Eindexamen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3: vragen en antwoorden

Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Een kerk voor de heilige Andreas, Spatten, vegen en knallen, Gouden gloed, Krullen.

Kort antwoord

Het centraal examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3 telt 33 vragen. De meeste vragen gaan over kunstgeschiedenis (10), beeldaspecten (9) en beschouwen (7). De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.

Onderwerpen in dit examen

Onderwerp per vraag in het centraal examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3. Elke vraag is eenmalig door een AI-model bij een onderwerp ingedeeld; per vraag kan dat afwijken.
OnderwerpVragenAantal
Kunstgeschiedenis1-2, 5, 7, 11, 16, 19, 22, 27-2810
Beeldaspecten3-4, 12, 18, 21, 23, 26, 29, 319
Beschouwen6, 13, 17, 24-25, 32-337
Technieken8-10, 14-15, 20, 307

Vergeleken met andere jaren

Vergeleken met de andere 17 examens tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo sinds 2018: dit examen vroeg meer over technieken (21% van de vragen, gemiddeld 12%). Minder over beschouwen (21% van de vragen, gemiddeld 30%) en beeldaspecten (27% van de vragen, gemiddeld 34%).

Opgaven en correctievoorschrift

De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.

Oefenen als leerling

Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.

Nakijken als docent

  1. Start gratis vanaf deze pagina

    Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.

  2. Laat de klas het examen maken

    Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.

  3. Geef de resultaten vrij

    Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.

ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.

Vragen en antwoorden

Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.

Een kerk voor de heilige Andreas

Vragen bij afbeelding 1 tot en met 4

Op afbeelding 1 zie je een kerk in Rome. Het is de Sant'Andrea al Quirinale, die in de tweede helft van de zeventiende eeuw werd ontworpen door Gianlorenzo Bernini.

De ingangspartij is opgebouwd uit klassieke elementen: zuilen, pilasters, timpanen en kroonlijsten. De manier waarop deze elementen zijn toegepast, is typerend voor de barok.

Vraag 1 2 punten

Geef van twee klassieke elementen aan waarom de wijze waarop ze zijn toegepast barok is.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • twee van de volgende: − De pilasters zijn verdubbeld / staan iets versprongen voor en/of naast elkaar. − (De basementen van) de zuilen staan een kwart slag gedraaid / zijn schuin geplaatst ten opzichte van de gevel. − De kroonlijst / het timpaan is gebogen / vormt een halve cirkel (zoals in het 'balkon'). − De kroonlijst / het timpaan is onderbroken (zoals in het 'balkon'). − De kroonlijst / het timpaan (in het midden van de gevel) bevat een decoratie met krullen en guirlandes. − Het tempelfront (het geheel van zuilen, timpaan en kroonlijst) wordt meerdere keren herhaald (van groot naar klein). per juist antwoord (1) (2)

[figuur 1: zie het originele examen]

Op afbeelding 2 zie je het interieur met het hoofdaltaar, dat tegenover de ingang ligt. In figuur 1, de projectietekening van de Sant'Andrea, is deze altaarruimte gemarkeerd.

Bekijk afbeelding 2 en figuur 1. Bernini heeft de ingangspartij en de altaarruimte architectonisch op elkaar afgestemd.

Vraag 2 2 punten

Beschrijf twee manieren waarop hij dat heeft gedaan.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • twee van de volgende: − De ronde entree (met trappen) wordt gespiegeld / herhaald in de gebogen altaarruimte (met dezelfde ronde uitstulping op de plattegrond). − De altaarruimte wordt net als de entree begrensd door (vier) zuilen (en pilasters met vergelijkbare kapitelen). − De altaarruimte wordt net als de entree bekroond door een gebogen / onderbroken timpaan. − De verhoogde entree met trappen wordt herhaald in de verhoogde altaarruimte (met trappen). per juist antwoord (1) (2)

Bekijk afbeelding 2. Bernini heeft de architectuur van het interieur uitbundiger vormgegeven dan het exterieur.

Vraag 3 3 punten

Geef drie voorbeelden waaruit die uitbundige vormgeving van het interieur blijkt. Laat het beeldhouwwerk buiten beschouwing.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende: − Er is gekleurd marmer gebruikt (voor zuilen en randen). − Er is goud / er zijn vergulde elementen toegepast (in de altaarruimte en het koepelgewelf). − De zuilen (en pilasters) hebben cannelures en/of zijn versierd met complexe kapitelen (combinatie van Ionisch en Korinthisch). − Er is een (zeshoekig) patroon in het gewelf aangebracht. − Er zijn balustrades aangebracht (aan weerszijden van de altaarruimte). per juist antwoord (1) (3)

De kerk is gewijd aan de heilige Andreas, een volgeling van Christus. Hij werd vanwege zijn geloof door de Romeinen aan een X-vormig kruis genageld. Toen hij stierf, werd hij in de hemel opgenomen. Op afbeelding

3 en 4 zie je dat zijn martelaarschap centraal staat in deze altaarruimte.

Bekijk afbeelding 4. Op het schilderij zie je de gekruisigde Andreas. Het schilderij is een voorbeeld van schilderkunst uit de Italiaanse barok.

Vraag 4 3 punten

Noem drie aspecten van de vormgeving die kenmerkend zijn voor barokke schilderkunst. Laat het lijstwerk buiten beschouwing.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende aspecten: − (compositie) diagonale compositie − (compositie) dynamiek door compositielijnen in verschillende richtingen − (kleur) dynamiek in kleurgebruik / door contrasten in kleuren (in blauw, rood en geel) − (licht) sterke licht-donkercontrasten (waardoor dramatiek ontstaat) − (perspectief) sterke verkortingen (met name in handen en voeten) − (stofuitdrukking) virtuoze stofuitdrukking (blauwe draperie linksonder en de lendendoek van Andreas) − (standpunt) Het werk is geschilderd vanuit een laag standpunt (di sotto in su). − (vorm) Vormen lopen in elkaar over / vervloeien (zoals wolken, lichamen en draperieën). per juist aspect (1) (3)

Schilderkunst, beeldhouwkunst en architectuur zijn op elkaar afgestemd om het verhaal te vertellen van Andreas, zijn dood en opname in de hemel. Bekijk afbeelding 3 en 4.

Vraag 5 2 punten

Beschrijf twee manieren waarop de voorstelling op het schilderij wordt voortgezet in de beeldhouwkunst en/of architectuur.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • twee van de volgende: − De engelen en/of wolken op het schilderij worden voortgezet in de gebeeldhouwde engelen / wolken die de (marmeren) lijst overlappen. − De zich openende, oplichtende hemel in het schilderij wordt voortgezet in (goudkleurige) stralen (achter de engelen die Andreas langs de stralen omhoog de hemel in lijken te duwen). − De blik van Andreas en/of de uitgestrekte arm van de engel is op de hemel / de ronde opening in de architectuur gericht. per juist antwoord (1) (2)

Bekijk afbeelding 2 en 3. Op afbeelding 3 zie je een opening boven het altaar, die voor de bezoeker van de kerk onzichtbaar is (afbeelding 2).

Vraag 6 2 punten

Beschrijf welk effect de opening op het kunstwerk heeft en leg uit dat hierdoor de betekenis van het kunstwerk wordt versterkt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • (effect) Via de ronde opening valt daglicht naar binnen dat de goudkleurige stralen laat oplichten, waardoor die op echte licht- of zonnestralen lijken (dit dramatische effect is typerend voor de barok) (1)
  • (betekenis) Deze lichtstralen verwijzen naar / versterken de suggestie van het goddelijke licht dat uit de hemel komt om Andreas op te nemen (1)

Op figuur 2 zie je een beeld van Andreas op een wolk. Het beeld vormt het bovenste deel van de altaarruimte, zoals te zien is op afbeelding 2.

[figuur 2: zie het originele examen]

Het samenbrengen van schilderkunst, beeldhouwkunst en architectuur tot een totaalkunstwerk paste bij een specifiek doel van de Roomse kerk.

Vraag 7 2 punten

Geef aan welk doel de Roomse kerk beoogde (met kunst) en beschrijf op welke manier het totaalkunstwerk rond de heilige Andreas paste bij dit doel.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Het doel van de Roomse kerk was om (als reactie op de reformatie) de bezoeker / gelovige te overtuigen van het katholieke geloof (en dus ook haar positie te verstevigen) (1)
  • Door totaalkunstwerken te creëren, zoals die rond het martelaarschap van Andreas, probeert de kerk te imponeren en/of sterke emoties op te roepen bij de (vaak analfabetische) bezoeker / gelovige (en die zodoende meer te betrekken bij het katholieke geloof) (1)

Spatten, vegen en knallen

Vragen bij afbeelding 5 tot en met 7

Na de Tweede Wereldoorlog verschoof het centrum van de moderne, westerse kunst van Parijs naar New York. Kunstenaars uit de Verenigde Staten namen de voortrekkersrol in de kunst over. Hun schilderijen waren abstract en meestal zeer groot van formaat. Kunstcritici zagen deze werken als typisch Amerikaans. In de schilderijen die Jackson Pollock rond 1948 begon te maken, is de breuk met de Europese schildertraditie goed te zien. Niet alleen de werken zelf brachten een radicale vernieuwing, maar ook de techniek waarmee ze tot stand kwamen.

[figuur 3: zie het originele examen]

Op figuur 3 zie je Jackson Pollock aan het werk in zijn atelier.

Bekijk figuur 3. Pollock werkte ook met traditionele schildersmaterialen, zoals verf kwasten en doek, maar hij gebruikte deze materialen radicaal anders dan kunstschilders vóór hem.

Vraag 8 3 punten

Geef aan op welke wijze Pollock zowel verf, kwasten als doek radicaal anders gebruikte.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • (verf) Hij gebruikte grote blikken met (vloeibare) verf (in plaats van verftubes) en/of hij goot de verf ongemengd direct (uit het blik) op het doek (en gebruikte geen palet om verf op te mengen) (1)
  • (kwasten) Hij gebruikte verharde kwasten en/of stokken om mee te schilderen / om de verf vanaf te laten druipen (en geen zachte penselen / kwasten meer) (1)
  • (doek) Hij legde het doek op de grond (en gebruikte geen opgespannen doek of schildersezel meer) (1)

Op afbeelding 5 zie je een schilderij dat Pollock in 1950 maakte. De titel is Autumn Rhythm, Number 30 (Herfstritme, nummer 30).

Bekijk afbeelding 5 en figuur 3. Uit de verschillende vormen en sporen op het doek is af te leiden uit welke (lichaams)bewegingen van de schilder ze zijn ontstaan.

Vraag 9 3 punten

Beschrijf voor drie verschillende sporen en/of vormen uit welke beweging ze zijn ontstaan.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende: − Uit de gebogen lijnen zijn Pollocks horizontale armbewegingen af te leiden. − Uit de vloeiende gebogen lijnen (de zwarte 'drippings') zijn Pollocks golvende / cirkelvormige armbewegingen boven het doek af te leiden. − Uit de vele kleine stippen is het slaan met de arm / het spatten met de stok in de hand (in verschillende richtingen) af te leiden. − Uit de verdikkingen (vlekken) die overgaan in dunne / soepele lijnen zijn de versnelling en vertraging van zijn arm en/of lichaam af te leiden. − Uit de regelmatige verdeling van de sporen / vormen over het doek is af te leiden dat Pollock zich langs en/of om of binnen het doek heeft bewogen. per juist antwoord (1) (3)

De media zetten Pollock graag neer als een 'schilderbeest' of een wilde die werd gedreven door ongecontroleerde emoties. Maar volgens ooggetuigen bouwde de kunstenaar zijn schilderijen juist heel doelbewust op.

Vraag 10 2 punten

Geef aan hoe je deze bewuste werkwijze terugziet in het schilderij op afbeelding 5. Betrek twee aspecten in je antwoord.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • twee van de volgende: − De verf is gelijkmatig verdeeld (in een 'overall'-compositie). − De kleuren zijn in duidelijk herkenbare overlappende lagen aangebracht over het hele doek. − De kleuren zijn regelmatig verdeeld: er is geen sprake van onverwachte kleuraccenten. − De verdeling van dunne en dikke lijnen is gelijkmatig. − Het weefsel van verfdruipers is gevarieerd, maar nagenoeg overal even dicht (alleen naar de randen wat dunner): dit duidt op een gecontroleerde hanteringswijze. per juist antwoord (1) (2)

Pollock was een vertegenwoordiger van de Amerikaanse stroming in de schilderkunst die de kunstwereld domineerde in de jaren na de Tweede Wereldoorlog.

Vraag 11 1 punt

Noem de naam van deze stroming.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord

Opmerking Als alleen expressionisme is genoemd, geen scorepunt toekennen.

Ook in Europa gaan kunstenaars na 1945 op zoek naar nieuwe mogelijkheden in de schilderkunst. Net als in Amerika experimenteren zij met nieuwe materialen en technieken om hun ideeën vorm te geven. Vanaf 1958 maakt de kunstenaar Yves Klein afdrukken van naakte vrouwen die van tevoren worden ingesmeerd met blauwe verf. Klein raakt gefascineerd door de mogelijkheden van deze 'menselijke penselen' en zal uiteindelijk meer dan honderdvijftig werken maken met gebruikmaking van het lichaam. Op afbeelding 6 zie je een voorbeeld uit 1960.

Bekijk afbeelding 6. Het werk van Klein bestaat net als dat van Pollock uit verfsporen die te herleiden zijn tot bewegingen. De vormen die zo ontstaan, zorgen op hun beurt voor een nieuwe dynamiek.

Vraag 12 3 punten

Beschrijf drie manieren waarop de vormen bijdragen aan die nieuwe dynamiek.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Voorbeelden van juiste antwoorden zijn: − De twee gebogen blauwe vormen (banen, langgerekte vlekken) dragen bij aan een suggestie van draaien. − De zachte / rafelige contouren van de blauwe vormen (banen, langgerekte vlekken) dragen bij aan een suggestie van uitwaaieren. − De uitwaaierende ronde vormen dragen bij aan de suggestie van kronkelingen / (lucht)wervelingen. − De vage vormen / onscherpe sporen dragen bij aan de suggestie van wegwaaien / luchtwervelingen. − De vervaging onder in de blauwe vormen / banen dragen bij aan de suggestie van een verticale beweging (van boven naar beneden). − De herhaling van (ronde) vormen suggereert een beweging die verspringt in de tijd / een haperende beweging. per juist antwoord (1) (3)

[figuur 4: zie het originele examen]

De foto's op figuur 4 zijn gemaakt tijdens de eerste presentatie in een galerie in Parijs in 1960. Yves Klein geeft aanwijzingen aan de modellen. Op de achtergrond speelt een orkestje een muziekstuk (eveneens van Klein) dat uit één enkele toon bestaat.

Je zou deze presentatie een performance kunnen noemen.

Vraag 13 2 punten

Geef daarvoor een argument. Geef ook een argument waarom het géén performance genoemd zou mogen worden.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • (argument voor) De kunstenaar presenteert de actie aan het publiek: de actie zelf kan daardoor beschouwd worden als het (tijdelijke) kunstwerk (1)
  • (argument tegen) Het (fysieke) object / het schilderij dat overblijft is het eigenlijke kunstwerk (Klein toont slechts de manier waarop hij het werk gemaakt heeft, namelijk met behulp van lichamen en verf) (1)

Kleins opvatting over de rol van de kunstenaar bij de totstandkoming van een kunstwerk verschilt fundamenteel van die van Pollock. Bij Pollock is die rol nog vrij traditioneel te noemen, bij Klein is die meer vernieuwend.

Vraag 14 2 punten

Leg dit verschil in de rol die beide kunstenaars spelen bij de totstandkoming van hun werk uit aan de hand van figuur 3 en 4.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Pollock is de directe schepper van het werk / Het doek toont zijn persoonlijke 'handschrift' (hij is een expressionistisch kunstenaar) (1)
  • terwijl Klein meer op afstand blijft / de regisseur is van zijn werk, dat goeddeels door anderen wordt uitgevoerd (Klein is meer een conceptueel kunstenaar) (1)

De kunstenares Niki de Saint Phalle maakte deel uit van de groep kunstenaars waar Yves Klein ook toe behoorde. In 1961 en 1962 maakte zij in een aantal sessies haar Shooting Paintings. De werken bestonden uit assemblages van verschillende voorwerpen waartussen kleine zakjes met verf werden bevestigd. Het geheel werd vervolgens overdekt met een laag gips. De zo verkregen witte reliëfs vormden het doelwit bij de schietsessies die Saint Phalle organiseerde in aanwezigheid van publiek, en vaak ook met medewerking van het publiek.

[figuur 5: zie het originele examen]

De foto op figuur 5 is gemaakt tijdens een schietsessie. Het werk op afbeelding 7 is een resultaat van een sessie.

Bekijk afbeelding 7. De verf die uit het kapotgeschoten oppervlak sijpelt, bepaalt hoe het werk eruit gaat zien. De kunstenaar kan het eindresultaat maar gedeeltelijk beïnvloeden.

Vraag 15 3 punten

Noem drie manieren waarop de kunstenaar toch invloed uitoefent op het uiteindelijke resultaat.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende: − De kunstenaar maakt het reliëf en beïnvloedt zo de loop / lengte van de verfstroompjes. − De kunstenaar bepaalt de kleuren. − De kunstenaar bepaalt hoeveel verf er wordt gebruikt. − De kunstenaar bepaalt waar de buideltjes zitten. − Als de kunstenaar zelf de schutter is, bepaalt zij hoeveel schoten ze afvuurt en/of waar ze precies op richt. per juist antwoord (1) (3)

Bekijk afbeelding 6 en 7. Yves Klein en Niki de Saint Phalle behoorden tot het nouveau réalisme, een Franse stroming die ook wel neo-dada werd genoemd.

Vraag 16 3 punten

Noem drie kenmerken van het dadaïsme die je terugvindt in het werk van een van deze kunstenaars of van beide kunstenaars.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende: − (samengaan van disciplines) Klein en Saint Phalle vermengen schilderkunst met beeldhouwkunst en theater. − (actie) de samenwerking met en/of het optreden voor publiek − (provoceren) Klein en Saint Phalle shockeren het publiek door met naakten te schilderen of op schilderijen te schieten. − (toeval) In het werk van Klein en Saint Phalle speelt toeval een grote rol. − (absurd) De werken bevatten een speels of ludiek (absurd) element. − (anti-esthetiek) Met name bij de Shooting Paintings wordt gespeeld met traditionele opvattingen over wat mooi is / harmonieus is. − (anti-kunst) Het kunstwerk van Saint Phalle ontstaat door iets kapot te maken. per juist antwoord (1) (3)

Gouden gloed

Vragen bij afbeelding 8 tot en met 13

Op afbeelding 8 zie je een Grieks beeld uit de zesde eeuw voor Christus. Dit type beeld van een jonge, naakte man wordt een kouros (jonge man) genoemd. De kouros op afbeelding 8 stond op het graf van een omgekomen soldaat. Het beeld van de jonge man symboliseert kracht.

Vraag 17 3 punten

Noem drie aspecten van de voorstelling waaruit je die (symboliek van) kracht kunt afleiden.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende aspecten: − Het lichaam is gespierd (sixpack). − Het lichaam heeft brede schouders. − De man heeft (rechte armen met) gebalde vuisten. − De man staat kaarsrecht / stevig op twee benen (standvastig). − Het hoofd van de man is opgeheven (zelfverzekerd). − De blik van de man is strak (zonder vrees). per juist aspect (1) (3)

Op afbeelding 9 zie je een beeldje dat de beeldhouwer George Stanley maakte. Het stelt een naakte ridder voor die een zwaard vasthoudt, steunend op een filmrol. Het beeld, dat bekend staat als 'de Oscar', is ontworpen als trofee en wordt jaarlijks uitgereikt aan diegenen die de beste prestaties in de filmwereld hebben geleverd.

[figuur 6: zie het originele examen]

Op figuur 6 zie je links Jacqueline Durran en rechts een tekening van het beeld. Durran kreeg een Oscar voor het kostuumdesign van de film Little Women.

Bekijk figuur 6 en afbeelding 9. De Oscar is slechts 35 cm hoog, waardoor je het beeld in de hand kunt houden.

Vraag 18 2 punten

Noem nog twee aspecten van de vormgeving en geef voor elk aspect aan hoe het bijdraagt aan de functie van het beeld als trofee.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord

Opmerking Als in het antwoord de functieomschrijving ontbreekt, geen scorepunt toekennen.

De betekenis van de Oscar is te vergelijken met die van de Griekse kouros van afbeelding 8.

Vraag 19 1 punt

Leg uit dat de Oscar te zien is als een moderne kouros.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Het antwoord moet de volgende strekking hebben: De Oscar / trofee in de vorm van een 'sterke figuur' dient net als de kouros als een soort eerbetoon / als teken van een belangrijke prestatie die iemand geleverd heeft. (1)

De Oscar is een bronzen beeld. Het Griekse beeld op afbeelding 8 is van marmer.

Vraag 20 2 punten

Beschrijf het belangrijkste verschil tussen de (technische) totstandkoming van een bronzen beeld en van een marmeren beeld. Geef daarna aan waarom juist brons vanwege de technische totstandkoming een geschikt materiaal is voor een trofee.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • (verschil) Een bronzen beeld komt tot stand door het creëren van een vorm die / model dat (in klei of gips en met behulp van een mal) in brons wordt (af)gegoten, terwijl een marmeren beeld tot stand komt door het uithakken van steen / marmer (materiaal weghalen) (1)
  • (geschikt voor trofee) De mal voor het bronzen beeld kan steeds opnieuw gebruikt worden om kopieën te gieten (zodat een serie identieke beelden ontstaat) (1)

Op afbeelding 10 en 11 zie je twee aanzichten van het beeld Forme uniche della continuità nello spazio (Unieke vormen van de continuïteit in de ruimte) uit 1913 van de Italiaanse kunstenaar Umberto Boccioni. Het beeld stelt een man voor die stevig doorloopt. Zo is één gebogen been naar voren geplaatst en één been naar achteren.

Vraag 21 2 punten

Beschrijf nog twee manieren waarop het lopen wordt benadrukt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • twee van de volgende: − De twee afzonderlijke sokkels benadrukken het verzetten van stappen. − De figuur helt enigszins naar voren (diagonale compositie) en dat versterkt de vooruitgaande (loop)beweging. − De uitstekende vormen aan de achterzijde van het lichaam / de kuiten suggereren beweging (het flapperen van broekspijpen) en dat versterkt de indruk van lopen. per juist antwoord (1) (2)

Boccioni is een van de bekendste kunstenaars van het futurisme. De futuristen wilden breken met de traditionele kunst, zoals ze in hun manifest duidelijk maakten: "Laten we onszelf van dat zootje bevrijden […] Laten we het lichaam openscheuren en de omgeving erin opnemen."

Bekijk afbeelding 10 en 11. Uit dit citaat, en ook uit Boccioni's werk, klinkt de wens om de (beeldhouw)kunst te vernieuwen en op deze manier uitdrukking te geven aan de moderne tijd.

Vraag 22 2 punten

Leg aan de hand van het citaat uit in welk opzicht Boccioni's beeld zo vernieuwend is vergeleken met traditionele beeldhouwkunst. Geef daarna aan wat volgens de futuristen zo kenmerkend is voor de moderne tijd die hun voor ogen staat.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • De antwoorden moeten de volgende strekking hebben: • Boccioni's beeld laat zien wat hij bedoelt met 'laten we het lichaam openscheuren en de omgeving erin opnemen': hij doorbreekt in dit beeld de traditionele gesloten vorm / contour van de menselijke figuur in de beeldhouwkunst en/of het beeld bestaat uit verschillende (gedraaide) losse vormen / is fragmentarisch opgebouwd, anders dan de traditionele gesloten vorm / contour van de menselijke figuur in de beeldhouwkunst (1) of • Boccioni's beeld laat zien wat hij bedoelt met 'laten we het lichaam openscheuren en de omgeving erin opnemen': het beeld is vernieuwend door de expressieve vormentaal die eerder een gevoel van ruimtelijkheid / dynamiek / snelheid verbeeldt dan een lopende man (een statisch beeld) (1) • (moderne tijd) Uit dit beeld spreekt een voortdurende beweging en/of snelheid en (technologische) vooruitgang, en dat is volgens de futuristen kenmerkend voor de moderne tijd (de eigen tijd was in hun ogen behoudend, saai en weinig dynamisch) (1) (2)

[figuur 7: zie het originele examen]

Thomas Schütte, Große Geister (Grote geesten), 1997/1998

Op figuur 7 zie je drie beelden uit de serie Große Geister (Grote geesten) van de Duitse kunstenaar Thomas Schütte. Hij maakte ruim vijftig van dit soort beelden in verschillende uitvoeringen. De beelden op figuur 7 zijn van gepolijst aluminium.

Schütte plaatst zijn beelden vaak in groepjes, meestal in een groep van drie. Daardoor ontstaat interactie tussen de beelden.

Vraag 23 2 punten

Geef aan welke interactie je kunt afleiden uit figuur 3 en op welke manier die precies ontstaat.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • (interactie) Het is net of de beelden met elkaar praten en/of fysiek op elkaar reageren (zoals samen spelen, ruzie maken) (1)
  • (manier) Dit komt doordat de figuren met de fronten naar elkaar toe zijn geplaatst en hun houding (naar voren gebogen, naar achteren hellend) een fysieke reactie lijkt op een gesprek / op de anderen en/of doordat de beelden gebaren laten zien (opgeheven handen alsof er één een wapen in zijn hand heeft, of arm uitsteekt als uitnodigend gebaar) (1)

Op afbeelding 12 en 13 zie je een 'grote geest' van Schütte voor het Neues Museum in Weimar. Het werk is nagenoeg identiek aan het beeld links op figuur 7, alleen is het uitgevoerd in gepolijst brons.

Bekijk afbeelding 12 en 13. In deze nieuwe context

  • bij de entree van het museum voor moderne kunst
  • ontstaat een andere interactie met het beeld.

Vraag 24 2 punten

Geef aan

  • welke interactie er ontstaat, en
  • welke betekenis het beeld daardoor krijgt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Er ontstaat een interactie tussen het beeld en het publiek / bezoekers van het museum. (Het beeld bij de entree van het museum staat voorovergebogen en met uitgestoken arm richting bezoekers die aan komen lopen) (1)
  • Het beeld krijgt de rol van ontvanger / verwelkomer / gastheer van het publiek (1)

De titel van de beelden, Große Geister, is van invloed op hoe de beschouwer de beelden waarneemt en ze betekenis geeft.

Vraag 25 2 punten

Geef een interpretatie van het werk Große Geister, waarbij je

  • de titel van het werk betrekt, en
  • de vormgeving.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord

Opmerking Het gegeven antwoord is een voorbeeldantwoord. Andere antwoorden zijn mogelijk, op voorwaarde dat ze voldoen aan het gestelde kader.

Krullen

Vragen bij afbeelding 14 tot en met 17

Op afbeelding 14 zie je een prent van een schoorsteenmantel met een spiegel erboven. Het is een rijk interieur uit de tijd van de late barok. De stijl uit die periode wordt ook wel rococo genoemd.

Een kenmerk van een rococo-interieur is dat architectuur en wanddecoratie op elkaar zijn afgestemd en als één geheel zijn vormgegeven. Bekijk afbeelding 14.

Vraag 26 2 punten

Beschrijf op welke manier

  • de wanddecoratie is afgestemd op de architectuur, en
  • de spiegel de samenhang versterkt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord

Voorbeeld uit het correctievoorschrift:

  • (afstemming) Voorbeelden van juiste antwoorden zijn: (1p)
    • De kronkelende / golvende vormen die de spiegel omlijsten herhalen zich in de omlijstingen van de wandschilderingen links en rechts van de spiegel, of: De spiegel en de schilderijen/schilderingen zijn voorzien van eenzelfde soort golvende omlijsting.
    • De golvende lijst van de spiegel gaat over / loopt door in de kroonlijst (die op haar beurt ook naar binnen en naar buiten golft).
    • De golvende lijst van de spiegel gaat over / loopt door in de holte van de haard en de golvende schoorsteenmantel.
    • De golvende rand van de lambrisering buigt mee met de golvende contour van de schoorsteenmantel.

[figuur 8: zie het originele examen]

In de haard werd hout gestookt om de kamer te verwarmen. Boven de haard, aan weerszijden van de spiegel, zijn kandelaars geplaatst. Op figuur 8 zie je een detail met een kandelaar.

De kandelaars zijn met opzet bij de spiegels aangebracht.

Vraag 27 1 punt

Leg uit waarom die plaats destijds voor de hand lag.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Het antwoord moet de volgende strekking hebben: In de tijd van de rococo was er nog geen elektrisch licht, maar werden interieurs verlicht door kaarsen. Het kaarslicht wordt hier weerkaatst door de spiegel, waardoor er meer licht is en dus alles beter zichtbaar is. (1)

Huizen worden tegenwoordig meestal centraal verwarmd met radiatoren. Op afbeelding 15 zie je een radiator uit 2003 van de Nederlandse ontwerper Joris Laarman.

Laarmans ontwerp is geïnspireerd op ornamenten uit de rococo. Bekijk afbeelding 15.

Vraag 28 3 punten

Noem drie aspecten die aan rococo doen denken.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • drie van de volgende aspecten: − De vormen zijn krullerig / beweeglijk. − De decoratie is uitbundig / overdadig. − De ornamentiek is geïnspireerd op blaadjes / plantmotieven. − Elementen / ornamenten worden herhaald. − Er wordt gespeeld met symmetrie en asymmetrie. per juist aspect (1) (3)

Laarman heeft zijn ontwerp Heatwave (Hittegolf) genoemd. Het ontwerp is door een Belgische fabrikant in productie genomen en de radiator is te koop in verschillende formaten. Op afbeelding 15 zie je de Heatwave small, op afbeelding 16 de Heatwave extra large.

De radiator is gemaakt van gegoten beton en wordt aangesloten op de warmwaterleidingen achter de muur. Door aan het kraantje rechts te draaien stroomt het water in de verwarming.

Laarman hield er rekening mee dat een radiator veel warmte moet kunnen afgeven.

Vraag 29 1 punt

Leg uit hoe hij dit heeft bereikt in de vormgeving.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • Het antwoord moet de volgende strekking hebben: Door de vele krullen / uitstulpingen / vertakkingen (en door de dikte van de 'buizen') is er relatief veel radiatoroppervlak ontstaan. (1)

Bekijk afbeelding 15 en 16. De Heatwave extra large is opgebouwd uit het basiselement Heatwave small.

Vraag 30 3 punten

Beschrijf de drie voornaamste aanpassingen die nodig zijn om van het basiselement Heatwave small een Heatwave extra large te maken. Laat de kleur buiten beschouwing.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord

Opmerking Laat de volgorde van de antwoorden buiten beschouwing.

Op afbeelding 17 zie je de Heatwave extra large in een bar in Antwerpen. De folder noemt het "een prachtig kunstwerk dat alle blikken naar zich toe trekt". Dat komt niet alleen door de vorm van de radiator.

Vraag 31 2 punten

Beschrijf twee andere aspecten waardoor de radiator hier opvalt.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • De radiator hangt (op ooghoogte) geïsoleerd op een lege muur (alsof het een artistiek reliëf is) (1)
  • Door de zwarte kleur steekt de radiator af tegen de lichte muur (1)

Bekijk afbeelding 15 en 16. Het ontwerp van Laarman past bij een postmoderne visie op ontwerpen.

Vraag 32 2 punten

Geef hiervoor twee argumenten.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • twee van de volgende: − (decoratief) Het ontwerp is decoratief / bevat veel krullen. − (citeren) Het ontwerp citeert historische stijlen, in dit geval die van de barok / rococo. − (humor) Het ontwerp is speels door de ongebruikelijke / overdreven vorm voor een functioneel / saai object. − (ongebruikelijke toepassing van materiaal) Het beton is in dit ontwerp ongebruikelijk toegepast, namelijk als beeldend / versierend element. − (dubbele functie) Het functionele object (radiator) is een esthetisch object (wanddecoratie) / design geworden. per juist antwoord (1) (2)

Toch past zijn ontwerp ook bij een modernistische visie op ontwerpen.

Vraag 33 1 punt

Geef hiervoor één argument.

Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage

Bekijk het antwoord
  • een van de volgende: − (modulair) Het werken met een modulair systeem van (schakelbare) basiselementen past bij een modernistisch ontwerp. − (functioneel) De vorm is in zoverre functioneel dat de vele krullen / uitstulpingen / vertakkingen (en de dikte van de 'buizen') zorgen voor veel radiatoroppervlak dat de warmteafgifte bevordert. (1)

Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen havo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving 2022, tijdvak 3. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2022/havo/documenten/cse-3/ha-5001-a-22-3-o

Andere examens tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo

Veelgestelde vragen

Hoeveel vragen heeft het eindexamen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3?

Het centraal examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3 telt 33 vragen. De meeste vragen gaan over kunstgeschiedenis (10), beeldaspecten (9) en beschouwen (7).

Wat zijn de antwoorden van het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3?

Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.

Waar vind ik het correctievoorschrift van tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3?

Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2022/havo/documenten/cse-3/ha-5001-a-22-3-c).

Hoe oefen ik met het examen tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2022, tijdvak 3 en krijg ik feedback?

Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.