Eindexamen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1: vragen en antwoorden
Alle vragen met het antwoord uit het correctievoorschrift. Opgaven: Tekst 1 Het opdringerige heden, Tekst 2 De Kunst en de Regels, Tekst 3 Wat is daar nou erg aan?.
Het centraal examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1 telt 36 vragen. De meeste vragen gaan over leesvaardigheid (21), argumentatie (9) en tekstsoorten en tekstdoelen (3). De opgaven en het correctievoorschrift staan op examenblad.nl. Met ToetsChecker maakt een klas het examen op papier en doet het AI-model per vraag een nakijkvoorstel met feedback, dat de docent controleert en vrijgeeft.
Onderwerpen in dit examen
| Onderwerp | Vragen | Aantal |
|---|---|---|
| Leesvaardigheid | 1-4, 9, 11-16, 18, 20-21, 23-25, 27, 29, 32, 34 | 21 |
| Argumentatie | 6-8, 19, 26, 28, 30-31, 36 | 9 |
| Tekstsoorten en tekstdoelen | 17, 22, 33 | 3 |
| Stijlfouten | 5 | 1 |
| Samenvatten | 10 | 1 |
| Tekstverbanden en signaalwoorden | 35 | 1 |
Vergeleken met andere jaren
Vergeleken met de andere 17 examens Nederlands vwo sinds 2018: dit examen vroeg meer over leesvaardigheid (58% van de vragen, gemiddeld 50%).
Opgaven en correctievoorschrift
De documenten staan op examenblad.nl, de officiële site van het College voor Toetsen en Examens. ToetsChecker haalt ze daar op als je het examen in de vragenbank kiest.
Oefenen als leerling
Een oud examen maken is de beste voorbereiding, maar zonder nakijken weet je niet waar je punten verliest. Met ToetsChecker maak je het examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1 op papier, net als het echte examen, of online als je docent het digitaal klaarzet. Het AI-model kijkt het na volgens het officiële correctievoorschrift. Zodra je docent het resultaat vrijgeeft, zie je per vraag wat goed was en wat er ontbrak.
Nakijken als docent
Start gratis vanaf deze pagina
Maak een gratis account vanaf deze pagina, dan staat het examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1 meteen voor je klaar als correctiemodel, met alle vragen en het correctievoorschrift. Dat kost geen credits.
Laat de klas het examen maken
Op papier, zoals het echte examen: je scant de stapel in één keer of mailt de scan naar je scanadres. Of online, als digitale toetsafname met toezicht; de opgavetekst staat dan als bron bij elke vraag. Afbeeldingen uit het examen gaan niet mee, die staan in de PDF van de opgaven.
Geef de resultaten vrij
Het AI-model kijkt elk examen na volgens het correctievoorschrift en schrijft feedback per vraag. Bij een oefenexamen geef je alles in één keer vrij; bij een toets die meetelt loop je het voorstel eerst na. De leerling ziet het resultaat pas na jouw vrijgave.
ToetsChecker is geen examensite: je kijkt er ook je eigen SO's, proefwerken, praktische opdrachten en verslagen mee na, handgeschreven of digitaal, met jouw correctiemodel en feedback per vraag. Een gratis account heeft alle functies en 200 credits per maand, genoeg om ongeveer 100 toetsen te laten nakijken. Maak een gratis account of lees eerst hoe het nakijken werkt.
Vragen en antwoorden
Hieronder staan de opgaven en vragen van het examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1. Onder elke vraag klap je het antwoord uit het correctievoorschrift open. Probeer de vraag eerst zelf.
Tekst 1 Het opdringerige heden
Het opdringerige heden (1) De eerste keer dat ik met een je klanten lokt met emoties. Aandacht echte journalist te maken kreeg, was voor misdaad en mirakels, boeven en ik zestien. Het was 1980 en ons 45 baby’s bestaat al sinds jaar en dag. schoolkoor zou zingen bij de inhul- De emotionalisering van de media is
5 diging van koningin Beatrix in de de afgelopen decennia echter flink Nieuwe Kerk. Terwijl wij ijverig toegenomen. Niet de leugen maar de Mozarts Krönungsmesse instudeer- emotie regeert. Sla nu een krant den, maakte de Amsterdamse kraak- 50 open en je ziet, zeker in het week- beweging1) zich op voor een heel end, hoe op allerlei manieren onze
10 ander soort viering. De kraak- emoties worden aangesproken. In beweging kondigde, onder de leus grote reportages komen volop ‘Geen woning, geen kroning’, nieuwe ‘gewone’ mensen aan het woord, rellen aan bij de inhuldiging van 55 vaak bewogen slachtoffers of ge- koningin Beatrix der Nederlanden en dupeerden. Er zijn de interviews met
15 de linkse media, in die tijd nooit te Bekende Nederlanders, die ont- beroerd om een tegencultureel boezemingen doen over al het vuurtje verder op te stoken, schreven menselijke leed dat je maar kunt de maanden voor de plechtigheid het 60 bedenken. In de weekendbijlagen ene na het andere met de krakers vind je de ik-stukken waarin journa-
20 sympathiserende stuk. listen uitweiden over persoonlijke (2) Zo kwam er bij ons op school een zielenkwellingen. journaliste van Vrij Nederland langs. (4) Op die manier wordt niet alleen Ik werd, samen met een klasgenoot, 65 het hoofd, maar ook het hart en de door de leraren naar voren gescho- buik van de lezer bediend, een ambi-
25 ven om met haar te praten. Wat wij tie die inmiddels door alle kranten van het aangekondigde kronings- wordt gekoesterd. Maar kranten be- oproer vonden, vroeg zij. Mijn klas- steden niet alleen steeds meer ruim- genoot zei ronduit dat de krakers tuig 70 te aan zogenaamd ‘zacht’ nieuws, waren en dat ze wat hem betreft ook het ‘harde’ nieuws is vaak emo-
30 tegen de muur gezet mochten wor- tioneel gekleurd. De maatschappe- den. Ik sputterde tegen en zei dat ik lijke thema’s worden gepresenteerd wel begrip kon opbrengen voor de via protagonisten uit één stuk: de woede van de krakers, maar niet 75 tegenstander van een asielzoekers- voor hun methoden. Toen de week centrum is massief tegen en alleen
35 daarop de nieuwe Vrij Nederland boos, de voorstander is louter voor verscheen, las ik hoe mijn klasgenoot en heet elke vluchteling welkom. De pontificaal werd geciteerd. Zijn polarisatie in de samenleving wordt uitspraak dat de krakers tegen de 80 zo weerspiegeld en ook versterkt in muur moesten, was er uitgelicht. Ik verhalen die juist de uitersten be-
40 kwam in het hele stuk niet voor. lichten. (3) Nieuws is van oudsher een markt (5) Die emotionalisering van het en journalisten weten al heel lang dat harde nieuws zie je terug in tenden-
85 sen die alleen maar sterker worden: eerst het schrille beeld is neergezet. de nadruk op het conflict en de ont- Graag wordt de mantra herhaald dat hulling van schandalen; de sensatio- ‘de’ media niet bestaan, dat er een nalisering, als het om grote rampen 135 levensgroot verschil is tussen de gaat; de subjectivering, bijvoorbeeld kwaliteitskrant en de onderbuik die je
90 in de ik-stukken waarin journalisten in sommige online media en op de uiteenzetten wat ingrijpend nieuws sociale media aantreft. Dat is hele- met hen doet; de individualisering of maal waar
- en toch ook niet, want personalisering van problemen. Hoe 140 zeker als het om breaking news gaat, complexer de kwestie, hoe groter de is de algehele mediastorm die op-
95 behoefte haar op te hangen aan steekt zo heftig, de aandacht zo mas- aanwijsbare, liefst bekende publieke saal dat er geen ontkomen aan is en figuren. Het maakt allemaal dat, hoe de enkelvoudige gevoelens de over- pijnlijk en belangwekkend de inhoud 145 hand krijgen. ook kan zijn, de grens tussen nieuws (8) Misschien zijn onze reacties op
100 en entertainment vervaagt. pijnlijk nieuws hoe dan ook beangsti- (6) De manier waarop media omgaan gend. Ingrijpende gebeurtenissen met emoties doet mij denken aan de roepen vanzelfsprekend emoties op, film Inside Out. In deze veelgeprezen 150 de journalistieke storm is de mega- animatiefilm verhuist het elfjarige foon die de emoties versterkt. Bij de
105 meisje Riley met haar ouders van snelheid van het live zijn is het ook een lommerrijke buitenwijk naar de geen wonder dat de primaire gevoe- grote stad San Francisco. Het is een lens
- angst, woede, verbijstering
- triviaal verhaal over verlies; het echte 155 in de verslaggeving overheersen. Er drama vindt dan ook in Rileys hoofd is nog niet de mogelijkheid afstand te
110 plaats. In de film wordt dat verbeeld nemen, te reflecteren en de dingen in door een controlekamer waarin elk perspectief te plaatsen. Maar ook bij poppetje een aparte emotie voorstelt: gevoelige maatschappelijke thema’s Vreugde, Boosheid, Afkeer, Angst en 160 die niet breaking zijn, zie je dezelfde Verdriet. Elk van die poppen probeert overdaad aan media-aandacht en de
115 ieder voor zich op de knoppen te dominantie van de enkelvoudige drukken. In het hoofd van Riley zie je emoties. een oorlog der instincten. Er is geen (9) Maar zitten aan die emotionali- regisseur. Het nieuws lijkt maar al te 165 sering in de media geen haken en vaak op Rileys controlekamer: de ogen? In de eerste plaats lijkt de
120 basisinstincten strijden om voorrang, gretigheid waarmee media op ge- de rede speelt een ondergeschikte polariseerde onderwerpen springen
- rol. Wat ook opvalt: de emoties zijn immigratie, integratie, islam
- de enkelvoudig en staan lijnrecht tegen- 170 polarisatie te versterken. In de twee- over elkaar. Onversneden woede de plaats werkt de nadruk op het
125 strijdt tegen onbeperkt mededogen, conflict en schandalen, zeker als het argwaan tegen goedgelovigheid. Dat om politiek en bestuur gaat, cynisme gevoelens meestal veel gemengder in de hand. In de derde plaats is het zijn, lijkt naar de achtergrond te ver- 175 de vraag hoeveel aan hevige emotie dwijnen. gepaard nieuws wij kunnen ver-
130 (7) De media brengen ook de dragen. nuance, maar vaak wel pas nadat
(10) In zijn recente boek Tijd. Hoe tijd 225 vijanden van de rede gezien, vertel- en mens elkaar beïnvloeden stelt de den de betrokken psychologen in The
180 Duitse filosoof Rüdiger Safranski dat New York Times, maar het is omge- onze tijd gekenmerkt wordt door keerd: emoties organiseren het ratio- ‘presentisme’. Doordat de media ons nele denken eerder dan dat ze het in real time vertellen wat er over de 230 ontwrichten. Ze gaven wel toe dat ze hele wereld gebeurt, leven we in een liever méér emoties een rol hadden
185 permanent gelijktijdig heden waarin laten spelen in Rileys hoofd, maar we geen afstand van gebeurtenissen meer dan vijf overzichtelijke karak- kunnen nemen. Hij geeft het mooie ters, dat bleek te veel voor goed voorbeeld van de dichter Schiller die 235 drama. Inside Out is toch een sub- ten tijde van de Franse Revolutie tiele film doordat, met dank aan de
190 hoort dat de koning ter dood is ver- psychologen, duidelijk wordt dat oordeeld. Hij wil naar Parijs vertrek- emoties niet op zichzelf staan, geen ken, de revolutionairen op een ander rivalen zijn. Uiteindelijk leert Riley idee brengen. Maar het is al te laat: 240 vrede te hebben met de verhuizing, op het moment dat het bericht hem als vreugde, verdriet en boosheid
195 bereikt, is de koning al dagen samenwerken. Enkelvoudige emoties geleden onthoofd. Hoe anders is het zijn zo in een complexe emotie ver- nu. De media zijn verlengstukken van anderd. onze zintuigen geworden en we 245 (13) De emotionalisering laat zich worden voortdurend gevoed met niet meer terugdringen, dat zou zelfs
200 nieuwe prikkels. niet wenselijk zijn. In de hedendaag- (11) Volgens Safranski zijn we inmid- se filosofie, psychologie en neuro- dels verslaafd aan sensaties en ver- wetenschappen is er het besef dat langen we een steeds hogere dosis 250 emoties aanzetten tot maatschappe- opwinding. We worden daarbij met zo lijke betrokkenheid. Media kunnen
205 veel emotionele prikkels geconfron- laten zien wat er in de hoofden van teerd dat we ze niet meer kunnen mensen omgaat en daarmee aanzet- omzetten in handelingen. Maar we ten tot empathie. moeten toch iets met al die prikkels. 255 (14) Voor het artikel Journalism and “Men wordt gevoelloos, stompt af”, the Power of Emotions, gepubliceerd
210 schrijft Safranski. “En toch zal de in Columbia Journalism Review, voortdurende opwinding wel sporen hielden de auteurs meer dan zestig nalaten, ze slaat ergens in ons neer psychologische en neurowetenschap- en vormt een haard van onrust met 260 pelijke studies tegen het licht. Wat vrijbeweeglijke opwindingsbereid- blijkt? Ons brein is van nature tot
215 heid, slechts losjes met de betreffen- empathie geneigd, maar ons in- de objecten verbonden. (…) Zo ont- levingsvermogen groeit aanzienlijk staat het opdringerige heden van een als we meer informatie over anderen geglobaliseerde realiteit als opwin- 265 krijgen. Daar hebben we tijd voor dingstheater.” nodig. Geen wonder dat het artikel
220 (12) Voor de film Inside Out werd uitmondt in een pleidooi voor journa- gebruikgemaakt van de recente listieke verhalen waarvoor de tijd en inzichten in de psychologie en neuro- de ruimte is genomen. biologie. In de geschiedenis van het 270 (15) Journalistiek heeft dus baat bij westerse denken worden emoties als vertraging, want waarom zouden alle
media zich in de ratrace moeten met eendimensionale protagonisten, storten om de snelste te zijn? Maar moeten wantrouwen. Dat bestaat vooral zouden journalisten de enkel- alleen in fictie. En dan is het nog
275 voudige emoties, het simpele verhaal slechte fictie ook.
naar: Xandra Schutte uit: De Groene Amsterdammer, 4 mei 2016
Xandra Schutte (1963) is journalist. Sinds 1 juni 2008 is zij hoofdredacteur van het opinieweekblad De Groene Amsterdammer.
noot 1 Kraken is het in gebruik nemen van een op dat moment leegstaand gebouw zonder dat daarvoor toestemming is gegeven.
Vraag 1 1 punt
Bij welke alinea begint deel 3 ‘Enkelvoudige emoties’?
Bekijk het antwoord
- alinea 6 (1)
Vraag 2 1 punt
Bij welke alinea begint deel 4 ‘Complexe emoties’?
Bekijk het antwoord
- alinea 12 (1)
Vraag 3 1 punt
In welke twee van de onderstaande zinnen uit alinea 4 wordt dit “schrille beeld” het duidelijkst gekenschetst? Noteer de nummers.
1 Op die manier wordt niet alleen het hoofd, maar ook het hart en de buik van de lezer bediend, een ambitie die inmiddels door alle kranten wordt gekoesterd. (regels 64-68)
2 Maar kranten besteden niet alleen steeds meer ruimte aan zogenaamd 'zacht' nieuws, ook het 'harde' nieuws is vaak emotioneel gekleurd. (regels 68-72)
3 De maatschappelijke thema's worden gepresenteerd via protagonisten uit één stuk: de tegenstander van een asielzoekerscentrum is massief tegen en alleen boos, de voorstander is louter voor en heet elke vluchteling welkom. (regels 72-78)
4 De polarisatie in de samenleving wordt zo weerspiegeld en ook versterkt in verhalen die juist de uitersten belichten. (regels 78-82)
Bekijk het antwoord
- zin 3 en zin 4 (1)
Vraag 4 2 punten
Neem de rechterkant van onderstaand schema over en citeer daar drie andere zinsgedeelten uit alinea 6 die inhoudelijk overeenkomen met de zinnen aan de linkerkant.
Bekijk het antwoord
- Inside out nieuws 1 In de film wordt dat verbeeld 1 emoties zijn enkelvoudig (en staan door een controlekamer waarin lijnrecht tegenover elkaar) (regels 122- elk poppetje een aparte emotie 124) voorstelt: Vreugde, Boosheid, Afkeer, Angst en Verdriet. (regels 110-114) 2 In het hoofd van Riley zie je 2 de basisinstincten strijden om voorrang een oorlog der instincten. (regels 119-120) (regels 116-117) Ook goed: de emoties (…) staan lijnrecht tegenover elkaar (regels 122-124) Onversneden woede strijdt tegen onbeperkt mededogen(, argwaan tegen goedgelovigheid) (regels 124-126) 3 Er is geen regisseur. (regels 3 de rede speelt een ondergeschikte rol 117-118) (regels 121-122) indien drie elementen juist benoemd (2) indien twee elementen juist benoemd (1) indien een of geen element juist benoemd (0) Beoordeel de spelling. (2)
Vraag 5 1 punt
Wat blijkt deze titel, na lezing van de tekst, aan te geven over presentisme (regel 182)? Deze titel geeft aan dat het presentisme ervoor zorgt dat in de media
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 6 2 punten
Noem twee inzichten van Safranski met betrekking tot emoties die verschillen van de inzichten vanuit de moderne psychologie en neurobiologie.
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: − (te veel) Emoties/Deze kunnen aanzetten tot gevoelloosheid/ afstomping. − Veel emotionele prikkels kunnen we niet meer omzetten in handelingen. − We zijn verslaafd aan emoties/sensaties. − Voortdurende opwinding laat sporen na / vormt een haard van onrust. voor maximaal twee elementen uit bovenstaande: per juist element (1) Beoordeel de spelling. (2)
Vraag 7 2 punten
Noem uit de moderne psychologie en neurobiologie twee inzichten met betrekking tot emoties die verschillen met de inzichten van Safranski.
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: − Emoties kunnen wel verwerkt worden mits we daar de tijd voor krijgen. − Emoties zetten aan tot empathie / maatschappelijke betrokkenheid / verhogen het inlevingsvermogen. − Emoties organiseren het rationele denken. voor maximaal twee elementen uit bovenstaande: per juist element (1) Beoordeel de spelling. (2)
Vraag 8 1 punt
Wat is de les die de media uit de film Inside Out kunnen trekken, gelet op alinea 12 van tekst 1?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 9 1 punt
Waaruit kan de lezer dat opmaken?
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 10 2 punten
Noteer de nummers van de vier zinnen die zeker in een samenvatting van de tekst moeten worden opgenomen. a Alleen bij breaking news krijgen enkelvoudige emoties de overhand. b De journalistiek heeft meer baat bij reflectie dan bij snelheid. c De moderne tijd wordt gekenmerkt door ‘presentisme’. d Het nieuws raakt verschraald door de focus op niet-complexe emoties. e In de media krijgen ongenuanceerde meningen voorrang. f In grote reportages komen volop ‘gewone’ mensen aan het woord. g Journalisten schrijven graag ongenuanceerd over kraken en ander strafbaar gedrag. h Voor Inside Out werden psychologische en neurobiologische inzichten gebruikt.
Bekijk het antwoord
- b, c, d, e indien vier zinnen juist (2) indien drie zinnen juist (1) indien twee of minder zinnen juist (0) (2)
Vraag 11 2 punten
Welke uitspraak geeft het best de strekking van tekst 1 weer? De media moeten in hun nieuwsvoorziening
Bekijk het antwoord
Antwoord: A
Vraag 12 5 punten
Noem kenmerken van de huidige en de gewenste situatie in de media. Neem daartoe onderstaand schema over en vul het verder in.
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: huidige situatie gewenste situatie de werkwijze van de 1a proberen als eerste 1b meer reflectie / media nieuws te brengen vertraging (waardoor primaire gevoelens overheersen) / snelle berichtgeving met emotionalisering / weinig ruimte voor reflectie de aard van de 2a enkelvoudige 2b niet-enkelvoudige / emoties in het emoties complexe emoties nieuws het effect bij de <al gegeven> 3b (aanzet tot) lezers 3a versterking van de empathie / polarisatie maatschappelijke betrokkenheid per juist ingevulde cel (1) Beoordeel de spelling. (5)
Vraag 13 1 punt
Citeer uit het tekstgedeelte van de alinea’s 11 tot en met 15 van tekst 1 de zin die de strekking van tekstfragment 1 het best samenvat.
Bekijk het antwoord
- “In de hedendaagse filosofie, psychologie en neurowetenschappen is er het besef dat emoties aanzetten tot maatschappelijke betrokkenheid.” (regels 247-251) Ook goed is: “Media kunnen laten zien wat er in de hoofden van mensen omgaat en daarmee aanzetten tot empathie.” (regels 251-254) Beoordeel de spelling. (1)
Vraag 14 2 punten
Welk verschil is er op dit punt tussen tekstfragment 1 en alinea 13 van ‘Het opdringerige heden’? Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: • Volgens tekstfragment 1 komt de lezer in beweging door de media (1) • Volgens tekst 1 heeft de lezer (in eerste instantie) een passieve rol / Volgens tekst 1 wordt de lezer alleen aangezet tot empathie (1) Ook goed is: • In tekstfragment 1 gaat het om de eigen wensen, verlangens en behoeften van de lezer / Volgens tekstfragment 1 zorgt een beschrijving van gevoelens van anderen ervoor dat er emoties in de lezer worden opgewekt (1) • In tekst 1 gaat om het meeleven met de emoties van personages in het nieuws / Volgens tekst 1 worden eerst gevoelens in de lezer opgewekt, waardoor empathie voor anderen ontstaat (1) Beoordeel de spelling en grammatica. (2)
Vraag 15 2 punten
Geef van elk van de onderstaande woorden en woordgroepen uit tekst 1 aan of dit vooral geassocieerd wordt met het hoofd (A), dan wel met het hart en de buik (B) van de lezer, gelet op de tekst. Neem daartoe onderstaande nummers over en noteer telkens A of B.
1 ontboezemingen (regels 57-58)
2 ‘zacht’ nieuws (regel 70)
3 nuance (regel 131)
4 vertraging (regel 271)
Bekijk het antwoord
- 1 B 2 B 3 A 4 A indien vier goed (2) indien drie goed (1) indien twee of minder goed (0) (2)
Vraag 16 1 punt
Benoem een overeenkomst in de huidige manier van werken van veel journalisten volgens tekst 1 en tekstfragment 2. Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.
Bekijk het antwoord
- Volgens beide teksten leggen veel journalisten de nadruk op (snelle berichtgeving over) conflicten/geweld/rampen/ongelukken. Beoordeel de spelling en grammatica. (1)
Vraag 17 1 punt
Welke benadering is dat? Geef antwoord in één zin.
Bekijk het antwoord
- (In beide gevallen wordt gepleit voor) journalistiek waarvoor meer onderzoek gedaan wordt / journalistiek waarvoor afstand/tijd/ruimte is genomen om dingen in perspectief te plaatsen. Beoordeel de spelling en grammatica. (1)
Vraag 18 1 punt
Citeer uit de alinea’s 10 tot en met 12 van tekst 1 de zin die overeenkomt met het eerste onderzoeksresultaat van Hudson en Van Heerde uit tekstfragment 3: “Hoe meer beelden en nieuwsberichten over armoede we over ons heen krijgen, hoe passiever wij worden.”
Bekijk het antwoord
- “We worden daarbij met zo veel emotionele prikkels geconfronteerd dat we ze niet meer kunnen omzetten in handelingen.” (regels 204-207) of “Men wordt gevoelloos, stompt af(, schrijft Safranski.)” (regels 209-210) Beoordeel de spelling. (1)
Vraag 19 3 punten
Benoem de condities waaronder empathie geen kans of juist wel kans van slagen heeft volgens tekst 1 en volgens tekstfragment 3. Neem daartoe onderstaand schema over en vul het verder in.
Bekijk het antwoord
- tekst 1 tekstfragment 3 Empathie heeft geen 1a enkelvoudige 1b kans van slagen als emoties / simpele sensationele/simpele/ de lezer zich laat verhalen met negatieve beelden en leiden door: eendimensionale verhalen / de protagonisten (nieuws)media Empathie heeft wel 2a journalistieke 2b kans van slagen als verhalen waarvoor tijd onderwijs/boeken/hulp de lezer zijn en ruimte is genomen organisaties informatie haalt uit: / waarin complexe emoties naar voren komen indien vier elementen goed (3) indien drie elementen goed (2) indien twee elementen goed (1) indien een of geen element goed (0) Beoordeel de spelling. (3)
Tekst 2 De Kunst en de Regels
De Kunst en de Regels (1) Een lacune in mijn opleiding die moest invullen om dieetvoeding voor tegenwoordig niet meer mogelijk is: een terminale patiënt te bemachti- op internet wemelt het van de lees- 30 gen. De minuten-registratie van zorg dossiers waarin scholieren een ‘achter de voordeur geleverd’ is
5 samenvatting plus exegese geven berucht. Hoe moet de tijd van de van literaire werken. Het is maar dat ingang van een flat naar de patiënt u het weet, mocht u ook iets in te op de tiende etage geregistreerd halen hebben. 35 worden
- wat geldt hier als voor- (2) De kernregel uit het bekende deur? Of het consult met de huisarts 1)
10 zestiende-eeuwse mirakelspel op diens kantoor, wat dus geen Mariken van Nimwegen is een nood- achter de voordeur geleverde zorg kreet die vreemd eigentijds aandoet: is? De regels van hen die de kunst “Door d’onkonstige gaat die konste 40 niet verstaan, staan hier de kunst van verloren”2). Mariken heeft het over de goede zorg in de weg.
15 ‘seven vrie consten: rethorijcke, (4) Het nare is dat de regels het musijcke, logica, gramatica ende snelst groeien waar ze de meeste geometrie, aristmatica ende schade aanrichten. Waarom? Noem alkenie’3). Ik zou daar vijf eeuwen 45 het de Wet van Mariken. Ze draait later de kunst van goed onderwijs, om het begrip tacit knowledge4), een
20 onderzoek, zorg en zo meer aan idee van Michael Polanyi. Het gaat willen toevoegen. Wie daarvan de om ervaringskennis die niet in een kunst niet verstaat, kan volgens boekje is op te schrijven en die niet Mariken slechts schade aanrichten. 50 overdraagbaar is door een paar uur Het is dus een oude, maar helaas instructie of een korte inwerkperiode.
25 brandende kwestie. Vakken vullen, bollen pellen en (3) Een paar voorbeelden uit de zorg. boompjes stekken vergen vrijwel Een huisarts meldt dat hij vijf A4’tjes geen ervaringskennis (ik kom uit de
55 buurt van Boskoop, dus ik spreek uit 90 omdat ze willen verzorgen. Dat zijn ervaring). Je kunt vanaf dag één aan de mensen die de moed het eerst in de slag. Voor meesters en juffen, de schoenen zakt. De regels groeien wetenschappers en verzorgenden is niet alleen sneller waar meer er- dat wel anders
- en de lijst is natuur- varingskennis aan het werk is, maar
60 lijk veel langer. Wat is immers een 95 ze jagen er ook juist de mensen met goede docent, verzorgende, of passie en toewijding weg. onderzoeker? Dat is lastig te zeggen (7) Dat is geen toeval. Het opbouwen
en dus is er volop ruimte voor van ervaringskennis vraagt intrin- regels die dat specificeren. (Denkt u sieke motivatie. Wie intrinsiek ge-
65 dat zulke regels er ook zijn voor 100 motiveerd is, ontleent bevrediging onkruidwieders en vakkenvullers? aan werk dat goed gedaan wordt. En Welnee. Daar zie je direct of het werk wordt dus sneller gedemotiveerd goed gedaan is.) door regels die het verkeerde eisen (5) Tegelijk zijn regels het schade- en meten. Die persoon kan het niet
70 lijkst juist daar waar veel ervarings- 105 opbrengen nóg eens de les aan te kennis is. De regels van onwetende passen aan de Citotoets, de ver- buitenstaanders dwingen de er- goedingscriteria van de verzekeraar varingsdeskundigen hun werk naar na te kijken, of de impactscore van de verkeerde maatstaven te beoor- een wetenschappelijk tijdschrift te
75 delen en uit te voeren, en daar 110 vermenigvuldigen met het aantal bovendien veel tijd aan te besteden. publicaties. Die gaat dan maar iets Denk aan het construeren van rang- anders doen. lijstcriteria, het tellen van stappen en (8) Maakt u zich geen zorgen om de minuten, en het aanvinken van vak- anderen, de mensen die werk vooral
80 jes in grote tabellen (ik spreek op- 115 als bron van inkomsten zien. Zij red- nieuw uit ervaring). Meestal zonde den het wel. Maar wees eerlijk: dit van de tijd, en geen kunst. Maar er is zijn de ‘onkonstigen’. Waar zij de meer. regels gaan bepalen
- en, als het (6) Weet u wie daar het slechtst even kan en met de beste bedoe-
85 tegen kunnen? Juist, de meest 120 lingen, ook uitbreiden, ‘optimaliseren’ ‘konstigen’. De mensen die om de en in ‘targets’ vertalen
- daar wordt leerlingen het onderwijs in gingen, het slecht toeven. Daar gaat de die uit nieuwsgierigheid wetenschap- ‘konst’ verloren, leert ons de Wet van per werden, en die in de zorg werken Mariken.
naar: Dirk Bezemer uit: www.groene.nl, 25 november 2015
Dirk Bezemer is hoogleraar aan de Faculteit Economie en Bedrijfskunde van Rijksuniversiteit Groningen. Hij publiceert regelmatig columns in het opinieweekblad De Groene Amsterdammer.
noot 1 mirakelspel: een middeleeuwse vorm van toneel waarin een heiligenleven wordt verbeeld of waarin een wonder centraal staat. noot 2 ‘Door d’onkonstige gaat die konste verloren’ betekent vrij vertaald: Door de onkundigen gaat de kunst verloren. noot 3 ‘seven vrie consten: rethorijcke, musijcke, logica, gramatica ende geometrie, aristmatica ende alkenie’ betekent: de zeven vrije kunsten: retorica, muziek, logica, grammatica en meetkunde, rekenkunde en alchemie. noot 4 tacit knowledge: kennis die alleen dankzij ervaring kan ontstaan en vaak intuïtief wordt toegepast.
Vraag 20 2 punten
Welke vier van onderstaande groepen zouden beschikken over tacit knowledge, gelet op de strekking van de tekst? Kies uit: bollenpellers, buitenstaanders, ‘konstigen’, managers, onderwijzers, ‘onkonstigen’, patiënten, scholieren, verzekeraars, verzorgenden en wetenschappers.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
- ‘konstigen’, onderwijzers, verzorgenden en wetenschappers indien vier goed (2) indien drie goed (1) indien twee of minder goed (0) Beoordeel de spelling. (2)
Vraag 21 2 punten
Leg uit wat de verhouding is tussen de Kunst en de Regels, gelet op de strekking van de tekst. Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 15 woorden.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: De Kunst wordt gehinderd door de Regels / Vaak hebben regels een negatief effect op werkzaamheden waar ervaringskennis voor nodig is / Hoe meer regels, des te eerder raakt kunst in het gedrang Maximumlengte van het antwoord: 15 woorden. Beoordeel de spelling en grammatica. (2)
Vraag 22 1 punt
Wat is het tekstdoel van tekst 2, gelet op de strekking van de tekst? ‘De Kunst en de Regels’ is een
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 23 3 punten
Noem drie van deze inhoudelijke tegenstellingen. Neem daartoe onderstaand schema over en vul het in.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
- drie van onderstaande inhoudelijke tegenstellingen: praktijkgerichte beroepen ervaringsgerichte beroepen a) geen/nauwelijks regels b) veel regels a) vrijwel geen ervaringskennis / b) veel ervaringskennis / veel tacit vrijwel geen tacit knowledge knowledge a) gemakkelijk aan te leren b) lang leertraject noodzakelijk a) eenvoudig beoordeelbaar b) lastig beoordeelbaar a) geen schade als gevolg van b) negatieve effecten als gevolg van regels regels a) (kennis is) gemakkelijk b) (kennis is) lastig overdraagbaar overdraagbaar per juist benoemde tegenstelling (1) Beoordeel de spelling. (3)
Vraag 24 4 punten
Benoem elk van deze wetmatigheden en leg voor elk van deze wetmatigheden uit wat de oorzaak ervan is. Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 80 woorden.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
Voorbeeld uit het correctievoorschrift:
Maximumlengte van het antwoord: 80 woorden. Beoordeel de spelling en grammatica.
Vraag 25 4 punten
Neem onderstaand schema over en benoem wat volgens tekst 2 de essentiële verschillen in houding zijn tussen de leden van de twee groepen ten aanzien van werk dat tacit knowledge vereist. Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
Als 1a en 1b beide juist zijn: 2 scorepunten toekennen. Als 2a en 2b beide juist zijn: 2 scorepunten toekennen. Als alleen 1a of 1b goed is: 1 scorepunt toekennen. Als alleen 2a of 2b goed is: 1 scorepunt toekennen. De koppeling van 1a en 2b levert 1 scorepunt op; ook de koppeling van 2a en 1b levert 1 scorepunt op.
Vraag 26 2 punten
Wat wordt er, gezien de strekking van tekst 2, in deze tekst bepleit?
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
Antwoord: B
Vraag 27 2 punten
Citeer uit tekstfragment 4 de zin die het best aansluit bij de hoofdgedachte van tekst 2.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
- “De budgetten staan centraal, de uurtarieven, de productienormen, maar de vraag naar de beste weg voor de betrokken persoon komt nauwelijks aan bod.” (alinea 2) Ook goed: “Mensen die ver afstaan van de dagelijkse praktijk, bedenken oplossingen, altijd uitgedrukt in geld, die los staan van de werkelijke problemen.” (alinea 2) Beoordeel de spelling. (2)
Vraag 28 2 punten
Welke nadelen zijn dat?
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
Voorbeeld uit het correctievoorschrift:
Beoordeel de spelling.
Let op: Indien ‘en professionals’ is toegevoegd aan het antwoord bij het tweede bolletje, dient dat antwoord fout te worden gerekend.
Tekst 3 Wat is daar nou erg aan?
Wat is daar nou erg aan? (1) Van een filosoof zou je het mis- eind te blijven. In het interview vertelt schien niet verwachten, maar in het de filosoof harder en zakelijker te zijn laatste nummer van Filosofie geworden nu hij begrijpt hoe de Magazine zegt Bas Haring het vol- markt werkt.
5 gende: “Praten over wat waarde 35 (4) Daarmee wordt waarde wel heel heeft, is vrijblijvend. Gedrag, zoals gemakkelijk gelijkgesteld aan wat de geld betalen, laat zien wat we werke- consument daar voor wil uitgeven. lijk van waarde vinden.” Hoe weet Haring zo zeker dat de (2) Dat is op zijn minst een verfris- koffieboer op een achterhaalde ma-
10 send geluid. Je zou het kunnen op- 40 nier produceert? Is het gedrag van vatten als eerbetoon aan de macht de consument daarvoor het enige van het winkelend publiek als het om bewijs? Vinden consumenten ethische kwesties gaat. Een consu- ‘zuivere koffie’ echt een waardeloos ment die kiest voor scharrel- of product, of zijn er andere redenen
15 rondeeleieren
- een markt die met de 45 dat ze kiezen voor het huismerk? jaren is gegroeid
- vindt het lot van Misschien zijn er zo veel keurmerken de kip kennelijk belangrijker dan zijn dat ze door de bomen het bos niet of haar portemonnee. meer zien. Of misschien horen ze (3) Tegelijk gelooft Haring dat morali- nooit meer iets over die boeren uit
20 seren over mensen- of dierenwelzijn 50 Zuid-Amerika. de gezonde werking van de markt in (5) Wat we van waarde achten, hangt gevaar brengt. In zijn boek Waarom af van de informatie die we binnen- cola duurder is dan melk bekent hij krijgen. Kranten, scholen en kritische op zeker moment afgestapt te zijn burgers spelen daarin een rol, maar 1)
25 van Fairtrade-koffie . “Als ik van die 55 bij het ‘in de markt zetten’ van pro- dure Fairtrade-koffie koop, ben ik de ducten zijn grote supermarktketens koffieboer er dan niet feitelijk voor nogal in het voordeel, zeker vergele- aan het belonen dat hij een achter- ken met arme koffieboertjes
- of met haalde keuze heeft gemaakt?” Wat hun West-Europese collega’s. Grote
30 niet rendeert, verdient het niet over- 60 supermarkten kunnen overal vrolijke
affiches ophangen die wel het voor- gezet. Eerder dit jaar, meldde het delige fruit in beeld brengen, maar artikel, wist een supermarkt leveran- niet de boer die wordt uitgeknepen. ciers van groenten via een boycot te (6) Onlangs meldde Trouw dat de dwingen hun prijzen te verlagen. Je
65 fusie tussen een Nederlandse en 80 vraagt je af: produceren deze boeren een Belgische supermarktketen de volgens een achterhaalde methode, nieuwe gigant inspireert tot een omdát de consument goedkope bezuiniging van 500 miljoen. groenten wil? Of is het achterhaald Gevreesd wordt dat boeren en tuin- dat de supermarkt ons spullen aan-
70 ders daarvoor moeten bloeden met 85 smeert zonder erbij te vertellen hoe een nóg lagere vergoeding voor hun die prijs tot stand is gekomen
- en waar. Alsof een kilo peren in Neder- dus zonder dat de vraag wat een land nog niet goedkoop genoeg is. eerlijke prijs ons waard is überhaupt (7) Het zou niet voor het eerst zijn bij het winkelend publiek kan
75 dat de boeren onder druk worden 90 opkomen?
naar: Leonie Breebaart uit: Trouw, 3 september 2016
Leonie Breebaart is redacteur filosofie bij dagblad Trouw en is columniste.
noot 1 Fairtrade is een organisatie die koffieboeren in armere landen een goede prijs voor hun koffie biedt.
De teksten die voor dit examen gebruikt zijn, zijn bewerkt om ze geschikt te maken voor het examen. Dit is gebeurd met respect voor de opvattingen van de auteur(s). Wie kennis wil nemen van de oorspronkelijke tekst(en), raadplege de vermelde bronnen. Het College voor Toetsen en Examens is verantwoordelijk voor vorm en inhoud van dit examen.
►►► ν
Vraag 29 1 punt
Wat is blijkens tekst 3 voor filosoof Haring doorslaggevend bij het bepalen van wat van waarde is?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 30 1 punt
Citeer uit tekst 3 het logisch principe dat blijkens die tekst ten grondslag ligt aan Bas Harings beslissing voortaan geen Fairtrade-koffie meer te kopen.
Bekijk het antwoord
Opmerking Niet goed rekenen:
- “In het interview vertelt de filosoof harder en zakelijker te zijn geworden nu hij begrijpt hoe de markt werkt.” (regels 31-34)
Vraag 31 1 punt
Vat in één zin samen waarom deze conclusie volgens alinea 4 van tekst 3 niet juist is. Gebruik voor je antwoord niet meer dan 20 woorden.
Bekijk het antwoord
- De kern van een goed antwoord is: Consumenten kunnen allerlei andere redenen hebben om deze koffie niet te kopen. Of: Er is sprake van een overhaaste generalisatie: alsof de mening van Haring voor alle consumenten zou gelden / alsof de mening van één persoon richtinggevend is. Maximumlengte van het antwoord: 20 woorden. Beoordeel de spelling en grammatica. (1)
Vraag 32 2 punten
Vat samen wat het probleem in deze verhouding is, gelet op de strekking van de tekst. Neem daartoe de nummers van de zinnen uit onderstaande tabel over en noteer daarachter het vervolg van zin 1 en 2. Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 40 woorden.
Bij deze vraag hoort een afbeelding. Bekijk hem in: Opgaven · Bijlage · Erratum op de opgaven
Bekijk het antwoord
De kern van een goed antwoord is:
zin 1 De supermarktketens willen … producten voordelig/goedkoop in de markt zetten / zoveel mogelijk verkopen. zin 2 Daarom … verhullen/verbergen ze / vertellen ze niet hoe de prijs van producten tot stand komt. zin 3 < al gegeven > Daardoor missen consumenten de informatie die nodig is om de waarde van producten in te schatten.
per juiste aanvulling 1 scorepunt toekennen
Vraag 33 2 punten
Hoe kan tekst 3 het best worden getypeerd? De tekst is vooral te typeren als
Bekijk het antwoord
Antwoord: C en D
Vraag 34 1 punt
In welke van onderstaande reeksen is dat bij alle woorden en woordgroepen het geval?
Bekijk het antwoord
Antwoord: D
Vraag 35 1 punt
Alinea 1 tot en met 3 enerzijds en alinea 4 tot en met 7 anderzijds verhouden zich tot elkaar als
Bekijk het antwoord
Antwoord: C
Vraag 36 2 punten
Welke twee oplossingen zou een kritische consument voor deze misstanden kunnen verlangen van de supermarkten, gelet op wat in alinea 7 van tekst 3 wordt besproken? Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.
Bekijk het antwoord
Voorbeeld uit het correctievoorschrift:
Beoordeel de spelling en grammatica.
Bron: College voor Toetsen en Examens, centraal examen vwo Nederlands 2019, tijdvak 1. Afbeeldingen en de exacte opmaak staan in het originele examen: https://www.examenblad.nl/2019/vwo/documenten/cse-1/vw-1001-a-19-1-o
Andere examens Nederlands vwo
- 2026, tijdvak 1
- 2026, tijdvak 2
- 2025, tijdvak 1
- 2025, tijdvak 2
- 2024, tijdvak 1
- 2024, tijdvak 2
- 2023, tijdvak 1
- 2023, tijdvak 2
- 2022, tijdvak 1
- 2022, tijdvak 2
- 2022, tijdvak 3
- 2021, tijdvak 1
- 2021, tijdvak 2
- 2021, tijdvak 3
- 2019, tijdvak 2
- 2018, tijdvak 1
- 2018, tijdvak 2
Hoe ToetsChecker Nederlands per vraagtype nakijkt, lees je op Nederlands toetsen nakijken met AI.
Veelgestelde vragen
Hoeveel vragen heeft het eindexamen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1?
Het centraal examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1 telt 36 vragen. De meeste vragen gaan over leesvaardigheid (21), argumentatie (9) en tekstsoorten en tekstdoelen (3).
Wat zijn de antwoorden van het examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1?
Op deze pagina staat bij elke vraag het antwoord uit het officiële correctievoorschrift van het College voor Toetsen en Examens, met de punten per onderdeel. Bij meerkeuzevragen staat de juiste letter erbij.
Waar vind ik het correctievoorschrift van Nederlands vwo 2019, tijdvak 1?
Het correctievoorschrift staat op examenblad.nl, de site van het College voor Toetsen en Examens (https://www.examenblad.nl/2019/vwo/documenten/cse-1/vw-1001-a-19-1-c).
Hoe oefen ik met het examen Nederlands vwo 2019, tijdvak 1 en krijg ik feedback?
Vraag je docent om het examen als oefentoets klaar te zetten in ToetsChecker. Je maakt het op papier of online, en het AI-model kijkt het na volgens het correctievoorschrift, met feedback per vraag. Je docent geeft het resultaat daarna vrij.