Eindexamen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1: vragen en antwoorden
Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Onder water, De zondvloed, Boodschap in een fles.
Het centraal examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1 telt 34 vragen. De meeste vragen gaan over beeldaspecten (13), kunstgeschiedenis (9) en beschouwen (6). De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.
Onderwerpen in dit examen
| Onderwerp | Vragen | Aantal |
|---|---|---|
| Beeldaspecten | 2-3, 7-9, 12, 14-16, 18, 21, 24, 27 | 13 |
| Kunstgeschiedenis | 1, 6, 10-11, 13, 17, 20, 22, 25 | 9 |
| Beschouwen | 4, 23, 31-34 | 6 |
| Technieken | 5, 19, 26, 28-30 | 6 |
Vergeleken met andere jaren
Vergeleken met de andere 17 examens tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo sinds 2018: dit examen vroeg minder over beschouwen (18% van de vragen, gemiddeld 30%).
Opgaven en correctievoorschrift
De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.
Oefenen als leerling
Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.
Nakijken als docent
Start gratis vanaf deze pagina
Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.
Laat de klas het examen maken
Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.
Geef de resultaten vrij
Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.
ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.
Vragen en antwoorden
Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.
Onder water
Vragen bij afbeelding 1 tot en met 13
Op afbeelding 1 zie je het baptisterium van Pisa uit 1153. Een baptisterium is een doopkapel. Dopen is een religieus inwijdingsritueel waarbij iemand wordt ondergedompeld in een bad met water of waarbij het hoofd van iemand met een beetje water wordt overgoten.
In 1153 werd begonnen met de bouw van de doopkapel in romaanse stijl. De loggia
- een ondiepe zuilengalerij
- en de koepel werden pas later toegevoegd, aan het begin van de veertiende eeuw. Deze zijn in gotische stijl gebouwd.
Bekijk afbeelding 1. Het onderste deel van de doopkapel is gebouwd in romaanse stijl.
Vraag 1 2 punten
Noem twee kenmerken van de romaanse stijl die je terugziet in het exterieur.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende kenmerken: − zware muur / gesloten muurvlak (weinig ramen) − ronde boogvormen / rondbogen − sober gedecoreerd / weinig versiering per juist kenmerk (1) (2)
Vergeleken met het onderste deel lijkt het bovenste, gotische deel van het exterieur luchtiger.
Vraag 2 3 punten
Leg uit:
- waardoor die indruk van luchtigheid ontstaat en
- licht dit toe met twee voorbeelden.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
Voorbeeld uit het correctievoorschrift:
- twee van de volgende voorbeelden: (2p)
- het driehoekige maaswerk / tracering (boven de zuilenrij)
- opengewerkte versieringen zoals vele pinakels, hogels e.d. (t.o.v. de gesloten romaanse bogenrij / spaarveld)
- de open bogengalerij / de vele vrijstaande zuiltjes voor de muur
Op afbeelding 2 zie je het interieur van het baptisterium met onder in de foto het marmeren doopvont. Bij de doop wordt het doopvont gevuld met water. Dit doopvont is groot genoeg om iemand helemaal in onder te dompelen. Op afbeelding 3 zie je het doopvont van dichtbij.
Bekijk afbeelding 2 en 3. Het doopvont neemt binnen dit baptisterium een belangrijke plek in. Dit blijkt onder andere uit de vormgeving van het interieur.
Vraag 3 3 punten
Noem drie aspecten van het interieur waaruit dit blijkt. Laat de versiering van het doopvont zelf buiten beschouwing.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende aspecten: − Het doopvont staat in het midden van het baptisterium / de kapel (in de centraalbouw). − Het doopvont wordt omringd door een zuilengalerij / zuilen. − Het doopvont staat op een verhoging (er leiden enkele traptreden naartoe). − De zwarte diagonale lijnen in de vloer leiden naar / komen samen in het doopvont en/of de achthoekige vorm van het doopvont wordt herhaald / geaccentueerd door de belijning in de vloer (het doopvont staat in het hart van een web van lijnen). per juist aspect (1) (3)
Het doopvont heeft een achthoekige vorm. De achthoek verwijst naar de wederopstanding van Christus na zijn dood. Vanwege die symboliek wordt de achthoek vaak gebruikt als grondplan voor een baptisterium of doopvont.
Vraag 4 1 punt
Leg uit dat de symboliek van de achthoek goed past bij een doopvont.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- De achthoek staat voor de wederopstanding van Christus / het (opnieuw) tot leven komen en de onderdompeling in het doopvont wordt ook gezien als het begin van nieuw leven / het opnieuw geboren worden (als christen) / het wegwassen van de (erf)zonde. (1)
Op afbeelding 4 en 5 zie je het Zuiderbad, een overdekt zwembad in Amsterdam. Het gebouw dateert van 1897. In die tijd was het een rijwielschool, een hal waar je kon leren fietsen. In 1908 sloot de school en stond het gebouw enkele jaren leeg. De arts Otto Lanz kwam op het idee om in dit gebouw een zwembad te maken. In die tijd droeg een zwembad bij aan een betere hygiëne en gezondheid van de bevolking.
[figuur 1: zie het originele examen]
Op figuur 1 zie je het interieur met de oorspronkelijke ijzeren dakconstructie van het gebouw. Die constructie biedt praktische voordelen voor (de aanleg van) een zwembad.
Vraag 5 2 punten
Leg uit welke twee voordelen de ijzeren dakconstructie biedt voor dit zwembad.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- De ijzeren constructie maakt skeletbouw mogelijk, waardoor de zijmuren (niet dragend hoeven te zijn en) grote ramen kunnen bevatten en/of maakt het plaatsen van glas in het dak mogelijk waardoor veel daglicht kan binnenvallen (voordeel) (1)
- De ijzeren constructie is zo sterk dat het mogelijk is om één grote ruimte te overspannen / een hal te overkappen zonder pilaren te plaatsen, en dat maakt de aanleg van een groot zwembad mogelijk (voordeel) (1)
In de negentiende eeuw grepen veel architecten terug op stijlen uit het verleden. Elk gebouwtype kreeg bij voorkeur een neostijl die paste bij de functie van het gebouw. Zo werden kerken uitgevoerd in een neogotische stijl en bestuursgebouwen in een neoclassicistische stijl.
Bekijk afbeelding 4 en 5. Het exterieur van dit gebouwtype, een fietshal of later dus overdekt zwembad, laat juist een mengelmoes van stijlen zien met kenmerken van bijvoorbeeld de gotiek en de renaissance.
Vraag 6 1 punt
Geef een verklaring voor deze mengelmoes van stijlen bij dit gebouwtype.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- Het antwoord moet de volgende strekking hebben: Voor dit nieuwe type gebouwen (fietshal, overdekt zwembad) bestonden nog geen voorbeelden in de geschiedenis. Architecten zochten naar een passende stijl (een mengelmoes van stijlen). of Het nieuwe gebouw (fietshal, overdekt zwembad) moest passen bij bestaande gebouwen uit de directe omgeving (zoals het in neogotische en neorenaissancistische stijl opgetrokken Rijksmuseum). (1)
Zwemmen in dit Zuiderbad was in eerste instantie bedoeld voor de gegoede burgerij. Aan het interieur werd dan ook extra aandacht besteed, zoals aan de fontein die je ziet op afbeelding 6 en 7.
Bekijk afbeelding 6 en 7. De fontein van het Zuiderbad straalt luxe uit.
Vraag 7 3 punten
Noem drie aspecten van de fontein die bijdragen aan deze luxe.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende aspecten: − De fontein is versierd met mozaïek / fraaie tegels. − De fontein is een waterval (cascade) van overvloedig stromend water. − De fontein wordt sprookjesachtig aangelicht. − De fontein heeft een sierlijke / barokke vorm (zoals aanwezig in klassieke tuinen). − De fontein is centraal en/of verhoogd geplaatst (zoals een balkon / bordes). per juist aspect (1) (3)
Op afbeelding 8, 9 en 10 zie je het Noorderparkbad te Amsterdam. Het zwembad, ontworpen door de Architekten Cie., opende in 2016. Een verslaggever van Het Parool was erg onder de indruk van het nieuwe bad en schreef: "Het Noorderparkbad is het mooiste van de wereld. Het is een ode aan de waterdruppel."
Het meest opvallende element van dit gebouw zijn de gordijnen van geweven staal. Je ziet een gordijn meer in detail op figuur 2 en figuur 3.
figuur 2 figuur 3
Via deze stalen gordijnen stroomt overtollig regenwater van het dak naar beneden. Het wordt opgevangen in goten en deels hergebruikt voor het spoelen van toiletten en
- na zuivering
- als zwemwater.
Bekijk afbeelding 9 en 10 en figuur 2 en 3. De vormgeving van de stalen gordijnen roept associaties op met water.
Vraag 8 2 punten
Leg dit uit aan de hand van twee aspecten van de vormgeving.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende: − (lijnen) De verticale lijnen / plooien in het (stalen) weefsel roepen associaties op met een 'gordijn van regen' (benaming voor hevige regenval die recht naar beneden valt). − (structuur) De rimpelige structuur van het (stalen) weefsel roept associaties op met stromend water / een bewegend wateroppervlak. − (licht) Het metaal glinstert in de zon / weerkaatst de zon zoals reflectie van zonlicht op water. − (contour) De golvende contourlijn roept associaties op met de golfbeweging van water. per juist antwoord (1) (2)
Bekijk afbeelding 8, 9 en 10. De gordijnen maken de overgang tussen het gebouw en de parkachtige omgeving voor het oog minder hard.
Vraag 9 2 punten
Leg met twee voorbeelden uit dat de gordijnen de overgang van gebouw naar omgeving voor het oog minder hard maken.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende voorbeelden: − (contour / vorm) De gordijnen hebben een golvende contour / organische vorm en die verzacht de overgang van het strenge gebouw naar de natuurlijke omgeving. − (transparant) Het gordijn is transparant (zoals vitrage) en maakt het zicht op het gebouw en/of op het buitenterrein wat wazig (camoufleert deels het gebouw). − (ruimte / diepte) Het gordijn vormt een dun laagje tussen binnen en buiten (zoals een coulisse) en verzacht de overgang van buiten (via de open structuur) naar de (gesloten) wand. per juist voorbeeld (1) (2)
Op afbeelding 11 zie je de buitenbaden en ligweides van het Noorderparkbad. Het zwembad wil een ontmoetingsplek zijn.
Het Zuiderbad werd oorspronkelijk opgericht met het doel om bij te dragen aan een gezonde manier van leven van burgers. Dit geldt ook voor het Noorderparkbad, maar de invulling van dit doel
- gezond leven
- verschilt. Bekijk afbeelding 4 tot en met 11.
Vraag 10 1 punt
Beschrijf het verschil in doelstelling tussen het Zuiderbad aan het begin van de twintigste eeuw en het Noorderparkbad nu als het gaat om 'gezond leven'.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- Het antwoord moet de volgende strekking hebben: Het voornaamste doel van het Zuiderbad was oorspronkelijk om de hygiëne van burgers te verbeteren en/of burgers meer te laten bewegen (fysieke gezondheid verbeteren), terwijl het voornaamste doel van het Noorderparkbad is om burgers te laten ontspannen / te laten recreëren en te bewegen (geestelijke gezondheid en fysieke conditie). (1)
Op figuur 4 zie je Swimming Pool (Zwembad) van de Argentijnse kunstenaar Leandro Erlich. Hij maakte dit werk voor Museum Voorlinden in Wassenaar. Het werk bestaat uit een grote rechthoekige bak afgedekt met een transparante glasplaat. Op deze glasplaat is een laagje water (6 cm diep) aangebracht.
[figuur 4: zie het originele examen]
Op het eerste gezicht ziet dit zwembad in deze museumzaal er heel vanzelfsprekend uit.
Vraag 11 1 punt
Leg uit waarom dit zwembad in deze museumzaal er vanzelfsprekend uitziet.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- Het antwoord moet de volgende strekking hebben: Het is een klein zwembad (met een trapje) dat in een lege / strakke ruimte past (en lijkt daarmee op een particulier / privézwembad bij iemand thuis). of Het zwembad met trapje past goed bij de lege / strakke ruimte met houten vloer en glazen dak, alsof het een ruimte voor sport / ontspanning betreft. (1)
Op afbeelding 12 zie je het zwembad van boven en op afbeelding 13 zie je het zwembad van binnenuit. De mensen die in het zwembad staan hebben toegang tot het bad via een ingang die een verdieping lager ligt.
Of de beschouwer nu van buiten af op het zwembad kijkt of onder in het bad staat en naar boven kijkt, op beide plekken ervaart de beschouwer een gevoel van vervreemding.
Vraag 12 2 punten
Geef voor beide posities aan waardoor dit vervreemdende effect ontstaat.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- (boven) Van bovenaf ziet de beschouwer in het bad mensen (met kleren aan) onder water staan / in normaal tempo lopen (en niet vertraagd door de weerstand onder water) en naar boven kijken. Deze situatie komt niet overeen met een alledaagse ervaring van een zwembad / met de dagelijkse werkelijkheid, en roept daardoor een gevoel van vervreemding op (1)
- (onder water) In een leeg zwembad staan onder (een glasplaat met) een laagje water is vervreemdend omdat deze situatie weliswaar doet denken aan onder water zijn (zwemmen, nat worden, adem inhouden) maar je wordt niet nat en/of je kunt wel ademen en/of je kunt niet zwemmen (1)
Vraag 13 1 punt
Swimming Pool is een voorbeeld van
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
De zondvloed
Vragen bij afbeelding 14 tot en met 19
Op afbeelding 14 zie je een miniatuur uit een dertiende-eeuws manuscript met de voorstelling van de ark van Noach. Het verhaal van de ark van Noach komt uit de Bijbel. Noach krijgt van God de opdracht een ark (een woonschip) te bouwen. De ark moet zo groot zijn dat daarop, naast de familie van Noach, van elke diersoort één mannetje en één vrouwtje past.
Uit onvrede over wat de mens op aarde aanricht, is God van plan om de aarde te laten overstromen. Dit wordt 'de zondvloed' genoemd. Iedereen verdrinkt, behalve Noach en alle andere mensen en dieren die aan boord van de ark zijn.
Afbeelding 14 laat een moment vóór de zondvloed zien: een engel helpt de dieren bij het binnengaan van de ark. Afbeelding 15 verbeeldt een moment tijdens de zondvloed. Vergelijk afbeelding 14 en 15. Aan de verbeelding van het water kun je het verschil zien tussen het moment vóór en tijdens de zondvloed.
Vraag 14 3 punten
Beschrijf dit verschil aan de hand van drie aspecten van de voorstelling.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende: − Op afbeelding 14 is weinig water te zien (laag water) en op afbeelding 15 beslaat het water een groot deel van de voorstelling (hoog water). − Op afbeelding 14 is het water rustig / zijn er weinig golven en op afbeelding 15 is het water wild / zijn er veel golven. − Op afbeelding 14 is er alleen water onder de ark, en op afbeelding 15 stroomt er ook water uit de hemel en/of rivieren. − Op afbeelding 14 ligt er niets in het water en op afbeelding 15 liggen er (verdronken) dier- en mensfiguren in het water. per juist antwoord (1) (3)
Bekijk afbeelding 14. Aan boord van de ark bevindt zich een groot aantal mensen en dieren. De maker van deze miniatuur wilde die enorme hoeveelheid laten zien en tegelijk de voorstelling overzichtelijk houden.
Vraag 15 3 punten
Beschrijf drie manieren waarop de maker laat zien dat de ark vol mensen en dieren zit en hij tegelijk de voorstelling overzichtelijk houdt.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende: − Door van de vele mens- en dierfiguren alleen de hoofden weer te geven kan de maker laten zien dat het er veel zijn en door die vereenvoudiging blijft de voorstelling toch overzichtelijk. − Door de dierenkoppen binnen de kaders van de ramen te stapelen kan de maker laten zien dat het er veel zijn en blijft de voorstelling door de ordening toch overzichtelijk. − Door alle mens- en dierfiguren vereenvoudigd (zonder details, versiering) weer te gegeven kan de maker veel figuren laten zien en blijft de voorstelling overzichtelijk en/of door sterke stilering kan de maker veel figuren kwijt die onderling goed te onderscheiden zijn, wat zorgt voor overzichtelijkheid. − Door het 'huis' op de boot drie lagen / verdiepingen te geven laat de maker zien dat de boot groot is en door de verschillende ramen te vullen met mens- en dierfiguren laat hij zien dat alle lagen/verdiepingen gevuld zijn. Beide zorgen voor een overzichtelijke ordening. − Door gebruik te maken van slechts twee kleuren (oranjerood en blauw) naast wit zijn de vele dierfiguren (binnen de kaders van de ramen) goed uit elkaar te houden en blijft de voorstelling toch overzichtelijk. per juist antwoord (1) (3)
Op afbeelding 16 zie je ook een voorstelling van de ark van Noach. Hier betreft het een miniatuur uit een laatveertiende-eeuws manuscript. De voorstelling op afbeelding 16 is levensechter dan die op afbeelding 14. Dit komt onder andere door de ruimteweergave.
Vraag 16 2 punten
Beschrijf twee aspecten van afbeelding 16 die de ruimteweergave meer levensecht maken (dan die op afbeelding 14).
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende: − (perspectief) De ark op afbeelding 16 is verkort weergegeven. − (perspectief) De ark is diagonaal / schuin / driekwart in beeld geplaatst zodat er meer van de boot te zien is. − (plasticiteit door licht en donker) Op afbeelding 16 is de plasticiteit van de boeg en/of de kleding van de mensen en/of de bomen en/of de romp van de boot meer uitgewerkt door gebruik van licht en donker / schaduw. − (indeling in plans) Op afbeelding 16 is een indeling in voorgrond (oever met planten) en achtergrond (de zee, de lucht) te zien (op afbeelding 14 is nauwelijks diepte / is de gouden achtergrond decoratief). per juist antwoord (1) (2)
Miniaturen zoals die op afbeelding 14, 15 en 16 werden niet gemaakt met het doel om een levensechte weergave van de werkelijkheid te geven. Ze dienden een ander doel.
Vraag 17 1 punt
Leg uit wat het voornaamste doel was van dergelijke miniaturen.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- Het antwoord moet de volgende strekking hebben: Het voornaamste doel van deze miniaturen is het vertellen / illustreren (soort stripverhaal) van een religieus verhaal / een religieuze boodschap (in dit geval het verhaal van de ark van Noach). (1)
Op afbeelding 17 zie je Sneeuwstorm
- stoomboot bij de monding van een haven (die noodsignalen afgeeft in ondiep water) uit 1842 van de Engelse schilder William Turner. Turner was gefascineerd door storm op zee en ook door technologische uitvindingen, zoals de stoommachine die een nieuw type boot aandreef.
Bekijk afbeelding 17. Turner schildert het meest hevige moment van een storm op zee.
Vraag 18 3 punten
Noem drie aspecten van de voorstelling waaruit blijkt dat het om een hevig moment tijdens een storm gaat.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende: − Er zijn hoge golven / golven met punten te zien. − Wolken (lucht) en (zee)water vormen samen één woeste werveling / kolkende massa / worden tot een stormachtige beweging opgezweept. − De boot wordt verzwolgen door de zee / verdwijnt bijna in zee. − Het rood met zwarte noodsignaal hangt als een dreigende wolk in de lucht. per juist antwoord (1) (3)
Turner versterkt het stormachtige effect door zijn manier van schilderen.
Vraag 19 3 punten
Noem, steeds met een voorbeeld, drie manieren van schilderen die Turner gebruikt om het stormachtige effect te versterken.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende: − De expressieve / felle toets versterkt het woeste / striemende effect van de storm. − Het schilderen in verschillende (soms haaks op elkaar staande) richtingen versterkt het effect van wervelende storm / een woeste doorgaande beweging. − Het witte hoogsel suggereert witte schuimkoppen / striemende sneeuw en versterkt het effect van een woeste (sneeuw)storm op zee. − Het werken in transparante en/of overlappende lagen versterkt het wild samengaan van windvlagen, striemende sneeuw en opspattend zeewater / versterkt het allesomvattende effect van de storm. per juist antwoord (1) (3)
Bekijk afbeelding 17. Het onderwerp van dit schilderij past bij een visie op de natuur die kenmerkend was voor de romantiek.
Vraag 20 2 punten
Geef:
- de romantische visie op de natuur, en
- leg uit waarom het onderwerp van dit schilderij hierbij past.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- (romantische visie) De mens is klein / nietig en onmachtig ten aanzien van de overweldigende (goddelijke) kracht / macht van de natuur en/of de mens is overgeleverd aan de kracht / macht van de natuur (1)
- (onderwerp) De stoomboot, in die tijd een voorbeeld van (menselijke) vooruitgang in techniek, heeft de grootste moeite om stand te houden tegen de overweldigende kracht van de natuur (1)
Op afbeelding 18 en 19 (detail) zie je een werk uit 2014 van de Chinese kunstenaar Cai Guo-Qiang. Dit werk bestaat uit een oude vissersboot waarop 99 levensgrote replica's van dieren zijn geplaatst. De boot vaart over een rivier die ernstig is vervuild naar een verderop gelegen galerie.
Bekijk afbeelding 18 en 19. Dit werk roept associaties op met het verhaal van de ark van Noach.
Vraag 21 2 punten
Beschrijf twee aspecten van de voorstelling die associaties oproepen met het verhaal van de ark van Noach.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende: − De boot vol dieren roept associaties op met de boot / ark van Noach, waarop zich ook veel dieren bevinden. − De grote verscheidenheid aan dieren op de boot doet denken aan de verschillende diersoorten (van elke soort een mannetje en een vrouwtje) die aan boord van de ark van Noach gingen. − Het ernstig vervuilde rivierwater roept associaties op met de zondvloed / met de grote overstroming die al het leven bedreigt. − De dieren liggen / hangen erbij alsof zij uitgeput / doodziek zijn. Dit roept associaties op met de gevaarlijke situatie / de zondeval uit het verhaal van de ark van Noach. of De dieren lijken net gered uit een gevaarlijke situatie en dat doet denken aan Noach en zijn ark, die de redding vormen voor de (in hun voortbestaan bedreigde) dieren. per juist antwoord (1) (2)
Zowel in de miniatuur met de voorstelling van de ark van Noach als in het werk van de Chinese kunstenaar, speelt de dreiging door water een grote rol. In beide gevallen is de mens de oorzaak van het onheil. Er is echter een groot inhoudelijk verschil tussen beide werken.
Vraag 22 2 punten
Leg het inhoudelijke verschil uit tussen de miniatuur met de ark van Noach en het werk van de Chinese kunstenaar.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- In de miniatuur met de ark van Noach gaat het om een religieuze boodschap / een straf van God (met de zondvloed straft hij de mens voor diens fouten / zonden) (1)
- In het werk van de Chinese kunstenaar gaat het om (een commentaar op) een maatschappelijk probleem / milieuprobleem / klimaatprobleem: de mens bedreigt het voortbestaan van de aarde (bijvoorbeeld door vervuiling van rivieren of door de opwarming van de aarde) (1)
Guo-Qiang laat de boot met dieren over de vervuilde Huangpu-rivier varen, op weg naar de galerie waar zijn werk tentoongesteld wordt. Bewering: door deze tocht werkt dit kunstwerk effectiever als protestmiddel dan wanneer de kunstenaar de boot rechtstreeks in de galerie geplaatst had.
Vraag 23 2 punten
Geef twee argumenten die deze bewering ondersteunen.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- Groter publieksbereik: de boot vaart bijvoorbeeld langs een stad, waardoor veel meer mensen het werk zien dan wanneer het werk alleen in een galerie geplaatst wordt (waar vooral kunstliefhebbers komen) (1)
- Versterking van de inhoud: door de boot met (dood)zieke dieren in de context van de vervuilde rivier te laten zien wordt de aandacht meer op de vervuilde rivier gericht / wordt de inhoudelijke zeggingskracht van het werk vergroot (dan in de galerie, waar meer aandacht zal zijn voor de vormgeving van de boot) (1)
Boodschap in een fles
Vragen bij afbeelding 20 tot en met 25
Op afbeelding 20 zie je een kristallen karaf met een stop, ontworpen door de Nederlandse glaskunstenaar A. D. Copier (1901-1991). Het ontwerp dateert van 1963. De karaf is bedoeld om water of wijn uit te schenken.
De vormgeving van de karaf doet denken aan vloeistof, zoals water.
Vraag 24 3 punten
Beschrijf drie aspecten van de vormgeving die doen denken aan vloeistof, zoals water.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende: − (vorm) De bolle vorm van de karaf doet denken aan een waterdruppel. − (materiaal) Het materiaal glas / kristal is helder / transparant en doet denken aan helder water. − (materiaal) Het (glazen) oppervlak van de karaf glanst en dat doet denken aan reflectie in water. − (vorm) De stop, die bestaat uit drie bolle vormen onder elkaar (die kleiner worden), doet denken aan luchtbellen in water / druppelen. − (kleur) De karaf is kleurloos, zoals helder water. per juist antwoord (1) (3)
Bekijk afbeelding 20. De karaf is een voorbeeld van modernistische vormgeving.
Vraag 25 2 punten
Noem twee kenmerken van het modernisme die je herkent in de karaf.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende: − de (herhaling van de) geometrische vorm / bolvorm − Het ontwerp / de vorm van de karaf vloeit voort uit de functie (form follows function) een bol met een schenktuit (kolf) en/of uit het blazen van glas (bolvorm). − geen versiering / eenvoudige versiering (die voortkomt uit de basisvorm, zoals de stop met drie kleine bollen) en/of strakke vormgeving per juist antwoord (1) (2)
[figuur 5: zie het originele examen]
Op figuur 5 zie je de stop van de karaf. De stop is zo ontworpen dat de hals van de karaf er goed mee wordt afgesloten.
Vraag 26 1 punt
Leg uit waardoor juist deze vormgeving ervoor zorgt dat de hals goed wordt afgesloten.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- een van de volgende: − De kleine bolvormen passen in de hals en zorgen ervoor dat de grote bolvorm op de hals blijft zitten / niet van de hals rolt. − De kleine bolvormen zorgen voor gewicht zodat de stop de hals goed afsluit (en er geen stof of zuurstof in de fles kan komen). (1)
Op afbeelding 21 zie je een plastic wegwerpflesje met bronwater. Het flesje wordt in grote hoeveelheden geproduceerd en verkocht. Bekijk afbeelding 21. Het ribbelpatroon op de fles is gebaseerd op de beweging van water.
Vraag 27 2 punten
Beschrijf twee manieren waarop het patroon verwijst naar waterbewegingen.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende: − De ribbels hebben de vorm van golven / zijn golvende lijnen. − De ribbels herhalen zich als rimpelingen in het water. − De golvende lijnen / ribbels op de voorkant en achterkant verspringen ten opzichte van elkaar / kruisen elkaar optisch waardoor het effect van golving / rimpeling in het water ontstaat. − De golvende lijnen / ribbels (direct onder het etiket) vormen een soort draaikolk. − De onderste golvende lijnen / ribbels bewegen omhoog alsof er een opwaartse druk is / luchtbel onder zit. − De bovenste ringen lijken een aanduiding van het hoogste waterpeil. per juist antwoord (1) (2)
De ribbels in het flesje hebben ook een praktische functie.
Vraag 28 2 punten
Noem twee praktische functies van de ribbels.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- De ribbels zorgen voor meer grip als je de fles vasthoudt (1)
- De ribbels zorgen voor meer stevigheid in de opbouw van de fles (1)
figuur 6 figuur 7
Op figuur 6 (links) zie je een reclame-affiche voor mineraalwater van het merk Spa uit 1931 door de Franse ontwerper Jean d'Ylen. Op figuur 7 (rechts) zie je het veel later ontworpen logo voor SPA.
Bekijk figuur 6 en 7. Veel bedrijven kiezen ervoor om het logo van hun merkproduct te vereenvoudigen.
Vraag 29 2 punten
Geef twee belangrijke redenen voor deze vereenvoudiging.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende redenen: − Het logo is daarmee kernachtiger (krachtiger) en zodoende makkelijker te onthouden / sneller herkenbaar. − Het logo is daardoor op meer manieren toepasbaar, bijvoorbeeld op klein formaat en/of in een kleur. − Het logo is daardoor eenvoudiger te reproduceren (simpele druktechnieken). − Het logo is daardoor abstracter / minder tijdsgebonden (minder gauw gedateerd). per juiste reden (1) (2)
Op afbeelding 22 zie je een drinkfles van de Nederlandse ontwerper Rinke van Remortel. Met dit ontwerp won hij de prijsvraag die het bedrijf Dopper in 2010 had uitgeschreven voor een herbruikbare drinkfles voor kraanwater. Het bedrijf wil met dit soort drinkflessen het wegwerpen van plastic flessen tegengaan.
De fles bestaat uit drie delen: het grote blauwe deel, het witte deel en de blauwe dop. Dit systeem heeft voordelen voor de gebruiksfunctie.
Vraag 30 2 punten
Noem drie voordelen van dit systeem voor de gebruiksfunctie.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- drie van de volgende: − Het witte deel met blauwe dop kan als losse drinkbeker gebruikt worden. − De blauwe dop kan gebruikt worden als afsluiting van de fles én als voetje voor de beker (zodat deze kan staan). − De fles kan van binnen goed schoongemaakt worden. − De fles kan op hygiënische wijze gedeeld worden met een ander (de een neemt een slok uit de fles en de ander uit de beker). − Als je een onderdeel kwijtraakt / een onderdeel kapotgaat, kun je het vervangen (zonder dat je de hele fles hoeft te vervangen). indien drie antwoorden juist (2) indien twee antwoorden juist (1) indien minder dan twee antwoorden juist (0) (2)
De Dopper is verkrijgbaar in verschillende kleuren en is ook te bestellen met een persoonlijke opdruk op het witte deel (afbeelding 23). Deze variaties in kleur en opdruk bieden de consument voordelen voor het gebruik. Zo kan de consument een kleur kiezen die past bij zijn of haar outfit.
Vraag 31 2 punten
Geef nog twee voordelen die deze variatie in kleur en opdruk de consument biedt.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- twee van de volgende: − Een variatie in kleur / opdruk is voordelig voor het gebruik in een gedeelde omgeving (in een gezin, op school of kantoor) omdat de flessen goed uit elkaar te houden zijn. − Door variatie in opdruk / kleur kan de consument een hippe variant maken / meegaan met de mode / trends. − Bij aanschaf van meerdere flessen in verschillende kleuren kan de consument een meerkleurige / bonte fles samenstellen. − Met een persoonlijke opdruk / logo kan een consument reclame maken voor een (ander / eigen) product. per juist antwoord (1) (2)
De internationale organisatie Join the Pipe produceert ook herbruikbare waterflessen, zoals het prijswinnende ontwerp van Mark Schulte uit 2009. Je ziet dit ontwerp waterflessen op afbeelding 24.
Afbeelding 25 is afkomstig van de website van Join the Pipe. De organisatie omschrijft haar doelstellingen als volgt: "Het doel is om iedereen, overal ter wereld, van schoon drinkwater te voorzien en het gebruik van milieuvervuilend voorverpakt water (zoals plastic wegwerpflessen) tegen te gaan. Van de opbrengst van de Join the Pipe- producten zoals de duurzame drinkwaterflesjes, Join the Pipe (horeca)- water en kraanwatertappunten, worden water- en sanitaire voorzieningen, zoals drinkwaterputten in ontwikkelingslanden als Afrika en Azië gefinancierd."
Het ontwerp van Schulte is gebaseerd op het idee van een waterleiding. Bekijk afbeelding 24 en 25.
Vraag 32 3 punten
Leg uit:
- dat het ontwerp gebaseerd is op het idee van een waterleiding, en
- toon dit aan met twee voorbeelden.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
Voorbeeld uit het correctievoorschrift:
- twee van de volgende voorbeelden: (2p)
- Elke fles heeft de buis als basisvorm.
- Er zijn vijf verschillende varianten op de buisvorm die overeenkomen met onderdelen van een waterleiding (zoals de Y- vorm).
- Elke fles is te koppelen aan een andere fles en vormt zo een leiding.
Opmerking Als bij het tweede deel van de vraag één juist voorbeeld wordt gegeven, één scorepunt toekennen.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
In het ontwerp van Schulte ligt de nadruk meer op de inhoudelijke betekenis van de waterfles voor de organisatie dan op de gebruiksfunctie van de waterfles.
Vraag 33 3 punten
Leg dit uit door in te gaan op
- de vormgeving van de fles,
- de inhoudelijke betekenis van de fles voor Join the Pipe, en
- de gebruiksfunctie van de fles.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- (vormgeving) De vormgeving van de waterflessen is ontleend aan (de delen van) een waterleidingsysteem (1)
- (inhoudelijke betekenis) De vormgeving is gericht op het voornaamste doel van de organisatie, namelijk zo veel mogelijk mensen van (schoon) drinkwater voorzien en/of door deelname aan dit project (financieel) bij te dragen aan de realisatie ervan (1)
- (gebruiksfunctie) Van alle varianten drinkflessen is alleen het rechte model geschikt om uit te drinken en te vervoeren (in een tas), de andere varianten hebben onnodige / onpraktische uitsteeksels en/of twee openingen en/of zijn krom en daarmee niet handig in gebruik (1)
Op figuur 8 zie je een logo dat Join the Pipe in haar campagne gebruikt om wereldwijd aandacht te vragen voor de problematiek rond schoon drinkwater.
[figuur 8: zie het originele examen]
De organisatie promoot haar project met de woorden: "Dit is het eerste sociale netwerk van kraanwaterdrinkers met als droom het bouwen van de langste waterleiding om zo iedereen, overal ter wereld, van schoon drinkwater te voorzien." Het logo draagt de maatschappelijke doelstelling van de organisatie uit.
Vraag 34 1 punt
Beschrijf de manier waarop het logo deze doelstelling uitdraagt.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage
Bekijk het antwoord
- Het antwoord moet de volgende strekking hebben: Het logo verbindt het idee van een waterleiding die (vrijwel) door alle landen loopt aan het idee van een (sociaal) netwerk van deelnemers dat alle landen op de wereld / de hele wereldkaart omvat (Doelstelling van Join the Pipe is om de hele wereld van schoon drinkwater te voorzien. Hiervoor is een sociaal netwerk nodig.) (1)
Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen havo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving 2019, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2019/havo/documenten/cse-1/ha-5001-a-19-1-o
Andere examens tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo
- 2026, tijdvak 1
- 2026, tijdvak 2
- 2025, tijdvak 1
- 2025, tijdvak 2
- 2024, tijdvak 1
- 2024, tijdvak 2
- 2023, tijdvak 1
- 2023, tijdvak 2
- 2022, tijdvak 1
- 2022, tijdvak 2
- 2022, tijdvak 3
- 2021, tijdvak 1
- 2021, tijdvak 2
- 2021, tijdvak 3
- 2019, tijdvak 2
- 2018, tijdvak 1
- 2018, tijdvak 2
Veelgestelde vragen
Hoeveel vragen heeft het eindexamen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1?
Het centraal examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1 telt 34 vragen. De meeste vragen gaan over beeldaspecten (13), kunstgeschiedenis (9) en beschouwen (6).
Wat zijn de antwoorden van het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1?
Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.
Waar vind ik het correctievoorschrift van tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1?
Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2019/havo/documenten/cse-1/ha-5001-a-19-1-c).
Hoe oefen ik met het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2019, tijdvak 1 en krijg ik feedback?
Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.