaren 1970 introduceerde de Herziene Politie Opleiding 'de Methode Van der Steen'. Nieuw aan deze lesmethode was dat communicatie tussen agent en burger centraal stond. De agenten in opleiding moesten korte geacteerde films bestuderen van situaties die zich op straat konden voordoen.
De behoefte aan deze nieuwe lesmethode hield verband met de opkomst van jongerenbewegingen in de jaren 1960.
Vraag 21 1 punt
Geef aan welk verband dit is.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
Jongerenbewegingen accepteerden de bestaande autoritaire machtsverhoudingen niet meer / beschouwden het gezag van de politie als minder vanzelfsprekend, waardoor het noodzakelijk werd om in de opleiding van politieagenten meer aandacht te besteden aan communicatievaardigheden / om politieagenten voor te bereiden op situaties waarin hun gezag werd betwist.
Opmerking
Alleen als het antwoord een combinatie bevat van een gevolg van de opkomst van jongerenbewegingen en daaruit voortkomende behoefte aan de lesmethode, wordt 1 scorepunt toegekend.
bron 12
Het damesblad Margriet houdt in 1974 een enquête onder zijn lezers. De uitkomst van deze enquête wordt in het blad gepubliceerd en voorzien van commentaar door Hedy d'Ancona, de hoofdredacteur van het feministische maandblad Opzij:
Mevrouw en meneer T. verdelen eerlijk alle huishoudelijke bezigheden en de verzorging van hun drie kinderen. Om dat te kunnen doen, hebben zij beiden een baan voor halve dagen: hij 's ochtends, zij 's middags. Wat vindt u van meneer T.?
| Voor zo'n man zou ik geen waardering hebben | 13% |
|---|---|
| Volgens mij maken het huishouden en de verzorging van de kinderen toch een Jan Hen1) van een man | 7% |
| Het doet mij niets | 15% |
| Ik bewonder hem, maar zo'n huwelijk zou ik niet willen | 44% |
| Ik bewonder hem, ik wou dat ik zo'n huwelijk had | 21% |
Commentaar van Hedy d'Ancona:
Voor de overgrote meerderheid hoeft het (nog?) niet: één op de vijf vrouwen zou zo'n huwelijk willen. Maar er is wél waardering voor hem, bewondering zelfs, en die is het grootst bij de jongeren, ongehuwden.
noot 1 Dit is een spotnaam voor een man die vrouwentaken op zich neemt.
Gebruik bron 12.
De publicatie van de uitkomsten van de enquête en het commentaar van Hedy d'Ancona bevorderen de verdere emancipatie van vrouwen.
Vraag 22 3 punten
Toon dit aan door:
- aan te geven dat de uitkomst van de enquête laat zien dat de emancipatie van vrouwen in 1974 nog niet is voltooid, en
- het commentaar van D'Ancona te verklaren vanuit haar achtergrond, en
- aan te geven waardoor deze publicatie kan bijdragen aan verdere emancipatie van vrouwen.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Slechts 21% van de vrouwen/lezers wil een huwelijk met een eerlijke verdeling van de huishoudelijke taken en zorgtaken (waaruit blijkt dat de emancipatie van vrouwen nog niet voltooid is). (1)
- D'Ancona wil vanuit haar rol als hoofdredacteur van een feministisch maandblad / als feministe laten zien dat de feministische beweging succes begint te krijgen (zodat zij er de nadruk op legt dat jonge/ongehuwde lezers bewondering hebben voor een man die huishoudelijke taken en zorgtaken op zich neemt). (1)
- Door de publicatie weten vrouwen dat ze niet alleen staan in hun mening / durven (meer) vrouwen voor een eerlijke verdeling van taken op te komen / krijgen meer vrouwen/mannen oog voor het belang van een andere taakverdeling. (1)
bron 13
In de eenentwintigste eeuw wordt aan Europeanen in verschillende landen gevraagd terug te kijken op de campagne die gevoerd wordt bij de introductie van de euro. De Nederlandse Wiegertje Postma zegt:
Het geheugensteuntje dat ons moest helpen bij het onthouden van alle landen die aan de euro meededen, was: 'DING FLOF BIPS'¹⁾ (…) Hoe ongelofelijk knullig de drie woorden ook waren, iedereen kon het onthouden. Verveelde kinderen zagen er zelfs een spel in om de namen van de landen zo snel mogelijk op te kunnen noemen. (…) In 2011 vond het Genootschap Onze Taal het nodig om het Nederlandse volk te laten stemmen over een nieuwe versie. Met 26% van de stemmen werd 'SMS FF BONDIGE CLIPS' de uiteindelijke winnaar.
noot 1 Dit zijn de beginletters van de landen die de euro invoeren.
Gebruik bron 13.
Deze campagne past bij de Europese eenwording.
Vraag 23 3 punten
Licht dit toe door:
- zonder bron het verdrag te noemen dat de basis legt voor de invoering van de euro, en
- aan te tonen met een verwijzing naar de bron dat de campagne rondom de introductie van de euro bijdraagt aan de Europese eenwording, en
- de politieke oorzaak te noemen waardoor er na enkele jaren een nieuwe campagne nodig is om alle landen te onthouden die meedoen met de euro.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Het Verdrag van Maastricht. (1)
- Door de campagne waarin kinderen/Nederlanders de namen van de landen van de euro leren worden Nederlanders zich bewust van de landen waarmee ze samenwerken. (1)
- Er komen nieuwe landen bij de Europese Unie (waarvan een deel zich ook aansluit bij de Europese Monetaire Unie). (1)
In de jaren 1960 voerde de Stichting Goed Wonen in Nederland een campagne voor 'goede smaak in interieur'. De stichting plaatste bij afbeeldingen van 'ouderwetse' eikenhouten meubelen het onderschrift "FOUT" en prees moderne designmeubelen aan. Hippies verzetten zich juist tegen deze vernieuwing en zetten de afgedankte eikenhouten meubelen in hun woningen.
Vraag 24 2 punten
Toon aan:
- dat de campagne van de Stichting Goed Wonen past bij het kenmerkende aspect 'de toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren zestig aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen', en
- vanuit welk standpunt de hippies zich verzetten tegen de vernieuwing in de wooncultuur.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
- De campagne past goed bij 'de toenemende westerse welvaart', omdat het vernieuwen van interieur / het kopen van designmeubelen bereikbaar werd door deze stijging in welvaart. (1)
- Hippies verzetten zich tegen de consumptiemaatschappij / vonden het weggooien van meubelen nodeloze verspilling/milieuvervuilend (zodat zij zich verzetten tegen de vernieuwing / zodat zij de afgedankte meubelen weer in hun woningen neerzetten). (1)
Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen havo Geschiedenis 2026, tijdvak 2. Figuren en de exacte opmaak staan in het originele examen.
Andere examens geschiedenis havo
- 2026, tijdvak 1
- 2025, tijdvak 1
- 2025, tijdvak 2
- 2024, tijdvak 1
- 2024, tijdvak 2
- 2023, tijdvak 1
- 2023, tijdvak 2
- 2022, tijdvak 1
- 2022, tijdvak 2
- 2022, tijdvak 3
- 2021, tijdvak 1
- 2021, tijdvak 2
- 2021, tijdvak 3
- 2019, tijdvak 1
- 2019, tijdvak 2
- 2018, tijdvak 1
- 2018, tijdvak 2
Hoe ToetsChecker geschiedenis per vraagtype nakijkt, lees je op geschiedenis toetsen nakijken met AI.
Veelgestelde vragen
Hoeveel vragen heeft het eindexamen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2?
Het centraal examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2 telt 24 vragen. De meeste vragen gaan over historische vaardigheden (6), tijd van ontdekkers en hervormers (5) en tijd van televisie en computer (4).
Wat zijn de antwoorden van het examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2?
Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.
Waar vind ik het correctievoorschrift van geschiedenis havo 2026, tijdvak 2?
Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2026/havo/documenten/cse-2/ha-1021-a-26-2-c).
Hoe oefen ik met het examen geschiedenis havo 2026, tijdvak 2 en krijg ik feedback?
Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.